分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)燕家河小學(xué)李勝元你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過

2025-07-26 14:26

冀教版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)3-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體實例，經(jīng)歷求比值、認(rèn)識比的基本性質(zhì)、化簡比的過程。2.了解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的關(guān)系，能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。3.體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解“黃金比”在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程一、

2024-12-21 08:45

冀教版四年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合分餅的實際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進(jìn)了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”

2024-12-11 05:22

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com3468912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com

2024-11-22 23:13

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】動手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。÷63

2024-12-03 22:02

冀教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們認(rèn)識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。?2.理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。?3.通過自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。指出下面比例的外項和內(nèi)項?！?10∶66∶10=9∶

2024-11-22 23:51

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合以前所學(xué)的商不變的規(guī)律，開動腦筋，自主探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能用這個性質(zhì)解決實際問題。在下面□中填上合適的數(shù)。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)&

2024-12-25 17:09

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之四-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教：劉志紅井陘縣南王莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)。成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。4÷343＝商不變基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

2024-12-23 13:05

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的乘法課件-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的乘法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的法則。、歸納總結(jié)、解決問題的能力。思考：如圖，取邊長為1的正方形，將一邊5等分，取其中的4份，著色部分是正方形的幾分之幾？將這看成一個總體，再三等分，取其中的兩份，這兩份表示的即（）。

2024-12-12 01:05

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】人教版五年級下冊陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報，小紅設(shè)計的數(shù)學(xué)欄目占了整個版面的，小明設(shè)計的數(shù)學(xué)欄目占了整個版面的，小麗設(shè)計的數(shù)學(xué)欄目占了整個版面的。誰設(shè)計的數(shù)學(xué)欄目占整個版面大？21428484個人操作：1.請把他們?nèi)嗽O(shè)計的數(shù)學(xué)欄目占整

2024-12-19 16:30

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-副本-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分，再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。（）（）（）（）（

2024-12-03 23:23

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)一、填空：??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1，則右圖用分?jǐn)?shù)表示

2024-12-12 00:06

上海教育版數(shù)學(xué)六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第2課時課件-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公約數(shù)，它們的最大公約數(shù)是多少？答：28和42的公約數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公約數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講

2024-12-11 01:32

上海教育版數(shù)學(xué)六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第3課時課件-展示頁

【摘要】做一做請所有同學(xué)們將你們手中的白紙象老師這樣同向?qū)φ墼賹φ?，將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出，并把前三條涂成藍(lán)色。如圖所示做一做請第二組同學(xué)們用鉛筆將白紙縱向二等分，如圖所示做一做請第三組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向三等分，如圖所示做一做請第四組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向四等分，如圖所示想一想

2024-12-11 04:29

冀教版四年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。過程與方法：結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動，經(jīng)歷認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，感受分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學(xué)重點(diǎn)：會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-30 22:31

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之四-文庫吧

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滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之四(已修改)

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之四(編輯修改稿)