【正文】 中幕起又幕落。演員在聚光燈下投入生死的激情，而觀眾只漠然。而我堅(jiān)信，只有走進(jìn)陽(yáng)光的人，才能接受人生的洗禮，而陽(yáng)光將鑄成他能夠投下陰影的不朽高度。白色的大理石柱已投下了最濃重的陰影，而在另一邊，屋脊的每一道紋飾都反照著夕陽(yáng)的律動(dòng)，恍如鍍金，恍如神話莊嚴(yán)的序曲?！碑?dāng)我們無(wú)法抗拒被裹在一片灰黑之中的時(shí)候，不喪失對(duì)陽(yáng)光的渴望和向往，努力尋找生活的亮點(diǎn)，總有一天將獲得萬(wàn)里晴空。（從“光和影，也好比一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”的角度說(shuō)明應(yīng)該“擁抱陽(yáng)光、接受陰影”）可是，就是在見(jiàn)不著陽(yáng)光的天氣里，人依然要去接受陰影。騎士王小波說(shuō)，我不愿再做一只老鼠，鉆回黑暗的貨倉(cāng)。當(dāng)人們望見(jiàn)陽(yáng)光的明媚就必將發(fā)現(xiàn)黑影的灰暗，對(duì)比是如此強(qiáng)烈，以至于我們常常要背過(guò)身去，走到一個(gè)更大的陰影里，企圖抹殺掉這灘洗不掉的印記?！睕](méi)有缺點(diǎn)是最大的缺點(diǎn)，這話說(shuō)得很對(duì)。（從“歡樂(lè)與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行”的角度說(shuō)明應(yīng)該“擁抱陽(yáng)光、接受陰影”）光和影，也好比一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。雨過(guò)就是天晴，如果沒(méi)有離別的淚，就不會(huì)有相逢的笑顏；如果沒(méi)有失敗的垂頭，就不會(huì)有勝利的昂頭；如果沒(méi)有嘗過(guò)苦，就品味不出甜蜜。擁抱陽(yáng)光，給人生更多燦爛；接受陰影，讓生活充滿期待。有時(shí)候我們喜歡紅色的積極熱情、橙色的歡樂(lè)奔放、黃色的機(jī)靈生動(dòng)、綠色的朝氣蓬勃，但有時(shí)我們也會(huì)酷愛(ài)藍(lán)色的冷靜恬淡、黑色的沉默肅穆。（五）著重從一個(gè)方面來(lái)談自己的感悟。（四）談光與影的辯證關(guān)系并由此展開(kāi)聯(lián)想。（三）把陽(yáng)光理解為“樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上”，陰影理解為“悲觀封閉絕望”。（二）把陽(yáng)光理解為“成功與輝煌”，陰影理解為“挫折和失敗”，寫(xiě)要敢于奮斗拼搏不能害怕失敗。二、參考擬題《與陽(yáng)光共舞》《心靈的陽(yáng)光》《陽(yáng)光生活的調(diào)料》《走進(jìn)陽(yáng)光，讓心透亮》《接受陽(yáng)光的洗禮》《涉足陽(yáng)光，綻放美麗》三、立意角度舉例：（一）把陽(yáng)光理解為“優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處”，陰影理解為“缺點(diǎn)、不足”，寫(xiě)“走進(jìn)陽(yáng)光”要敢于在眾目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺點(diǎn)。因此，文體上選擇抒情、議論性散文或議論文較佳。在對(duì)比中，詩(shī)意凸顯，觀點(diǎn)自明。本詩(shī)的陳述對(duì)象有二：喜愛(ài)并走進(jìn)陽(yáng)光的人和害怕并躲避陽(yáng)光的人。思考、發(fā)問(wèn)：“陽(yáng)光”代表什么？“陰影”代表什么？?jī)烧哂性鯓拥年P(guān)系？何為“走進(jìn)陽(yáng)光”？何為“躲避陰影”？詩(shī)句的主旨是什么？它給我們那些啟示？這些問(wèn)題沒(méi)有想或者沒(méi)有想清楚就去寫(xiě)，立意就會(huì)有偏差。一、審題提示寫(xiě)好這一類(lèi)型(詩(shī)歌材料)的話題作文，有賴于對(duì)詩(shī)歌材料本身的解讀。.. . . ..以“走進(jìn)陽(yáng)光”為話題作文導(dǎo)寫(xiě)與范文【訓(xùn)練題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：喜愛(ài)并走進(jìn)陽(yáng)光的人／陰影會(huì)更引人注目／但他朝陽(yáng)的一面／總在反射著亮光／害怕并躲避陽(yáng)光的人／陰影會(huì)躲過(guò)人的眼睛/但他本人的整個(gè)存在／也裹在一片灰黑色之中（杜運(yùn)燮《光和影》有刪節(jié)）這些詩(shī)行引發(fā)了你的哪些聯(lián)想？請(qǐng)你體會(huì)其中的意義，以“走進(jìn)陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④題目自擬。要仔細(xì)品讀，揣摩意蘊(yùn)，讀懂詩(shī)句，把握主旨，從而確定寫(xiě)作的重點(diǎn)，這是寫(xiě)好該類(lèi)文章的關(guān)鍵。要完整地把握詩(shī)句的內(nèi)涵，既要兼顧“陽(yáng)光”與“陰影”兩個(gè)方面，注意辯證思考，走進(jìn)陽(yáng)光又不回避陰影；又要思考陽(yáng)光和陰影的寓意，在此基礎(chǔ)上再展開(kāi)遐想，立意才不會(huì)偏離，也才會(huì)有深度。這兩個(gè)不同的陳述對(duì)象，表現(xiàn)了兩種不同的人生態(tài)度；兩種不同的人生態(tài)度，帶來(lái)兩種不同的人生結(jié)果。再加上“以‘走進(jìn)陽(yáng)光’為話題”這一要求，我們更要抒寫(xiě)對(duì)“喜愛(ài)并走進(jìn)陽(yáng)光的人”的禮贊，表達(dá)對(duì)“害怕并躲避陽(yáng)光的人”的批判——命題人潛在的情感傾向性。便于感情的抒發(fā)和觀點(diǎn)的表達(dá)?！蹲哌M(jìn)陽(yáng)光》《勇于面對(duì)陽(yáng)光》?！蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》?！稉肀ш?yáng)光》《讓心靈充滿陽(yáng)光》《剪一束陽(yáng)光貼在心窗》。《光與影的啟示》《光影遐想曲》。《生命之光》《追尋生命的光亮》；《直面陰影》《正視陰影》 例文展示擁抱陽(yáng)光生活象一團(tuán)充滿了辨證色彩的謎，而每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度決定了你的顏色。陽(yáng)光正是這樣五彩繽紛，才創(chuàng)造出如此豐富多姿的生活世界。（提出論點(diǎn)）記得一位詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，歡樂(lè)與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行。是的，任何事物的背面都有陰影，陰影是無(wú)法被人拒絕的，可當(dāng)你面對(duì)著燦爛，又何必在意當(dāng)初的困苦和艱難呢？換一個(gè)角度看，這些陰影襯托了陽(yáng)光的色彩，讓我們明白，擁抱陽(yáng)光的心態(tài)是多么可貴，而接受陰影的坦然又是人生堅(jiān)定瀟灑的品質(zhì)。越是站在陽(yáng)光之下，“陰影會(huì)更引人注目。有一篇小說(shuō)就象征性地描寫(xiě)了一個(gè)去掉影子的孩子本以為自在得意，卻讓眾人感到恐懼和唾棄，最后又找回了影子的故事。此時(shí)我們整個(gè)“也裹在一片灰黑之中”。擁抱陽(yáng)光是一種勇氣，在陰影之上，光亮永遠(yuǎn)明朗；擁抱陽(yáng)光是一種自信，不要畏懼陰暗的副作用，況且這陰影，也是一道獨(dú)特的風(fēng)