【摘要】“人生如春蠶”材料作文導(dǎo)寫閱讀下面文字,按要求作文。(60分) “人生如春蠶,作繭自纏裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我”是詩(shī)人陸游的詩(shī)句。不論是作繭,還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)你根據(jù)自己讀這幾句詩(shī)的體會(huì),寫一篇文章?! ∫螅孩僮詳M題目,自定角度。②除詩(shī)歌外,文體不限。③全文不少于800字?! 炯挤ㄖ笇?dǎo)】 “人生如春蠶,作繭自纏裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我?!币源盒Q為喻,表現(xiàn)
2024-08-19 10:12
【摘要】新材料作文導(dǎo)寫與模擬評(píng)閱秦葆朱蕓【文題設(shè)計(jì)】(南京市臨江高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期末考試題)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。數(shù)學(xué)家高斯18歲時(shí),晚上照例做導(dǎo)師每天多給他布置的幾道難題。有一道題寫在小紙條上,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還是找不到解答方法。但越是困難,他越想攻克,一直持續(xù)到天亮,終于解開(kāi)了這道題。第二天,導(dǎo)師接過(guò)他的作業(yè)一看,驚呆了,激動(dòng)地說(shuō):“你
2024-08-19 17:21
【摘要】材料作文導(dǎo)寫訓(xùn)練 篇一:寫作練習(xí)五材料作文導(dǎo)寫及例文 寫作練習(xí)五材料作文導(dǎo)寫及例文 閱讀下面兩那么材料,從中引出一個(gè)話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的作文。 孔子有...
2025-03-30 05:52
【摘要】新材料作文“微時(shí)代”導(dǎo)寫與佳作【文題回放】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)“微”字被《新周刊》評(píng)為2012中國(guó)年度漢字。推委會(huì)給出的理由是:微博的“見(jiàn)微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”,以及北京暴雨中152位農(nóng)民工救人時(shí)發(fā)出“我們不要錢,是來(lái)救人的”的“微言大義”等等。從微博、微信到微公益、從微表達(dá),微力量到微監(jiān)督,社會(huì)生活中是無(wú)“微”不至的。我們已經(jīng)邁入了
2024-08-19 00:58
【摘要】2022/8/1612022年高考材料作文猜想及導(dǎo)寫山東省萊蕪第一中學(xué)語(yǔ)文組:畢玉俊2022/8/162?一、閱讀并全面理解下面的材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思,寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。?1.一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子
2025-07-28 01:19
【摘要】“傳承”主題作文導(dǎo)寫“傳承”主題作文導(dǎo)寫一、內(nèi)涵挖掘傳承,是“傳遞,承接”的意思。一般指承接好的方面,如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn),傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的,傳承除了含有“繼承”的意思之外,更強(qiáng)調(diào)“傳遞”,是先傳了再承。因此,傳承的對(duì)象一般應(yīng)具有時(shí)間久遠(yuǎn)的特點(diǎn)。二、三維解讀可以從以下角度思考立意:傳承既是為了保護(hù),更是為了發(fā)展;傳承與創(chuàng)新并不
2025-04-06 00:00
【摘要】“三個(gè)砌磚工人”材料作文導(dǎo)寫與例文【題目回放】閱讀以下材料,按要求作文。有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人:“你們?cè)谧鍪裁??”第一個(gè)工人說(shuō):“砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō):“我正在賺錢?!钡谌齻€(gè)工人說(shuō):“我正在建造世界上最富有特色的房子?!蓖瑯右环莨ぷ鳎N截然不同的回答,結(jié)果自然也不同。后來(lái)前兩個(gè)人一直都是普通的砌磚工人,生活狀況也一直未曾有大的改變,他
2025-06-07 23:01
【摘要】?由于目前我國(guó)的中小學(xué)在許多方面存在較大差異,因而不少剛進(jìn)入中學(xué)的新生,會(huì)出現(xiàn)對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào),并由此引起認(rèn)知、情緒、行為等方面的迷茫、困惑與痛苦,也就是出現(xiàn)成長(zhǎng)中的煩惱,這是很正常的。我們?cè)鴮?duì)初中一年級(jí)的500名新生進(jìn)行過(guò)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大;%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng),89%的學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清楚,只有24%的學(xué)生心態(tài)比較平和。我們認(rèn)為,新生對(duì)新環(huán)境的適
2025-05-21 00:02
【摘要】材料話題作文“我向往這樣的生活”導(dǎo)寫和例文?一、【作文題目】閱讀下面的文字,按要求作文。我們每個(gè)人都生活在一定的現(xiàn)實(shí)生活中,而現(xiàn)實(shí)生活往往有這樣那樣的缺憾于是,我們每個(gè)人又生活在一定的理想生活中,這種理想的生活因人而異,帶有鮮明的個(gè)性色彩對(duì)理想生活的向往,使我們煥發(fā)出生命的活力,使我們感到生活的美好這種向往,也是人類發(fā)展的原動(dòng)力之一那么,你生活中有怎樣
2024-08-20 09:10
【摘要】第一篇:拒絕平庸作文導(dǎo)寫 作文分析 一、材料回顧: 不避平凡,不可平庸。為人不可平庸,平庸則無(wú)創(chuàng)造,無(wú)發(fā)展,無(wú)上進(jìn);處世不可平庸,因此要有原則,有鑒識(shí),要堅(jiān)守。 請(qǐng)以“拒絕平庸”為題,寫一篇不...
2024-11-09 05:29
【摘要】LOGOPage1LOGOPage2痕跡約翰·羅斯金泰戈?duì)栒f(shuō):“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)。”有人說(shuō):“時(shí)間的力量,理應(yīng)在大地上留下痕跡,歲月的巨輪,理應(yīng)在車道間輾碎凹凸
2025-01-26 04:11
【摘要】LOGOPage1LOGOPage2讀下面一首詩(shī),根據(jù)要求作文。痕跡約翰·羅斯金把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己
2025-05-05 13:14
【摘要】第一篇:感動(dòng)話題作文導(dǎo)寫 【作文題目】: 面對(duì)著優(yōu)美的自然景觀,你感動(dòng)過(guò)嗎?面對(duì)著精美的藝術(shù)品,你感動(dòng)過(guò)嗎?面對(duì)著崇高的精神和偉大人格,你感動(dòng)過(guò)嗎?面對(duì)著真摯的親情、友情和濃濃的鄉(xiāng)情,你感動(dòng)過(guò)嗎?...
2024-11-04 22:57
【摘要】一、作文題目閱讀下面材料,根據(jù)要求作文(60分)傾聽(tīng)是一種親和的態(tài)度,它的對(duì)象可以是人,如長(zhǎng)者的教誨,他人的牢騷等;也可以是自然,如鶯歌燕語(yǔ)、山風(fēng)松濤等。 請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫一篇文章。注意:①所寫內(nèi)容要在話題范圍之內(nèi)。②自定立意。③文體:或記敘文,或議論文,或散文。④自擬題目。⑤不少于700字。?二、作文閱卷分析(一)試題特點(diǎn)⑴繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)放性。
2025-06-16 14:42
【摘要】作文一篇三類文的深層原因及改寫成一類文 編前:作文是高考語(yǔ)文里分值最重的題目,從高考作文得分情況看,大部分考生的作文都能處在三類作文水平上下也就是及格邊緣。而三類作文與一類作文的分?jǐn)?shù)相差20分左右,所以,光在作文這一題中,很多考生就與一類作文考生拉開(kāi)了20分左右的距離。如何去彌補(bǔ)這幾十分的差距,如何從三類作文進(jìn)步到一類作文,本文老師將為您詳細(xì)解答 高考語(yǔ)文第一大題毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)推作文
2025-06-18 22:37