1999年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷及答案上海卷(編輯修改稿)
2024-12-17 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖，這時(shí)他只想休憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼他向前走 ?? 終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了大海，呵 !他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大 !多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不 響的流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再 形成一道江流，再?zèng)_例兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。 生命又像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下久伸，在早春潤(rùn)濕的泥土今，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)，他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵 !看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在南中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿技拂葉的掙脫了出來(lái)，在烈 日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。他長(zhǎng)到最 的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái) 樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨；秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臀兒來(lái)接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他 消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀 !也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌喝，然我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。 宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根。我們是大生命中之一葉，大生命 中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化 運(yùn)行。 要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃?dòng)的便成了死湖，不是每一粒種子都能成材，不生長(zhǎng)的使成了空殼！ 生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是 相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木 要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們委感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗 不美麗！ 13．第二自然段告訴我們，在生命的歷程中，不論是逆境 (如遇到巉巖前阻；遇到暴風(fēng)雨），還是順境 (如 經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的平沙，遇到晚霞和新月 )，都要 的前進(jìn)。 (用本段詞語(yǔ)回答 )(3 分 ) 14．填入第三自然段的空格中最合適的詞語(yǔ)是 (2 分 ) A．茂密 蔭遮 B．茂盛 蔭庇 C．茂密 蔭庇 D．茂盛 蔭遮 15．第三自然段是以 作為描寫(xiě)順序的。 (2 分 ) 16．在文中分別找出反問(wèn)句 、對(duì)偶句、排比句各一例。 (6．分 ) (1)反問(wèn)句 (2)對(duì)偶句 (3)排比句 17．第五自然段的作用是 (2 分 ) A．使文章更嚴(yán)密更全面 B．使文章更生動(dòng)更形象 C．使文章更通順更流暢 D．使文章更概括更精練 18．文章把生命比作江水和小樹(shù)，展示了生命是一個(gè) 、 的過(guò)程。 (2 分 ) 1對(duì)本文的寫(xiě)作意圖概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 ) A．闡述生命的內(nèi)涵并指出應(yīng)該如何對(duì)待生命 B．解釋生命是什么并說(shuō)明生命的歷程是怎樣的 C．闡明生命發(fā)展過(guò)程中快樂(lè)與痛苦相生相成 D、要求人們珍惜并感謝充滿了快樂(lè)與痛苦的生命 [四 )閱讀下文，完成 20— 24 題 (14 分 ] 明季吳縣洞庭山，鄉(xiāng)有樵子者，貌髯而偉，
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