鶴上中學(xué)黃秀欽-展示頁
2024-08-16 14:35本頁面
【正文】 湖北黃岡的赤鼻磯，詩人借題發(fā)揮，表明自己對歷史事件的看法 作者簡介 杜牧（ 803~852），字牧之，京兆萬年人。 ——這是一首詠史詩。 長期遭貶 遭遇坎坷 歸來感慨 世事變遷 感嘆身世 展望未來 感謝贈言 振作精神 辛酸、憤懣 懷戀、悵惘 豁達(dá)、進(jìn)取 積極、昂揚(yáng) 用典 比喻 富有哲理 積極進(jìn)取、樂觀豁達(dá) 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。尾聯(lián)順勢點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅忍不拔的意志。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。 表達(dá)了作者怎樣的心情？ 小結(jié) ? 總體來說，詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。后人用來說明沒落的事 物就讓它沒落吧，新生的事物勢必 發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限 美好的道理。 “凄涼地”、“棄置身”幾個字句表達(dá)了 作者怎樣的心情？ 這些字句讓讀者在了解和同情作者長期 謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已 久的憤懣心情和無限的辛酸。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。席中白居易寫了 《 醉贈劉二十八使君 》 ，劉禹錫做此詩答謝。 寫作背景： 劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶謫到外地做官二十多年。其哲學(xué)著作 《 天論 》 三篇，駁斥了“天人感應(yīng)”說。散文以論說文成就最突出。其作品吸取民歌營養(yǎng)，繼承 《 詩經(jīng) 》 以來諷諭刺時的傳統(tǒng)，如 《 聚蚊謠 》 、 《 百舌吟 》 等。順宗即位后，任用王叔文推行改革，他與柳宗元同為革新派核心人物，因革新失敗，一貶再貶，居外 23年。貞元九年（ 793），與柳宗元同科進(jìn)士，貞元十一年登吏部取士科，授太子校書。原是匈奴后裔，后改漢姓。鶴上中學(xué) 黃秀欽 作者簡介 ? 劉禹錫 （ 772842）唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽（今屬河南）人。自幼好學(xué)，博覽百家。后任監(jiān)察御史。后奉召回洛陽，官終檢校禮部尚書。還有許多詠懷古跡、表現(xiàn)風(fēng)土人情的名篇佳作。在哲學(xué)、政治、醫(yī)學(xué)、書法等領(lǐng)域均有論述。在唯物主義發(fā)展史上具有一定地位。唐敬宗寶歷二年（ 826），劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 首聯(lián)： “巴山楚水”是泛指貶地。 頷聯(lián)： 老友已逝，只有無
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