工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得心得體會模板-展示頁
2024-08-18 03:38本頁面
【正文】 經(jīng)驗，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識的支點，同時能在學(xué)習(xí)中把理論與實踐結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來，提高工作效率，促進對學(xué)習(xí)的熱情和保持學(xué)習(xí)的毅力。目前，遠程教育已經(jīng)成為一個國家實現(xiàn)終身教育和教育全民化的重要模式。
隨著信息交流技術(shù)日新月異的發(fā)展及在遠程教育中的廣泛運用，遠程教育形成了多層次、多維度的教育模式。不適當(dāng)?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間?？梢愿鶕?jù)自身的情況，靈活地選擇適合自己的資源進行學(xué)習(xí)。除了豐富的上教學(xué)資源外，上討論、上視頻直播、vbi、ip課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教材、cai課件、直播課堂等等。
絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學(xué)會它。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。在上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上學(xué)習(xí)。工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得
由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
同時，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了上學(xué)習(xí)的可操作性。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。而資訊發(fā)達的絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。
目前，互聯(lián)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、 互助、免費應(yīng)有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。
所有這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的保障。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題。面對瀚如大海的學(xué)習(xí)資源，如何選擇呢？一定要根據(jù)自身實際情況，按照最需要原則進行選擇最為合適。遠程教育的含義遠遠超出了傳統(tǒng)的遠程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能接受面授教育的人們，提供一種靈活的高質(zhì)量的教育機會，同時也為接受面授教育的學(xué)生，通過融入遠程教育的形式，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。因此，面對飛速發(fā)展的時代，我們更有必要提高自身的綜合素質(zhì)。
兩年來，通過自己的實際學(xué)習(xí)得到了一些寶貴的經(jīng)驗，比如在學(xué)習(xí)《管理會計學(xué)》這門課程時，參照了洪恩在線《管理會計學(xué)》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對這門功課有了更深入的理解。同時，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些站，瀏覽經(jīng)濟方面的新聞和最新動態(tài)，又如，東方會計上的有關(guān)會計信息絡(luò)化、中國財務(wù)軟件的發(fā)展趨勢、可擴展報告語言及其對會計的影響等方面的文章都特別留意，對于上的經(jīng)濟論壇積極參與，多聽取別人的意見和建議。拿《宏觀經(jīng)濟學(xué)》來說吧，它的基本知識其實并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。就像穿襪穿鞋誰先誰后那般，我們都會選擇先穿襪子后穿鞋，沒有人會先穿鞋子再穿襪。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。我們要把所學(xué)的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥，其實不然。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟管理作貢獻，所以對有關(guān)經(jīng)濟的信息管理課程的學(xué)
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