張海翔-教練技術(shù)茫茫人海環(huán)節(jié)-展示頁
2024-11-22 11:42本頁面
【正文】 如此的無助。當(dāng)所有助教聽到教練說到“各位” 這句話 時，停止“沖撞”。 （打雷、刮風(fēng)、雷雨、下雨，不斷重復(fù)播放） 8 9 10 11 所有助教聽到第一次打雷聲，就開始沖撞學(xué)員。當(dāng)所有助教聽到教練說到“各位” 這句話 時，停止“拋手”。 助教去“拋開”每個學(xué)員的手，讓學(xué)員感受被拒絕。 去嘗試幫助別人。 （〈〈溜溜的她〉〉起 7 ，在為沒有停止“拋手”之前，這首歌要不停重復(fù)播放。 大學(xué)時代，我們指點江山，激揚文字，仿佛世界就在我們的手中。 （〈〈野菊花〉〉起） 4 一轉(zhuǎn)眼，我們到了中學(xué)，我們情竇初開，經(jīng)常對著學(xué)校的池塘發(fā)呆，總是想見到一個人，看不見他時，總有一種失落感，只要他在教室，就算不和他講話，遠遠地看他一眼，就得到了一天的快樂。 （〈〈搖籃曲〉〉起） 3 終于有一天，我們勇敢地邁出了人生的第一步，說出了第一個詞，從此，這個世界對我們充滿了好奇，充滿了疑問，樹木為什么是綠色的？小鳥為什么會飛？月宮里真的有嫦娥嗎？為了解開那么多的疑問，為了找到答案，我們成了一名小學(xué)生。 （《昔日重來》起） 1 各位，我們從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少人生的歷程，花開花落，春去秋來，總有一種聲音讓人想起從前，總有一份記憶徘徊在心的邊緣，總有一種守候，在內(nèi)心深處駐留，總有一個身影， 在夢里出現(xiàn) ，仿佛從不曾離開，又仿佛漸行漸遠，點點滴滴，串起成長的記憶，細數(shù)著流年的往事，今天，讓我們一起去尋找生命的足跡 ┉┉ （嬰兒哭聲） 2 一聲響亮的啼哭，我們來到了這個世界，我 們用自己的方式成長，想笑就笑，想哭就哭，隨時會鬧點脾氣，世界以我們?yōu)橹行?，太陽為我們升起，月亮對我們微?,爸爸搖動著搖籃，媽媽為我們唱歌。 在這個活動中，能保證自始至終都不摘下眼罩，保證不偷看的學(xué)員請舉手？能保證自始而終無論發(fā)生什么事都不講話的學(xué)員請舉手？我們要對自己負責(zé)，做一個信收承諾的人，做一個一言九鼎的人。 仔細看著你面前的這個人，看著他的眼睛，如果你現(xiàn)在愿意把他當(dāng)成你最親的人，或者最信任的人，請對他點一點頭 …… 請助教給每組學(xué)員發(fā)眼罩。 請是夫妻關(guān)系的、父子關(guān)系的、母子關(guān)系的、兄弟姐妹的、是最好的朋友的、或最好的同事關(guān)系的人都請站出來，到圈子中間，面對面站好，還沒有找到伙伴的學(xué)員跟你今天的死黨或 在現(xiàn)場找一個比較欣賞的學(xué)員組合。最好每組一個托盤，以防東西丟失。三、人海茫茫 提前準備：在學(xué)員入場之前，把所有
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