【正文】 P（Transmission Control Protocol/Internet Protocol,傳輸控制協(xié)議和互連網(wǎng)協(xié)議），TCP/IP體系結(jié)構(gòu)是當(dāng)前應(yīng)用于Internet網(wǎng)絡(luò)中的體系結(jié)構(gòu)，它是由OSI結(jié)構(gòu)演變來的，它沒有表示層，只有應(yīng)用層、傳輸層，網(wǎng)際層和網(wǎng)絡(luò)接口層。層和協(xié)議的集合被稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。不同的網(wǎng)絡(luò)，層的名字、數(shù)量、內(nèi)容和功能都不盡相同。通過電話線上網(wǎng)的adsl寬帶上網(wǎng)，上的是廣域網(wǎng)，就是我們說的互聯(lián)網(wǎng)。它可以通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)或?qū)Ｓ脭?shù)據(jù)電路，與遠(yuǎn)方的局域網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫或處理中心相連接，構(gòu)成一個(gè)大范圍的信息處理系統(tǒng)。所支持連接的計(jì)算機(jī)數(shù)量也是有限的(一般在數(shù)十臺(tái)到數(shù)百臺(tái)之間)。4) 局域網(wǎng)一般是一個(gè)單位或部門專用的，所以管理起很方便。采用專用的傳輸媒介來構(gòu)成網(wǎng)路，傳輸速率在1兆比特/秒到100兆比特/秒之間或更高。比如在一個(gè)辦公樓內(nèi)、一個(gè)學(xué)校等。第二章 局域網(wǎng)簡(jiǎn)介 局域網(wǎng)的特點(diǎn)局域網(wǎng)，是指范圍在幾百米到十幾公里內(nèi)辦公樓群或校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)相互連接所構(gòu)成的，外部設(shè)備和數(shù)據(jù)庫等互相聯(lián)接起來組成的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)，簡(jiǎn)稱LAN。在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)中，一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則。因此在校園網(wǎng)的建設(shè)工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設(shè)與管理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系，從而使校園網(wǎng)的建設(shè)工作健康穩(wěn)定地開展。未來的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向著使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密的方向發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)如按網(wǎng)絡(luò)的組建規(guī)模和地域范圍來劃分的話，可分為局域網(wǎng)(Local Area Network, LAN)、城域網(wǎng)(Metropolitan Area Network, MAN)、廣域網(wǎng)(Wide Area Network, WAN)。第一章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單地說，就是通過電纜、電話線或無線通訊將兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)互連起來的集合。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的主要任務(wù)就是對(duì)一些指標(biāo)給出盡可能準(zhǔn)確的分析和評(píng)估，包括需求分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充、網(wǎng)絡(luò)安全以及外網(wǎng)互聯(lián)等方面。大學(xué)校園校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)目 錄引言 4第一章：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 6第二章：局域網(wǎng)簡(jiǎn)介 8 校園網(wǎng) 6 校園網(wǎng)的建設(shè)原則 6 局域網(wǎng)的特點(diǎn) 8 網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu) 9 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 9第三章：校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析 11 總體設(shè)計(jì)分析 11 需求分析 11 收集學(xué)院的應(yīng)用需求 12 收集學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)需求 12第四章：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 14 設(shè)計(jì)目標(biāo) 14 設(shè)計(jì)原則 14 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)評(píng)估與總體設(shè)計(jì) 15 主干網(wǎng)設(shè)計(jì) 17 無線局域網(wǎng)設(shè)計(jì) 17 網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)計(jì) 19 網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì) 19 地址規(guī)劃 19 互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)計(jì) 20第五章：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型 21 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型 21 中心交換機(jī) 21 其它交換機(jī)選型 24 服務(wù)器 25 路由器 27 防火墻 29 電源以及其他 30第六章：布線系統(tǒng) 31 方案采用 31 BICC Brand_Rex 結(jié)構(gòu)化布線產(chǎn)品主要特點(diǎn) 31 設(shè)計(jì)依據(jù) 31 技術(shù)方案 32 建筑群系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明 34 工程實(shí)施內(nèi)容 35結(jié)束語 36謝辭 37參考文獻(xiàn) 38引言校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，與一般的工程相比，它除了具有一般的工程特點(diǎn)外，更有其獨(dú)特之處。它不僅涉及許多技術(shù)問題，而且也涉及管理、組織、經(jīng)費(fèi)、法律等諸多方面的其他問題，因此，必須遵循一定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法。對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程而言，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃并不是最終的目的，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃是為網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施服務(wù)的，網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施的主要方法是系統(tǒng)集成，因此，一般說來，一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應(yīng)該包括需求分析、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和服務(wù)系統(tǒng)體系等多個(gè)方面的內(nèi)容。它包括：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng)，校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。 校園網(wǎng)的建設(shè)原則校園網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程，它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面。首先，校園網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期服務(wù)的工作，因此在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)過程中，必須從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，以服務(wù)于教育為基本點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實(shí)際需要，做出科學(xué)的規(guī)劃部署。其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅(jiān)持硬件建設(shè)與組織管理協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的組織管理水平，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功效，提高校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校教育的服務(wù)水平。美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)（IEEE）局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)員會(huì)曾提出局域網(wǎng)的一些具體特征：1) 局域網(wǎng)在通信距離有一定的限制，一般在1~2Km的地域范圍內(nèi)。2) 局域網(wǎng)中經(jīng)常使用共享信道，即所有的計(jì)算機(jī)都接在同一條電纜上。3) 因?yàn)檫B接線路都比較短，中間幾乎不會(huì)受任何干擾，所以局域網(wǎng)還具有始終一致的低誤碼率。另外局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)主要為總線型和環(huán)型。組網(wǎng)時(shí)也就相對(duì)很容易連接。LAN目前廣泛應(yīng)用于辦公室自動(dòng)化、生產(chǎn)自動(dòng)化和信息處理系統(tǒng)中。 網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通常按層或級(jí)的方式來組織，每一層都建立在它的下層之上。但是每一層的目的都是向它的上一層提供服務(wù)，這一點(diǎn)是相同的。作為具體的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，當(dāng)前重要的和使用廣泛的網(wǎng)絡(luò)體結(jié)構(gòu)是TCP/IP體系結(jié)構(gòu)。 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)上所有設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、計(jì)算機(jī)及交換機(jī)、路由器、防火墻等）之間通信規(guī)則的集合，它規(guī)定了通信時(shí)信息必須采用的格式和這些格式的意義。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議至少包括三要素:語法，語義，時(shí)序。TCP/IP協(xié)議中的核心協(xié)議有TCP（傳輸控制協(xié)議）、UDP（用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議）和IP（互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議）。 需求分析四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本部）校區(qū)占地約100畝，現(xiàn)有師生6000余人，現(xiàn)有主要建筑8幢，分別是1號(hào)教學(xué)樓、2號(hào)教學(xué)樓、圖書綜合樓、實(shí)訓(xùn)中心、女生公寓、男生公寓、東西樓、食堂。重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。管理方面，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)職能信息管理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門之間更迅速、便捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機(jī)制。公共服務(wù)體系方面，建設(shè)和維護(hù)好覆蓋學(xué)院教學(xué)、科研、管理、生活等各個(gè)區(qū)域的寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全院師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的數(shù)字化圖書館等應(yīng)用信息資源庫，以及服務(wù)于學(xué)院中心工作的基本信息資源庫，實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證等院內(nèi)公共管理、服務(wù)功能