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正文內(nèi)容

江西省思想政治理論課骨干教師20xx年暑期研修班-展示頁(yè)

2024-08-16 12:58本頁(yè)面
  

【正文】 上掉下來(lái)的,也不是我們頭腦里固有的,歸根到底來(lái)自于人民群眾實(shí)踐。鄧小平講過(guò),改革開(kāi)放中許許多多的東西,都是由群眾在實(shí)踐中提出來(lái)的,是群眾的智慧。 ? 第二章 ? ? 第二節(jié)第一目。 ? 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系都是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,都是中國(guó)化的馬克思主義,都是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,都是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。第二次飛躍發(fā)生在黨的十一屆三中全會(huì)以后,中國(guó)共產(chǎn)黨人在總結(jié)我國(guó)經(jīng)驗(yàn)和研究國(guó)際形勢(shì)的基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了被實(shí)踐證明了的關(guān)于在中國(guó)建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這就是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 // ? 現(xiàn)改為兩個(gè)自然段: ? ? 中國(guó)共產(chǎn)黨在不斷推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程中,先后實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性飛躍。這個(gè)理論體系是馬克思主義中國(guó)化最新成果,是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。實(shí)踐在發(fā)展,馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程還在繼續(xù)。 ? 黨的十六大之后,以胡錦濤為總書記的黨中央提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。這些理論成果都是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,都是中國(guó)化的馬克思主義,都是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,都是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 ? 還加寫了 ? 科學(xué)發(fā)展觀站在歷史和時(shí)代的高度,圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題,深刻回答了我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的一系列重大問(wèn)題,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要?jiǎng)?chuàng)新成果 ? 。 ” ? 第五節(jié)第三目。 ? 這是黨的文件中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀。 ? 第五節(jié)第一目。 ? 第三節(jié)第一目。 ? ? 第二節(jié)第三目。 將毛澤東 1956年關(guān)于 ? 第二次結(jié)合 ? 的表述更為準(zhǔn)確表達(dá)。 ? ? 這段話原稿中有,在這個(gè)目的第一個(gè)自然段。 30多年的歷史經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)到一點(diǎn),就是把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,走自己的路,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。 ? 第一節(jié)第四目。? ? ? 第二個(gè)自然段,刪去了 ? 不斷探索和回答什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義,建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨,實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問(wèn)題 ? 一段話。 ? ? 第一節(jié)第四目。原稿倒數(shù)第二自然段講,中國(guó)革命的條件 ? 與馬克思、恩格斯、列寧所分析的西方資本主義國(guó)家很不一樣 ? ,現(xiàn)將 ? 馬克思、恩格斯、列寧所分析的 ? 刪去了,變成:中國(guó)革命的條件 ? 與西方資本主義國(guó)家很不一樣 ? 。 ? 這次修訂是第 4次,出版的教材應(yīng)該是第 5個(gè)版本: 2022年 2月 《 毛澤東思想、鄧小平理論和 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想概論 》 ; 2022年 2月 《 毛澤東思想、鄧小平理論和 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想概論 》(2022年修訂版 ); 2022年 9月 《 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 》 ; 2022年 7月 《 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 》 ( 2022年修訂版); 2022年 6月 《 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 》 ( 2022年修訂版)。 ? 日前 2022年修訂版已經(jīng)出來(lái),很快就將公開(kāi)發(fā)行。 ? 《 概論 》 課題組貫徹中央馬克思主義理論工程的指示精神,立即組織教材修訂工作,于 3月 10日定稿交稿。 ? ? 其中, 對(duì) 《 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 》 的修訂要求做到 ? 9個(gè)充分反映、 1個(gè)充分吸收 ? : ? 充分反映 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等黨的重大戰(zhàn)略思想和重大理論觀點(diǎn); ? 充分反映 胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會(huì)上的重要講話精神和 《 中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定 》 ; ? 充分反映 胡錦濤總書記在慶祝中華人民共和國(guó)成立 60周年大會(huì)上的重要講話精神,反映新中國(guó)成立 60年特別是改革開(kāi)放 30年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn); ? 充分反映 我們黨推動(dòng)海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展,繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一而奮斗的新舉措、新進(jìn)展; ? 充分反映 我們黨提出的關(guān)于推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界等戰(zhàn)略外交理念; ? 充分反映 胡錦濤總書記在新疆維吾爾族自治區(qū)干部大會(huì)上的重要講話和在國(guó)務(wù)院第五次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的重要講話精神,反映新中國(guó)成立以來(lái),我們黨和政府開(kāi)創(chuàng)的具有中國(guó)特色的解決民族問(wèn)題的正確道路、民族政策和民族政策體系; ? 充分反映 胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立 60周年大會(huì)上的重要講話精神,反映60年來(lái)人民政協(xié)在推動(dòng)發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明進(jìn)程中取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn); ? 充分反映 胡錦濤總書記在 2022年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的重要講話精神; ? 充分反映 在全黨開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等黨的建設(shè)的重大舉措以及取得的階段性成果; ? 充分吸收 高校廣大師生對(duì)教材在使用過(guò)程中的意見(jiàn)和建議。 ? 要求進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng),規(guī)范語(yǔ)言,力爭(zhēng)通俗易懂,明白曉暢。 關(guān)于?概論?教材的第四次修訂 和教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題 一、?概論?教材的第四次修訂及說(shuō)明 二、?概論?教學(xué)目前存在的一些問(wèn)題 三、對(duì)改進(jìn)?概論?課教學(xué)的幾點(diǎn)建議 一、?概論?教材的第四次 修訂及說(shuō)明 ? 2022年年底,中央馬克思主義理論工程辦公室發(fā)出再次修訂四本高校思政課教材的 《 通知 》 。 江西省思想政治理論課骨干教師 2022年暑期研修班 關(guān)于?概論?教材的第四次修訂和教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題 陳占安 2022年 7月 13日 陳占安 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授 , 博士生導(dǎo)師 。 中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程課題組首席專家 , 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)馬克思主義理論學(xué)科評(píng)議組召集人 , 教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)馬克思主義理論學(xué)部召集人 , 教育部全國(guó)高校思政理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員 兼 “ 概論 ” 分委員會(huì)主任委員; 教育部文科基地北大鄧小平理論研究中心副主任; 中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) , 全國(guó)毛澤東哲學(xué)思想研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) , 全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) , 中國(guó)馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事 , 中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)常務(wù)理事 , 中國(guó)社科院世界社會(huì)主義研究中心常務(wù)理事 , 北京高校中國(guó)化馬克思主義教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng) 。 ? 《 通知 》 要求本次修訂要充分反映 2022年以來(lái)我們黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新成果,特別是黨的十七屆四中全會(huì)精神和 2022年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神;更好地吸收高校師生在教材使用過(guò)程中提出的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步增強(qiáng)教材的系統(tǒng)性和針對(duì)性。規(guī)定全書總字?jǐn)?shù)保持現(xiàn)有規(guī)模。 ? ? 《 通知 》 要求本次修訂認(rèn)真參考中宣部組織編寫的 《 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本 》 、 《 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本 》 、 《 社會(huì)主義核心價(jià)值體系讀本 》 、 《 六個(gè)?為什么? ——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答 》 、 《 民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本 》 , 中央政法委組織編寫的 《 社會(huì)主義法治理念讀本 》 ,國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的 《 中國(guó)的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展 》 、 《 新疆的發(fā)展與進(jìn)步 》 等重要學(xué)習(xí)材料。又經(jīng)過(guò)一系列審批程序,到 2022年 5月1日稿子確定下來(lái),進(jìn)入最后的編輯出版階段。教育部已經(jīng)發(fā)出通知,要求全國(guó)各高校 2022年秋季開(kāi)始使用最新修訂的教材。 ? 就教材的內(nèi)容來(lái)說(shuō),本次修訂主要涉及到以下一些內(nèi)容(分章介紹): ? 第一章 ? ? 第一節(jié)第一目。 ? ? 做這種修改使表述更準(zhǔn)確。刪去兩段話加寫了一段話: ? 在第一個(gè)自然段,刪去了一段話: ? ?我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,這是中國(guó)共產(chǎn)黨在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期的偉大實(shí)踐中,不斷堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的結(jié)果,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。 ? 刪去上述兩段話,主要是為了使文字更加簡(jiǎn)練。在原稿講改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨 ? 創(chuàng)造性地探索和回答了什么是馬克思主義、怎樣對(duì)待馬克思主義,什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義,建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨,實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題 ? 之后,加寫了一段話: ? ? ? 積累了重要的歷史經(jīng)驗(yàn)。 ? ? 在這一目,原稿上有兩處使用 ? 歸結(jié)起來(lái) ? 的句型,這次修改只保留了一處: ? ? 改革開(kāi)放以來(lái),我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因, 歸結(jié)起來(lái) 就是:開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,集中到一點(diǎn),就是高舉了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。 ? 第二節(jié)第一目。 ? 原稿為: ? 提出了要把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際 ‘ 第二次結(jié)合 ’ ,找出怎樣在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的任務(wù) ? , ? 現(xiàn)改為: ? 提出了要把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際 ‘ 進(jìn)行第二次結(jié)合,找出在中國(guó)怎樣建設(shè)社會(huì)主義的道路 ’ 的任務(wù) ? 。將原稿說(shuō),在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上,毛澤東在認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, ? 第一次明確提出了馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,即實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的任務(wù) ? ,現(xiàn)改為: ? 毛澤東在認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,? 第一個(gè) 提出了 ‘ 馬克思主義中國(guó)化 ’ 的科學(xué)命題 ? 。 ? 原文提到, 1982年,在黨的十二大上, ? 鄧小平 正式 提出了 ‘ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 ’ 的命題 ? , ? 現(xiàn)改為 ? 鄧小平 第一次 提出了 ‘ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 ’ 的重要命題 ? 。 在講科學(xué)發(fā)展觀形成的歷史時(shí),原文: 2022年 10月,黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《 中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定 》 指出: ? 堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。 ? 這次修改,刪去了 ? 這是黨的文件中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀 ? ,加寫了, ? 胡錦濤在這次全會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào),樹(shù)立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)于我們更好地堅(jiān)持 發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。 ? 加寫了 ? 科學(xué)發(fā)展觀繼續(xù)回答了 ‘ 什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義 ’ , ‘ 建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨 ’ 的問(wèn)題,創(chuàng)造性地回答了 ‘ 實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展 ’ 的問(wèn)題,使我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度 ? 。 ? 改寫了 第 一章的本章小結(jié),原稿的第 4段是: ? ? // 中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程中,先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。它們之間既是一脈相承的,又是與時(shí)俱進(jìn)的,它們是統(tǒng)一的科學(xué)思想體系。科學(xué)發(fā)展觀,是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 ? 黨的十七大把包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系,概括為“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,最根本的就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。第一次飛躍發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)反復(fù)探索,在總結(jié)成功和失敗經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找到了農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)勝利的有中國(guó)特色的革命道路,并在革命勝利后積極探索適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路,形成了被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這就是毛澤東思想。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。它們之間既是一脈相承的,又是與時(shí)俱進(jìn)的,它們是統(tǒng)一的科學(xué)思想體系。在 ? 理論聯(lián)系實(shí)際 ? 這個(gè)要點(diǎn)的闡述中,講 ? 人民群眾是實(shí)踐的主體,尊重實(shí)踐與尊重群眾具有內(nèi)在的統(tǒng)一性 ? 之后,加寫了一段話: ? ? 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)自己利益、創(chuàng)造美好生活的共同事業(yè)。我們的功勞是把這些新事物概括起來(lái),加以提倡。胡錦濤指出,尊重人民實(shí)踐、從人民的偉大創(chuàng)造中汲取思想營(yíng)養(yǎng)并上升為理論,是我
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