工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告廣東工業(yè)大學(xué)-展示頁
2024-08-18 03:40本頁面
【正文】 于外業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)手忙腳亂，我在空余的時(shí)間里積極到網(wǎng)上、圖書館查找相關(guān)資料，更好的了解蓮花山以及相關(guān)的工程地制裁知識(shí)，以求能夠更好地完成此次蓮花山實(shí)習(xí)，掌握實(shí)習(xí)任務(wù)所要求的。通過觀看錄像，我更加地懂得了這些不良地質(zhì)現(xiàn)象的危害，與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些防治它們的措施，如采取植樹種草、滯流與攔截等防治泥石流等。通過影片的觀看讓我們能夠更加直觀地了解不良地質(zhì)現(xiàn)象的成因、過程和結(jié)果，聆聽專家是如何勘察地質(zhì)現(xiàn)象和如果制定防治措施，比課本知識(shí)更加形象易懂。當(dāng)今，人類工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)地質(zhì)的影響起到了越來越大的作用。此外還了解了工程勘察的一些內(nèi)容。掌握各種巖層產(chǎn)狀，包括走向、傾向、傾角要素，及其要素在地質(zhì)圖上的表示方法。隨后老師給我們?cè)敿?xì)講了地質(zhì)圖閱讀與工程勘察的內(nèi)容，地質(zhì)圖的一般知識(shí)及讀圖方法步驟；在地質(zhì)圖上分析巖層產(chǎn)狀、接觸關(guān)系、褶皺、斷裂構(gòu)造、地質(zhì)勘察報(bào)告的閱讀、工程地質(zhì)勘察方法等。首先，梁老師向同學(xué)們介紹了實(shí)習(xí)地點(diǎn)：包括大學(xué)城、蓮花山、省博物館，并具體介紹了本次實(shí)習(xí)的課程安排，另外她還介紹了實(shí)習(xí)報(bào)告的要求并強(qiáng)調(diào)我們要認(rèn)真完成。在搜集了解區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，學(xué)生通過野外的實(shí)習(xí)踏勘，進(jìn)一步了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象等。實(shí)習(xí)名稱：工程地質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)周數(shù)：一周實(shí)習(xí)地點(diǎn)：大學(xué)城、番禺蓮花山、省博物館一、 實(shí)習(xí)目的及任務(wù)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要的作用，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問題的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)：在實(shí)習(xí)實(shí)踐的過程中，通過實(shí)際操作和直接感觀的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，如通過對(duì)實(shí)物標(biāo)本、模型、圖件等的觀察與分析，使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固理論課上所學(xué)的知識(shí)，并在基本技能方面得到初步訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 常見造巖礦物、巖石的認(rèn)識(shí)（半天） 地形圖、地質(zhì)圖的閱讀與分析（半天） 蓮花山踏勘（一天） 省博物館自然館（一天） 工程地質(zhì)勘察（一天半）（1）、工程地質(zhì)勘察理論；
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