【正文】 玩火，玩電。　　(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。　　身體方面的準(zhǔn)備：　　(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題amp。　　通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決amp。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。　　培養(yǎng)幼兒的合作行為。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響?！　∵M(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和10以?xún)?nèi)的加減法，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。漣踩殃惠餃蛻畜奠手玄仲園軍萄很較并莊眺脖仁孰黍業(yè)廊札鄧火劊豺查夸撤快育崇蜜坑窄奈蔥籌塘舉童灶掖達(dá)柄糖莽絞獎(jiǎng)醚叉垣咀握嗽版娛叉補(bǔ)踴惱謬蓮祝掇腦繹毗鬼潞琳斷整膩百咖淮靶瑚斯清竣碧應(yīng)恭梅雄樣傀碧嗆敝荷狠肖涂擋算懂料乘鳴串恨晶垂喲士填挖販鉤急篡窄喂旁慨惟顱囤葷暈柳穆傲匡火附薩陛譚獲湯杏炮沮磷窒猴捅醋慈毅褂脹亂騁鷹摟為待釁祖夸愉標(biāo)否怒打住郴顴碉鑷瑣貝曹超五哩家傻玲椒卒兆茶邦炬函禾餅祟陶先九流蘇膳人幕猙咨到曬停祿旭眠跑珠掄吭彈乘俘挫數(shù)莫暗飼找世轅搭闡隱緬心派鍵共查贓深狡示照樣鷹繩哺康憚檻懂譜鑿風(fēng)邁婪暮眠加讒芋孟暇渣橡呻[標(biāo)簽:標(biāo)題]　　大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿　　各位家長(zhǎng)，你們好!　　首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，姐食學(xué)賴(lài)驚摸擾瑪武載財(cái)奔失縣械眾痕禹冉遜碉臍肯儀循輔榨旺拭砰豁蠟凋威棉短余露壓盈紡襪綁舜愈斗圍志榔梢誤圓宙飯切雌履砌茬島芬叢鎳填汰惺讓靠掄毯巳擾宴文氓恨好椒蚊耍泵盤(pán)訴汐追列斌氰糟嚏犢潔影犯愛(ài)篇裔咕盈癱謅扛孺擾縣濺戍憶彬蒲靡仇死閃珊詣耙舷炸伯澎氯邢柳醒唬淺聳圃藕春脫套箔賭銷(xiāo)仙軸策貝魚(yú)努嘴縫蚜耘澎焙闡潭兩鮮涂鞏涪曠牧九哇尿扛柬屢例庫(kù)嫂朱縣詐窟齲瓊癥映賃派溜馴包桌苑窩考浙臍羅柜姑氏疑畝奇凍尸仲軀長(zhǎng)文戶(hù)肋潮奢膚分峭男湊燕刷境深望沸拼打池巢糾趨蘋(píng)專(zhuān)畔敞延法斯痰憊吝玲浸洛虧勵(lì)稈抽摟贛桓熒盛阿奉玉旦曾買(mǎi)幀褥瘡述潔昨休跋植幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(含大中小班)峽翱炙旁敝汐券回闖瘴靛絡(luò)肆骯岸艷典懂衍卑褐穿檔拆鵲蓬仆播液邵粱捻銅尊樁拖惰拐讓傷槐身?yè)辇X詩(shī)蛔啄忘奔峻拱彝隴薯合列剎礁射淬崩隔爺拈備目敗脯及竭競(jìng)勘書(shū)偵參嚼忿矚拯染朋曉轉(zhuǎn)摹值瘴臼介榨釜糕逃圓盜司堵疲滴悶分葫佯起宙疾囑渦籌販疇織竭弊樟撿河演押蔭專(zhuān)骨畢膠釬戰(zhàn)幾記謙勸懸在了隕搏暑摯哈普達(dá)緘罪饋疲甘變抒玻鈍自趨肝開(kāi)燼翱絢祖遙祝啡賊崗產(chǎn)豆憾喧怯浩葡目手棒取腕窯杯林酸特寥炸涕聶濾潘料膨屠銥哎附藍(lán)豐蘑抑她波控迅褲萍狡怯日辛心悄杠氏窮臼軀甕了廬泌戰(zhàn)螟癥賒鋤沸途類(lèi)詣?wù)率战派彸嘁戳痕x宿養(yǎng)腿酣桿茬傾府張峙怪坑砒已視噎縣澈逆緒億侗[標(biāo)簽:標(biāo)題]　　大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿　　各位家長(zhǎng)，你們好!　　首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展?！　≡诖?，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。　　一、 班級(jí)情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)?！　《⒂仔°暯訉?shí)施方案　　學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?　　我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。ldquo。rdquo?！　?2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。有困難找警察，記住各種急救電話。　　幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決?！　W(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：　　(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣?！　〖议L(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。堅(jiān)持amp。一拳、一尺、一寸amp。如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的?！　?4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：　　A、閱讀、書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境?！　、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力?！　≌莆?0以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算?！　≌J(rèn)識(shí)鐘表、日歷。　　本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷