學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)論文-展示頁
2025-08-05 08:52本頁面
【正文】 為管理員、教師、學(xué)生三個部分的功能。但卻存在一個更致命的缺點：學(xué)生可以隨意查看、更改和刪除其它同學(xué)的作業(yè)，造成大量如抄襲作業(yè)、惡意刪除或修改其他同學(xué)作業(yè)的事情發(fā)生；老師在幫學(xué)生修改作業(yè)時，也很容易弄不清楚作業(yè)批改與否；作業(yè)是誰的或是舊作業(yè)沒刪除掉，跟新作業(yè)搞混了等情況，雖然有些可以用嚴(yán)格的紀(jì)律來實現(xiàn)管理，但仍然會給學(xué)校和老師帶來很多的麻煩。目前，國內(nèi)外作業(yè)管理一般采用兩種方法：一種將作業(yè)存在軟盤上交；另一種者存放到教師電腦上的一個共享目錄內(nèi)。目 錄摘 要 .........................................................................................................................................21 課題的可行性與需求分析 ..........................................................................................................3 系統(tǒng)功能需求 ......................................................................................................3 管理員部分的主要功能要求 .......................................................................3 教師部分的主要功能要求 ...........................................................................3 學(xué)生部分的主要功能要求 ...........................................................................3 決定可行性的主要因素 ..............................................................................4 性能分析 .............................................................................................................5 系統(tǒng)性能需求 ...............................................................................................5 主要功能要求 ...............................................................................................5 系統(tǒng)技術(shù)需求： ..................................................................................................6 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求 ......................................................................................................6 需求分析 .............................................................................................................8 設(shè)計目標(biāo) ......................................................................................................8 開發(fā)意圖 ......................................................................................................8 功能需求分析 ..............................................................................................8 總結(jié) ..............................................................................................................82 總體設(shè) 計 ......................................................................................................................................9 處理流程和數(shù)據(jù)流程 ..........................................................................................93 詳細(xì)設(shè)計 ..........................
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