我的五年職業(yè)規(guī)劃-展示頁
2024-08-18 12:44本頁面
【正文】 實現(xiàn)；也比較喜歡體育，有羽毛球、乒乓球等，喜歡和朋友聊天。上大學以來，沒有制定一個明確的目標，只是覺得做得差不多就可以了，隨波逐流，才會造成現(xiàn)在進退兩難的地步 。可以通過 “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練?！ ?．參加有益的職業(yè)訓練。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種?！ ?．構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。聽過吳老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，內(nèi)心之中那股久違的對于夢想的渴望與激情似乎又被重新喚醒，我必須給我的生活做一個全面而又可行的規(guī)劃，實現(xiàn)我的夢想。魯迅先生曾經(jīng)說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的”。我的五年職業(yè)規(guī)劃時光的車輪不知不覺中已在我的大學生活中劃過三年，回顧這三年的生活與學習，我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學自由而又寬松的新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔的動力，褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。是啊，有夢想的才人是幸福的。一、職業(yè)生涯設(shè)計五大前提 1．正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性?！ ?．正確進行自我分析和職業(yè)分析。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能?！ ?．培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1