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推動(dòng)讀書十大人物候選人-展示頁

2024-08-18 23:53本頁面
  

【正文】  敖雙英不僅在教室里開展閱讀實(shí)踐,她還參與了網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣項(xiàng)目,組建了新教育螢火蟲長(zhǎng)沙分站,并在線下每周組織讀書活動(dòng)。僅2012年一年時(shí)間,班上閱讀最多的滿興蓮?fù)瑢W(xué),完成了兩千萬字的閱讀量、7本密密麻麻的讀書筆記!  敖雙英關(guān)心的不僅僅是自己班上的學(xué)生,她總是盡最大可能把她的光和熱散發(fā)到各個(gè)地方。她明白自己力量微小,在眾所周知的應(yīng)試環(huán)境中獨(dú)自一人推廣閱讀何其艱難,但她從不因此而放棄努力。  朱永新說過:“閱讀最大的意義和價(jià)值就是改變,通過閱讀能夠改變我們的一切。5年多的時(shí)間里,她把所有的精力和財(cái)力都用在了兒童閱讀教育實(shí)踐中,為了讓農(nóng)村孩子享受到和城里孩子一樣的學(xué)習(xí)待遇,她一點(diǎn)一點(diǎn)攢錢武裝自己的教室。敖雙英:讓農(nóng)村孩子因閱讀而改變敖雙英:來自湖南省桃源縣茶庵鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)的敖雙英,雖然只是一位普通的農(nóng)村小學(xué)教師,但她工作20年來一直堅(jiān)持課外閱讀的教育實(shí)踐,毫不動(dòng)搖。  張干萍說:“讀書是最有效的備課?!睆埜善枷嘈?,作為教師,唯有與書相伴,與書為友,才能在與古今中外圣賢哲人的無聲對(duì)話和思想交流中,深化人文底蘊(yùn),豐盈精神世界,提升專業(yè)素養(yǎng)?!  伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。  為引領(lǐng)教師高品位閱讀,讓優(yōu)秀書籍成為師生精神成長(zhǎng)的伴侶,讓教師通過閱讀走上一條寬闊的職業(yè)發(fā)展道路,更好地實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展,張干萍團(tuán)隊(duì)以老師們的閱讀興趣和閱讀需求為切入點(diǎn),開展了一系列卓有成效的工作——  通過開展教師閱讀現(xiàn)狀調(diào)查、創(chuàng)建教師閱讀管理機(jī)制、確立閱讀試點(diǎn)學(xué)校、為教師推薦精品書目、開展主題征文活動(dòng)、指導(dǎo)教師展開專業(yè)閱讀等措施引導(dǎo)各校整合閱讀資源,開展讀書活動(dòng),讓閱讀成為教師的生活方式。張干萍是該項(xiàng)目的主持人,她對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的深入開展發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。張干萍:讀書是最好的備課張干萍:北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所學(xué)校發(fā)展研究室主任張干萍引領(lǐng)教師高品位閱讀,讓教師通過閱讀走上一條寬闊的職業(yè)發(fā)展之路?! ∮幸槐緢D畫書叫《種樹的男人》,講述的是一個(gè)男人常年在普羅旺斯高原上種樹,終其一生換來林木蔥蔥。目前,除深圳市轄各區(qū)外,“三葉草故事家族”還在珠海、廣州、上海、杭州、長(zhǎng)春、海南、新疆等地建立了分站,影響波及全國(guó)一萬多個(gè)家庭。他們以“童心、愛心、慧心”體現(xiàn)故事家族的核心價(jià)值,并以“我是一棵會(huì)閱讀的草”構(gòu)成“草籽”們共同的語言密碼。這些年來,除了將班級(jí)閱讀搞得風(fēng)生水起,在推進(jìn)學(xué)校閱讀上他也不遺余力?! ∷J(rèn)為,文學(xué)的閱讀不應(yīng)處于靜止的平面狀態(tài)。無論繪本教學(xué),還是主題閱讀、整本書閱讀,他都進(jìn)行大膽探索。他添置書柜,大量購進(jìn)童書,并把自己的藏書帶到教室里,和學(xué)生共享閱讀之樂。從此,他樂此不疲地專注于兒童閱讀推廣與研究?!   ?005年暑期,一個(gè)機(jī)緣讓周其星接觸到看似簡(jiǎn)單卻意蘊(yùn)豐富的繪本?! ∽鳛橐晃唤逃珠L(zhǎng),盧化棟其實(shí)更像農(nóng)人,做的是播種的工作。在推動(dòng)讀書這件事上,這位教育局長(zhǎng)的確有股“長(zhǎng)期持守”的韌勁。  “教育靠的是慢功夫,看似無用之書,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,恰恰有大用?! 〕珜?dǎo)在干部職工中開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),讓機(jī)關(guān)干部先動(dòng)起來的同時(shí),慶陽市教育局還組織開展了形式多樣的讀書交流活動(dòng),讓愛讀書、有思想的干部像種子一樣影響和帶動(dòng)更多的人,在全市中小學(xué)校形成了強(qiáng)大的“讀書磁場(chǎng)”。在師生共讀古詩文經(jīng)典的基礎(chǔ)上,盧化棟還給市、縣區(qū)教育局教育行政管理人員,全市高中、初中、小學(xué)校長(zhǎng)和教師推薦了古今中外哲學(xué)、人文和自然科學(xué)、教育理論經(jīng)典80多種,并專門給班主任篩選了12種必讀專業(yè)書籍?! ♂槍?duì)“考試第一”的讀書觀和“分?jǐn)?shù)唯一”的教學(xué)觀,他提出“讀‘無用’之書”的主張,在全市師生中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)?!   ?005年,曾經(jīng)做過教師、其后多年從事新聞宣傳工作的盧化棟出任甘肅省慶陽市教育局局長(zhǎng)。李華說,這種堅(jiān)持是讀書給予她的勇氣。她因此而獲得學(xué)?!敖坦ら喿x之星”稱號(hào),獲福州市第四屆“十大讀書明星”稱號(hào)。她還應(yīng)邀為福州教育學(xué)院等學(xué)校開設(shè)《讀書是“為己之學(xué)”》、《享受讀書》專題講座。受福州“1+1讀書俱樂部”的影響和啟發(fā),全國(guó)各地多所中小學(xué)都相繼成立了教師或?qū)W生的“1+1讀書俱樂部”,南北遙相呼應(yīng),一起讀書。在她的堅(jiān)持下,“1+1讀書俱樂部”已走過6周年,成員們共讀了32本教育經(jīng)典著作,撰寫了650多篇讀書筆記,組織了26次月談會(huì)和21次網(wǎng)絡(luò)在線討論?! 埼馁|(zhì)說,“笨”的人才能做持久的事。通過導(dǎo)讀、讀書交流、在線討論等方式,促進(jìn)教師閱讀、思考,感受共同成長(zhǎng)。俱樂部的宗旨是:教師的成長(zhǎng)從讀書開始,教師應(yīng)該為自己的成長(zhǎng)“買單”。中國(guó)教育報(bào)2012年度推動(dòng)讀書十大人物候選人整理:知風(fēng)曉雨李華:讀書所給予的勇氣李華:福建師大附中政治教師李華發(fā)起成立教師讀書俱樂部,6年來風(fēng)雨無阻,召集教師讀書交流、寫讀書筆記,將讀書精神和讀書方法擴(kuò)散到全國(guó)多地學(xué)校。   2007年2月,由李華倡議、福州十幾位中小學(xué)教師自發(fā)組建了“1+1讀書俱樂部”,在教育學(xué)者張文質(zhì)的帶領(lǐng)下,利用“新思考網(wǎng)”的成長(zhǎng)博客和“1+1教育網(wǎng)”,在廣大中小學(xué)教師中倡導(dǎo)讀書。加入俱樂部的教師懷揣著強(qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感,每人建一個(gè)教育博客,同讀一本書,每個(gè)月開展一次讀書活動(dòng)?!白x”+“寫”是俱樂部成員的生存方式,是克服教師職業(yè)倦怠的良藥,是教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的源泉和動(dòng)力。作為讀書俱樂部的召集人,李華就是這樣一個(gè)一條路走到黑的“鐵桿粉絲”?! ?年來,他們的目光始終積極關(guān)注著中小學(xué)教師的生存狀態(tài),他們的行動(dòng)始終努力推動(dòng)著教師的專業(yè)成長(zhǎng)?! ∽鳛閷W(xué)校教研室主任,李華和她的同事一起成立了福建師大附中“光榮與夢(mèng)想1+1讀書俱樂部”,以“共讀”模式帶領(lǐng)和推動(dòng)本校教師閱讀教育經(jīng)典?! ≡诮M織讀書活動(dòng)的過程中,她自己也收獲頗豐,這些年撰寫的讀書筆記已達(dá)百余篇,幾十萬字。6年來風(fēng)雨無阻,召集教師讀書、交流、寫讀書筆記,將讀書精神和讀書方法擴(kuò)散到全國(guó)多地學(xué)校。盧化棟:“無用”之書的大用盧化棟:甘肅省慶陽市教育局局長(zhǎng)盧化棟倡導(dǎo)師生讀點(diǎn)“無用”之書,以經(jīng)典誦讀帶動(dòng)起全市中小學(xué)師生的讀書熱潮。在對(duì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)進(jìn)行調(diào)研時(shí),一些現(xiàn)象引起了他的注意:教師辦公桌上除了教科書和教參外基本沒有其他書籍,常讀名著、經(jīng)典的人少之又少;學(xué)生看的不是課本就是各類輔導(dǎo)書;學(xué)校不提倡,教師不推薦,學(xué)生不閱讀,唯分?jǐn)?shù)而讀書的現(xiàn)象十分普遍。他認(rèn)為,這些看似對(duì)提高教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接關(guān)系的書,卻對(duì)人的一生有著深遠(yuǎn)的影響。在閱讀經(jīng)典中,教育管理干部、教師的教育觀念、教學(xué)能力悄悄地發(fā)生著變化,那些原來見了教育專業(yè)書就頭疼的老師,也能津津有味地“啃讀”教育書了?!  白x而優(yōu)則仕”或許是慶陽獨(dú)有的,這幾年,愛讀書、會(huì)讀書、讀書有成果被當(dāng)作教育局選拔、任用干部的重要考核標(biāo)準(zhǔn),使一大批愛讀書的老師和校長(zhǎng)都覺得有了底氣。”盧化棟的這個(gè)觀點(diǎn)透露出耐得住寂寞的心性,而這對(duì)今天的教育人來說,幾乎成了稀缺的品質(zhì)。從2005年至今,慶陽的“讀書熱”沒有陷入波瀾壯闊之后的沉寂,反而愈顯生機(jī)。如今,這些種子已經(jīng)在慶陽發(fā)芽、開花……周其星:在童年世界種植書香周其星:中央教科所南山附屬學(xué)校語文教師周其星,經(jīng)營(yíng)著一間書香氣息濃郁的閱讀教室,帶領(lǐng)“三葉草故事家族”將閱讀的種子廣泛播撒。新學(xué)年開學(xué)后,他便開始將優(yōu)秀的童書帶進(jìn)教室?! ∽尯⒆訍凵祥喿x,首先要努力營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境?! 橥黄平滩牡木窒?,他努力構(gòu)建文學(xué)的課堂,和孩子一起賞析經(jīng)典的文學(xué)作品?!垛档亩Y物》、《再見了,艾瑪奶奶》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》等課例得到同行的高度評(píng)價(jià);《走在路上》、《好狼壞狼》、《神話中的偷竊者》等主題閱讀教學(xué)受到學(xué)生的歡迎。他帶領(lǐng)家長(zhǎng)和全班孩子利用課余時(shí)間成功排演了《肚子里有個(gè)火車站》、《多多老板和森林婆婆》、《七只小貓做苦工》、《星星的孩子》、《大腳丫跳芭蕾》等精彩的繪本劇,成為國(guó)內(nèi)繪本劇閱讀和表演的引領(lǐng)者?! ?008年5月11日,周其星和兩位伙伴一起發(fā)起成立了“三葉草故事家族”,努力推進(jìn)民間兒童閱讀公益行動(dòng)?! 〈伺e不僅開啟了深圳本地兒童閱讀的新氣象,讓媽媽們愛上親子閱讀,還帶動(dòng)越來越多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、圖書館、社區(qū),給更多的孩子講故事?! ≈芷湫沁€參與研發(fā)了“故事義工助力計(jì)劃”及“鄉(xiāng)村教師閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃”,遠(yuǎn)赴廣西桂林、安徽阜陽、廣東汕尾、新疆克拉瑪依、黑龍江漠河等邊遠(yuǎn)地區(qū),為那里的孩子帶去優(yōu)秀童書,還對(duì)大學(xué)生志愿者及當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行兒童閱讀觀念的更新和閱讀推廣策略的實(shí)操培訓(xùn),帶動(dòng)更多的人走上推廣閱讀之路。周其星希望自己就像這個(gè)種樹的男人,在童年的世界里種植書香?!   ?007年初,北京市海淀區(qū)全面啟動(dòng)區(qū)教育系統(tǒng)教師閱讀工程項(xiàng)目,這是一個(gè)通過項(xiàng)目引領(lǐng)、營(yíng)造閱讀氛圍、創(chuàng)造閱讀條件、享受閱讀樂趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、交流閱讀收獲、提高教師素養(yǎng)的讀書工程?! ?年來,在海淀區(qū)教工委、教委的大力指導(dǎo)和支持下,張干萍帶領(lǐng)她的工作團(tuán)隊(duì),組織、策劃了一系列推進(jìn)教師閱讀的活動(dòng),通過多途徑引導(dǎo)、多方法指導(dǎo)帶動(dòng)全區(qū)20000多名管理干部、教職工及學(xué)生參與“讀好書、薦好書”的閱讀活動(dòng)?! 〗處熼喿x工程開展6年來,受到了全區(qū)教師的普遍歡迎,取得了一定的工作成效:建立了“以讀書促發(fā)展”的校內(nèi)工作制度,挖
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