師范類職業(yè)生涯規(guī)劃書-展示頁
2024-08-19 00:40本頁面
【正文】 發(fā)展目標，結果如下：個人經歷對應測評結果高中參加各種文娛活動，擔任過主持人，現就讀心理學專業(yè)，學習教師技能。 （四）他人分析 為獲得更準確、更全面的自我認知，我又進行了360176。綜上所述，我總體上是一個樂觀外向， 處事感性但不拖泥帶水，具有判斷力，有主見，的人。失敗教訓在同一時間有過多的計劃安排，缺少教育工作方面的經驗。 我的缺點 過分追求完美，做事急于求成，；有時多愁善感；英語口語不是很好。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。我的優(yōu)點 性格上活潑外向、熱情大方，有樂觀積極的態(tài)度，善于交際，在工作上也不乏細致謹慎，有較強的責任感和集體意識。 興趣以及特長平時喜歡一些心理學的書和一些關于口才演講的綜藝，比如《出彩中國人》等。而一個人的個性特征，則對其心理特點和行為有著很大的影響。我個人性格外向，口才還算可以，喜歡和人交往，所以成為一名培訓師有著較好的基礎，而且隨著社會的發(fā)展，人們需要不斷的學習才能跟上時代的步伐，所以，培訓師在未來的社會中，就業(yè)前景還比較樂觀，同時符合自己的性格。暗組個人基本生活的同時實現個人的全面發(fā)展，貢獻出人生價值。第二選擇是公務員。另一方面，該職業(yè)與專業(yè)對口，我大學將要學習的是教師的專業(yè)知識，實習經驗也會是教師。 第一選擇是教師（學校心理健康老師）。”有計劃有規(guī)劃才能勝人一籌。在擇業(yè)時也都有意識的貼近國企 我們必須正確客觀分析就業(yè)大局，對未來充滿信心的同時又要小心求證大膽嘗試。在過去，大學生擇業(yè)優(yōu)先考慮家庭情況、工作待遇和專業(yè)對口等因素。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃——我的未來我做主 當今社會，應屆大學畢業(yè)生面臨越來越激烈的市場競爭，職場的需求不斷向技術類工人傾斜。就業(yè)形勢無時無刻不在變化，從而導致大學畢業(yè)生擇業(yè)觀的變化。地域也往往成為他們的限制，而現在，許多大學生經過對市場需求和國內外形勢的分析，選擇了報考研究生和自主創(chuàng)業(yè)。就像職場上常說：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。未經設計的人生是打折的人生，未來也需要策劃！前 言 ……………………… 2一、自我認知（一）個人介紹 …………………… 4（二）職業(yè)定位 …………………… 4（三）個性分析 …………………… 5（四）他人評價 …………………… 6（五）個人經歷論證 …………………… 6二、環(huán)境認知 （一）學校環(huán)境 …………………… 7（二）家庭環(huán)境 …………………… 8（三）職業(yè)環(huán)境 …………………… 8三、職業(yè)認知（一）從業(yè)資格 …………………… 9（二）發(fā)展前景 …………………… 10四、行動計劃（一）整體計劃 …………………… 11（二）具體計劃 …………………… 12（三）分期目標 …………………… 13 六、結束語 …………………… 14曾經我們 都是有夢的孩子 （一）個人介紹姓名：淳敬松 年齡：21學校：西南大學 籍貫：四川廣元班級：13級師范班 學號：222013306011003 電話：18623445245 chunjs （二）職業(yè)定位在大學我選擇了心理學，師范方向，輔修了法學二專（行政管理方向）所以畢業(yè)后想從三方面考慮自己的職業(yè)發(fā)展。如今，教師的工作待遇提高，社會地位有所提高，工資待遇接近公務員，就業(yè)前景比較光明。我認為教師是一項神圣的職業(yè)，我也有信心在激烈的行業(yè)競爭中勝出，將自己所學傳遞下去。公務員的工作比較穩(wěn)定，有不錯的收入，在社會福利保障各方面享有優(yōu)勢。第三選擇是培訓師。 （三）個性分析每個人都具有其不同的氣質及個性特征，個性特征的形成與環(huán)境、教育、社會和遺傳因素有著密切的關系。所以，在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，進行個性特征的分析有助于我們把握正確的方向。也曾參加過試講課，去中學做心理輔導等，輔修了法學二專以后，也經常看一些法制節(jié)目，關注一些社會法制方面的東西。本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。下喜但在講臺上或集體活動演講時能很好
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