【摘要】臺州學院附屬小學（臨海大洋小學）執(zhí)教老師：徐寒英巖石觀察記錄表第實驗小組實驗員：巖石編號巖石的顯著特征顏色巖石構(gòu)造巖石顆粒的形態(tài)敲擊聽聲音
2024-11-23 22:29
【摘要】說一說你曾見過圖中這樣的巖石嗎？想一想，你能改變一塊巖石的形狀嗎？說說怎么做。探究技能當你與他人分享你已有的知識時，你就是在交流。巖石會改變模樣嗎第3單元第3課探索活動你能用什么方法來改變巖石嗎？活動步驟①將這塊巖石用砂紙打磨一下。你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-12 02:03
【摘要】《各種各樣的巖石》教學設計及反思建德新安江第二小學章建萍一、教學目標●科學概念1、巖石是一種天然的物質(zhì)，每塊巖石都有各自的形狀、顏色、光澤、組成顆粒及紋路等方面的特點。2、有些巖石可以根據(jù)一定的標準分成一類，不同的分類標準其結(jié)果也可能不同。●過程與方法1、能運用多種感官和簡單工具進行巖石的觀察
2024-12-20 17:28
【摘要】各種各樣的巖石執(zhí)教：巴新燕單位：沾化縣馮家鎮(zhèn)中心小學使用觀察工具提示：鐵釘危險！小心使用！分類提示：1、我們將巖石分成了幾類？是按什么標準分的？2、我們想到了多少種不同的分類方法？3、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎
【摘要】胚根胚芽子葉胚軸
【摘要】第二小組的實驗方案我們小組認為：種子萌發(fā)需要水。因為，種茄子時有的同學忘了給種子澆水，結(jié)果種子苗沒長出來。材料：菜豆或黃豆10—12粒，玻璃小瓶或培養(yǎng)皿兩個。實驗方法：將種子平均分為兩組，分別放在干燥的和有適量水分的兩個容器中培養(yǎng)，進行對比試驗。預測：種子在（）環(huán)境下不會萌發(fā)。
2024-11-23 00:54
【摘要】巖石編號顏色有無層理有無氣孔有無生物痕跡有無斑點有無條紋巖石的顆粒是什么樣的敲擊聽聲音硬度（能否被鐵釘劃出痕跡）在水中沉浮是否能被
2024-12-12 00:50
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物名稱：赤鐵礦觸覺：粗糙顏色：黑色或紅色透明度：不透明條痕：棕紅色光澤：金屬光澤硬度：較硬，用釘子能劃傷形狀：沒有特定的形狀
2024-12-24 20:03
【摘要】6、做個小開關燕山小學彭愛國觀察手電筒1、手電筒的材料：哪部分是導體，哪部分是絕緣體。2、手電筒的構(gòu)造：電流的路線是怎樣的。3、手電筒的開關：開關是怎樣控制電流通斷的這是什么？開關給我們的小電燈做一個開關我的設計：
2024-11-23 00:31
【摘要】礦物名稱礦物顏色條痕顏色金黃色石墨黃鐵礦金黑色銅黃色金黃色黑色綠黑色礦物名稱硬度石英長石云母長石和石英都能在其表面劃出條痕石英能在其表面劃出條痕云母、
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物
2024-12-25 12:10
【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎？一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐其他一天中，我們一共要吃（
2024-11-23 05:24
【摘要】1、各個小組進行角色分工：1名小組長：召集組織討論1名材料員:負責領取材料1名匯報員：匯報小組成果1名記錄員:記錄小組成果種子的萌發(fā)問題討論:?觀察這兩種種子有什么相同和不同地方.?這兩粒浸泡的種子和平時有什么不同？?用什么方法可以測量出每個豆子吸了多少水？一、解剖浸泡種子，進行
2024-11-23 12:32
【摘要】一、大氣的分層自下而上為:對流層平流層中間層電離層外層對流層平流層中間層電離層外層/散逸層極光產(chǎn)生占大氣總質(zhì)量的90%，天氣現(xiàn)象多發(fā)生在
2024-12-16 18:52
【摘要】電路出故障了思考一下：一個能使燈泡連起來的電路需要些什么？電路的組成?電源?用電器?導線請同學們畫出電路圖你畫對了嗎？思考一下：?電路出現(xiàn)故障怎么辦？?造成小燈泡不亮的原因有那些？電路檢測器檢測頭檢測頭思考討論：怎樣
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