【正文】 ？ ，在文中起什么作用？ 二、“想象描寫”題解題技巧 讓考生依據(jù)閱讀材料中的一個(gè)或幾個(gè)句子所提供的場(chǎng)景或情景作出想象，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這種考查句子的方式便是“想象描寫”題。我愛(ài)竹子，更愛(ài)那片名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通竹林。些小吾曹周縣吏，一枝一葉總關(guān)情。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。徘徊在竹林里，竹子的形象深深地印在我的腦海，竹子的風(fēng)姿撩撥起我的思緒。茂密的大山里，棟棟小屋就竹取材建在山腰上，屋子里棟梁是竹的，天棚是竹的，凳子、椅子、臺(tái)子等擺設(shè)幾乎全是用竹子做成的，整個(gè)小屋一派天然、清香、中午在農(nóng)民家就餐，吃的是有生以來(lái)首次吃到的竹筒飯。我還品嘗過(guò)竹子的滋味。竹子雖沒(méi)有鮮花艷麗的色彩，散發(fā)不出濃馥的香味，亦無(wú)松柏之偉岸、桃李之嬌艷，但它昂首挺立，寧折不彎。一番介紹，讓我茅塞頓開(kāi)。我們見(jiàn)到的是毛竹，高大、筆直、粗壯，是園林建筑的好材料。竹子種類很多，可分為散生型、叢生型和混生型。我興趣盎然地觀察著，不停地和同事談著自己的一孔之見(jiàn)。順著山間小道直入竹林中去，瞬間，幾個(gè)人淹沒(méi)在竹林里，被竹子為了個(gè)“水泄不通”?？碱}：選文中加橫線的句子是什么描寫？其表達(dá)作用是什么？ 山里，那一片竹林前不久，我到山區(qū)調(diào)研，下榻賓館的右前方有大片竹林，它們依山而存、傍山而立，遠(yuǎn)看是山，近看是竹林；雖稱不上林海莽莽，也頗具氣勢(shì)磅礴之韻。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿小院。我仰面躺下，對(duì)著天空，手上拿一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖。木器先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。【舉例】晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我的房?jī)?nèi)，有些內(nèi)疚地說(shuō)：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。 比喻、擬人、夸張——使表達(dá)內(nèi)容生動(dòng)形象，增強(qiáng)趣味性； 排比、反問(wèn)——能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)； 反復(fù)——是為了強(qiáng)調(diào)； 對(duì)比——為了突出； 象征——是為了揭示寓意。”考題：文章開(kāi)頭寫愛(ài)迪生81歲壽辰時(shí)紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？ 【答題思路三】從表現(xiàn)手法明確句子的作用。這次他帶去了實(shí)驗(yàn)室中的7個(gè)助手。他對(duì)我說(shuō)：‘我已經(jīng)研究了60年的物理學(xué)，而我現(xiàn)在所從事的確實(shí)一些全然不同的學(xué)科，因此，我覺(jué)得很高興。他的目的是想從美國(guó)南部各州和其它在冬季冷至零下20度的各州中所產(chǎn)生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來(lái)。他發(fā)來(lái)了一封電報(bào)：此刻正愉快工作?！九e例】81歲時(shí)，愛(ài)迪生到了佛羅里達(dá)。這類句子一般也是文章的中心句或主旨句。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。這一大堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。你站在她下面，花朵是一團(tuán)模糊；但香氣卻好不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲下來(lái)。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？但夾竹桃的妙處還不止于此。（三）位于文末：；；，升華情感。（一）位于開(kāi)頭：，總領(lǐng)下文；，吸引讀者； ；。句子在文章中的作用一、句子在文中的作用這類句子通常包括以下幾種：（1）提示文章脈絡(luò)層次的句子；（2）運(yùn)用了某種特殊修辭、起到某種表達(dá)效果的句子；（3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句；（4）內(nèi)涵較為豐富，難于理解的句子等。 【答題思路一】從所處位置明確句子的作用。（二）位于中間：；?！九e例】 在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿，從春天到秋天，從迎春花到菊花，無(wú)不奉陪。我特別喜歡月光下的夾竹桃。她把影子投到墻上。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪?？碱}：畫線句子在文中起什么作用？ 【答題思路二】從文章內(nèi)容明確句子的作用。（1）在記敘性的文章中，主要起點(diǎn)題、點(diǎn)明主旨、強(qiáng)調(diào)作者的主要感受、深化或升華中心、發(fā)出倡議或號(hào)召等作用；（2）在議論文中，主要起點(diǎn)名中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的作用；（3）在說(shuō)明文中，集中揭示說(shuō)明對(duì)象的特征或事理，有的句子還交代了原因或者依據(jù)。在他生日那天，紐約的游人們?cè)诎⑺雇酗埖陜?nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。宴席上，梅多可洛夫特站起來(lái)向大家報(bào)告愛(ài)迪生的“工作”： “由于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關(guān)于橡膠的種植和制造的知識(shí)。愛(ài)迪生先生已經(jīng)在進(jìn)行著這一個(gè)偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個(gè)工作，他依舊以他的徹底的精神、充沛的活力和無(wú)限的熱忱去處理這個(gè)問(wèn)題?！F(xiàn)在他在福羅里達(dá)州的確處在最緊張的工作中。臨行前，已經(jīng)收集并試驗(yàn)了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗(yàn)更多的植物，也許是一倍，也許再多些。 在分析這一類句子時(shí)，我們要注意表述的準(zhǔn)確性，一般可采用三段式——技巧、內(nèi)容、效果 也就是運(yùn)用了什么技法，表現(xiàn)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果。 寫作技巧的效果：有的設(shè)懸生疑，有的對(duì)比映