1999年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷及答案上海卷-展示頁
2024-11-23 03:03本頁面
【正文】 孤立存在。 1999 年全國高等學(xué)校統(tǒng)一考試語文試卷（上海卷） 一、閱讀 (80 分 ) 考生注意：填空、簡答題的空格數(shù)是答案字?jǐn)?shù)的最大限度，要求答題在準(zhǔn)確的前提下，文字力求簡明。 （一）閱讀下文，完成 1— 5 題 (11 分 ) 路是人走出來的，有了路，就要橋。（ 2）橋的存在是為路服務(wù)的。就要能滿足路的要求： (4)第一，所有路上的車輛行人，都要能安全地順利地在橋上通過。 (6)第三，路上交通運(yùn)輸，總是天天發(fā)展的，路還可以跟著改造、加強(qiáng)，橋就不那么簡單，一定要造得比路更為堅(jiān)固耐久。 (8)否則那就是 “ 路歸路，橋歸橋 ” ，不能密切合作，共同為陸上運(yùn)輸服務(wù)了。 過河的橋。橋在過河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，必要遷就橋。橋和路跟船合作得好，這個困難就解決了。對行人來說，有橋也并非壞事，能在一座橋上走走，飽覽河上風(fēng)光，兩岸景色，豈不令人心曠神怡！ 第二自然段使用的說明方法，除引用外，還有 (2 分 ) 第二自然段在層次劃分上正確的一項(xiàng)是（ 2 分 ) A、（ 1）／ (2)／ (3)(4)(5)(6)/（ 7） /（ 8） B、 (1)／ (2)(3)／ (4)(5)(6)／（ 7） (8) C、（ 1）／（ 2） (3)／ (4)(5)(6)／ (7)／ (8) D、（ 1） (2)／ (3)(4)(5)(6)(7)／ (8) 答： 第三自然段空格中依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2 分 )： A、雖然 但是 而且 B、如果 那么 況且 C、因?yàn)? 不但 而且 D：由于 不過 因此 答： 4．第二自然段的中心是： ；第三自然段的中心是： (2 分 ) 第四自然段回答了一個什么問題 ?(3 分 )答： [二 ]閱讀下文，完成 6— 12 題 (19 分 ) 《禮記》中有一句頗有 點(diǎn)辯證法精神的話： “ 一張一弛，文武之道也。比如一首樂曲，光是一股勁兒的快，一股勁兒 的緊，從頭到尾都是最強(qiáng)音，那就顯得很單調(diào)，沒有什么節(jié)奏感了。 一幅畫，也是如此。只密不疏，則必嫌迫塞。只濃不淡，則嫌 。（ 1）雖然不同的藝 術(shù)風(fēng)格難免各有所偏，（ 2）一個作品總有一個作品的基調(diào)，（ 3）或以強(qiáng)烈見長，（ 4）或以柔和取勝，（ 5）但 “ 單打一 ” 的旋律和筆墨終究是容易使人感到單調(diào)的。假如小說中段段都是高潮，那么，高潮就反而不突出了；戲劇中場場都是密鑼緊鼓，讓觀眾的神經(jīng)拉得像弓弦一投緊，就反而使人家不大想看下去了；文章中句句都加上著重點(diǎn)； 主要的論點(diǎn)就反而不明確了。寫上林沖去看管草料場，在大雪中出門買酒吃那一段比較輕松的筆墨，然后再轉(zhuǎn)向高潮。弛，正是為了張；伏，正是為了起。他們這樣做，似乎是為 了藝術(shù)的完整性，實(shí)際上倒往往破壞了藝術(shù)的完整性。 ”不妨設(shè)想一下，假如把綠葉全部去掉，只剩下一朵光禿禿的牡丹花，那還有什么好看呢 ? 一張一弛的規(guī)律，不僅適用于作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，似乎也可以適用于藝術(shù)家和作家的創(chuàng)作過程。這話說得有道理。不過，作者在精神上卻不宜弄得過分緊張，太緊張，反而會失常態(tài)，疑是疑非，患得患失 ，產(chǎn)生不出好作品來。 ”( 《戲題王宰畫山水圖歌》 )這是真正懂得創(chuàng)作甘苦的經(jīng)驗(yàn)之談。 6．在第二自然段的空格中分別填上作者的姓名和詩句 (3 分 ) 《琵琶行》的作者是 大弦嘈嘈如急雨 銀瓶乍破水漿迸 7．填入第三自然段的空格中員合適的詞語是 (2 分 ) A．繁縟 空松 單薄 B．單薄 繁縟 空松 C．空松 繁縟 單薄 D．空松 單薄 繁縟 8．第三自然段畫線的句子是一個多重復(fù)句，第一層次劃分正確的一項(xiàng) 是 (2 分 ) A、 (1)／ (2)(3)(4)(5)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1