幼兒戶外活動總目標(biāo)-展示頁
2025-08-10 19:08本頁面
【正文】 往前看，用鼻或口鼻同時呼吸，自然而有節(jié)奏。 聽信號變換方向走； 一對一對整齊地走。年齡段內(nèi)容與分布小班中班大班自然走 聽信號向指定方向走； 一個跟一個走。大班：步伐均勻，有精神的走。小班：上體正直自然走。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。此年齡運動目標(biāo)：積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。5~6歲幼兒運動特點：五歲幼兒的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強(qiáng)，可以用比較復(fù)雜的運動技巧進(jìn)行活動，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動和舞蹈，規(guī)則意思逐步形成，開始學(xué)著控制自己的行為，遵守集體和幼兒的規(guī)則，合作意識逐步增強(qiáng)，會選擇自己喜歡的同伴，開始開展一些合作游戲。 在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，嘗試更多的基本運動方法。此年齡運動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對運動創(chuàng)新活動的興趣，體驗創(chuàng)造運動的快樂。發(fā)展幼兒的大動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。初步嘗試用各種材料和器械活動身體，體驗運動的樂趣。3~4對幼兒運動特點：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會自然的有節(jié)奏的行走，但仍無法控制在一段時間內(nèi)持續(xù)某一動作，三歲初期不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達(dá)到。各年齡目標(biāo)2~3歲幼兒運動特點：2歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，此年齡的幼兒動作發(fā)展進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，但動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，需要成人的幫助。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。戶外運動幼兒發(fā)展目標(biāo)幼兒戶外活動總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強(qiáng)幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣。在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。此年齡的運動目標(biāo)即是：讓幼兒充分活動身體，走和爬的動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。此年齡運動目標(biāo)：提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運動的積極性。在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。4~5歲幼兒運動特點：四歲幼兒精力充沛，他們的身體開始結(jié)實，體力較佳，可以步行一定的路程，基本動作更為靈活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以單腳站立，會拋接皮球，騎小車等，動作日漸完善，規(guī)則意識萌芽，在活動中學(xué)會交往。為幼兒提供合作交流的機(jī)會，讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然?；顒又凶⒁庥變褐w的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展，綜合開展各類體育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。象征性游戲趨于成熟，幼兒對情境性游戲和競爭性游戲興趣漸濃。在合作交流運動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的綜合運
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