【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,并能用“一定”“不可能”和“可能”正確地描述這些現(xiàn)象。?解決生活中簡單問題的實(shí)踐能力。?,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。每只盒子里有幾只同樣大小的球。每人摸一次,每次摸一個,猜猜他們摸到的是什么顏色的球?看到烏云密布的天空,你想到什么?看到在馬路中央踢球的小伙伴,你想到什
2024-11-23 00:29
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠,同學(xué)們要理解并掌握解決雞兔同籠問題的不同方法,能夠用這些方法解決與雞兔同籠相似的問題。
2024-11-23 00:10
【摘要】認(rèn)識平行北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。ABCD在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫做另一條直線的平行線。在同一平面內(nèi)判斷:AB是平行線。行線。
2024-12-11 04:44
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果,他該怎么辦呢?請用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。()
2024-12-23 08:09
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要初步理解概率的概念,能夠憑生活得經(jīng)驗(yàn)和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學(xué)習(xí),在表內(nèi)記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)議一議:??第幾組黃
2024-12-25 17:14
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握可能性的含義,能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┈F(xiàn)象的可能性大小,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101
【摘要】狄青百錢定軍心狄青是北宋仁宗時(shí)期有名的大將。一次,南方少數(shù)民族進(jìn)攻北宋的廣西一帶,占領(lǐng)了大片土地,打了不少勝仗,北宋兵將都被嚇破了膽?;实劬团傻仪嗲巴饔?,狄青為了克服兵將們的害怕情緒,想出了一個辦法。他設(shè)立了一個神壇,當(dāng)著全體將士的面向上蒼祈禱:“如果這次能打勝仗,那
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當(dāng)袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時(shí),任意摸一個,從口袋里任意摸出一個球,摸出的一定是紅球嗎?
2024-11-23 07:17
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法;?2.理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的算理。甲、乙兩車同時(shí)從A城開往B城,同一時(shí)間,甲車行了全程的,乙車行了全程的,哪輛車行駛的路程遠(yuǎn)?4365討論:3456?例1:
2024-11-23 01:52
【摘要】可能性北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義,能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性??吹綖踉泼懿嫉奶炜?,你想到什么?看到在馬路中央踢球的小伙伴,你想到什么?李明馬磊我先下!不行!這樣不公平。實(shí)
2024-12-23 13:14
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):?,體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。()在天上自由飛翔。()都在轉(zhuǎn)動。3.公雞()
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小的要求,設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動方案。?過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,提高用數(shù)表達(dá)信息的能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅
2024-11-23 12:14
【摘要】(滬教版)五年級數(shù)學(xué)下冊可能性一、練習(xí):(1)小胖?jǐn)S了五次數(shù)點(diǎn)塊,結(jié)果還沒有擲出6,他第六次擲的點(diǎn)數(shù)一定是6嗎?(2)口袋里裝了10個球,球上分別標(biāo)有1---10的數(shù)字,每次任意從口袋摸出一個球,摸到數(shù)字1—10的可能性相同嗎?二、10只黑襪子,6只白襪子,8只紅襪子,任意摸出一只襪子,什么顏色襪
2024-11-27 12:53
【摘要】可能性可能性西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊的,知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。,體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€比較大哪個比較???指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-11-23 02:38