【摘要】?北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元?初讀課文，讀準(zhǔn)字音?？纯丛谧髡咝哪恐械牟菰鞘裁礃幼拥?？?速讀課文，思考：作者寫了草原哪些方面的情況？學(xué)習(xí)目標(biāo)……使我總想高歌一曲，表示我的愉快。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩。草原
2024-12-23 08:13
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實(shí)際距離圖上距離與實(shí)際距離的比長寬教室的長是8米，寬是6米。（1）確定圖上的長和寬；（2）個(gè)人獨(dú)立畫出平面圖；（
2024-12-23 13:15
【摘要】北京版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元提問：課文幾次講到“親切、舒服”？用“——”劃出這些句子。，并且進(jìn)到原始森林里邊去，腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。，怎能不使我們感到親切、
2024-12-23 07:31
【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo)?1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關(guān)系。?2．能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。?3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系式（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量路程÷時(shí)
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)解比例，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)比例的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，所以本節(jié)課同學(xué)們要積極開動(dòng)腦筋，自主的探索比例的解法！想一想比例的基本性質(zhì)是什么？比例中的內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積！怎樣求出比例中的未知數(shù)呢?2\3:4\5=x:1\65
2024-11-24 02:16
【摘要】草原教學(xué)目的:，知道課文寫的是兩個(gè)部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙漢情深。，有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文描寫的生動(dòng)畫面。教具:錄音磁帶、投影片、錄象。教學(xué)過程:一、聽音樂，導(dǎo)入課題《賽馬》。：你聽懂了什么？
2024-12-23 07:43
【摘要】草原教學(xué)目標(biāo)：通過預(yù)習(xí)課文學(xué)生學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字10個(gè)新詞，了解課文內(nèi)容。能夠正確、流利有感情地朗讀課文，能夠背誦開頭兩個(gè)自然段。學(xué)習(xí)安排材料的方法，仿照第一自然段的寫法，寫一個(gè)片斷，了解祖國地域遼闊、景色美麗，感受民族團(tuán)結(jié)友好，產(chǎn)生熱愛祖國之情，通過朗讀課文，欣賞自然的美麗。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安排材料的方法，仿照第一自然段的寫法，寫一個(gè)片斷
2024-12-24 23:16
【摘要】2草原教學(xué)目標(biāo)第一層：知識(shí)與能力：，背誦第一、二自然段。，燃放學(xué)生感受作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感。。，無論是描寫自然風(fēng)光還是主客相見、聯(lián)系、惜別，處處流露出作者的贊美之情。過程與方法：，并積累語言。，體會(huì)課文表達(dá)上的
【摘要】北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第二課時(shí)這次我看到了草原。這次，我看到了草原。對(duì)比著讀一讀，感受到有什么不同？作者第一次來到草原，看到的天空景色是怎樣的？如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？作者的感受又是怎樣的？作者為什么會(huì)“驚嘆”？“既
2024-12-24 23:08
【摘要】圓柱北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。?2．經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高觀察、操作、分析和概括的能力。?3．通過學(xué)生自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極
2024-12-25 12:30
【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比，并化簡(jiǎn)。圖上距離實(shí)際距
【摘要】母親北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元?學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解文中的母親，簡(jiǎn)要寫出對(duì)她的評(píng)價(jià)?！拔摇睂?duì)繼母的情感歷程，感受繼母的無私偉大。肖復(fù)興，當(dāng)代著名作家，祖籍河北滄縣，1947年生于河南信陽，在北京長大，1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；1968年到北大荒插隊(duì)；1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)
2024-12-25 12:29
【摘要】北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元2個(gè)字。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)牛仔鼓脹如帆裹挾沮喪渺無人跡撐開讀一讀，思考課文寫了一件什么事？？每部分都寫了什么？課文中多處描寫了暴雨肆虐的情景，畫出來，結(jié)合我的“女友”的做法談一談你的理解？
2024-11-23 07:18
【摘要】爭(zhēng)畫北京版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元?學(xué)習(xí)目標(biāo)?讀懂課文，把握故事梗概，對(duì)故事中的三個(gè)人物有自己的認(rèn)識(shí)。初步了解課文在刻畫人物方面的特點(diǎn)，摘抄喜歡的句段。?領(lǐng)會(huì)領(lǐng)袖和名人的共性以及各自獨(dú)特的個(gè)性。齊白石（1864——1957）：著名畫家、篆刻家。原名齊純芝，后改名齊璜，字瀕生，號(hào)白石。1864年生于
2024-11-23 01:52
【摘要】北京版六年級(jí)語文下冊(cè)閱讀思考，看看圍繞梅花寫了哪幾件事？語句，可在旁邊寫上一兩句自己的感受。，你感受到了什么？你怎樣理解“梅花魂”？本文為什么以“梅花魂”為題。我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍
2024-12-24 19:58
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