農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)最優(yōu)化管理研究-展示頁(yè)
2024-08-09 20:05本頁(yè)面
【正文】 的計(jì)算機(jī)耗材，不得不在第二年停止使用打印機(jī)，整個(gè)學(xué)校只留下校長(zhǎng)和教務(wù)處兩臺(tái)打印機(jī)，這充分說(shuō)明了計(jì)算機(jī)耗材的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重存在和急需解決的緊迫性和必要性。這些耗材主要是打印紙、打印墨水、打印膠片、軟盤以及計(jì)算機(jī)中比較容易損壞的鍵盤、鼠標(biāo)、電源、風(fēng)扇等等，不僅如此，計(jì)算機(jī)整天地處于開機(jī)狀態(tài)，整個(gè)學(xué)校的電費(fèi)開支也急劇上升。同時(shí)，計(jì)算機(jī)在某些學(xué)校成了某些教師的游戲機(jī)，我們?cè)谠S多學(xué)校，包括一些城市中的重點(diǎn)中學(xué)，有些教師在空閑的時(shí)候“廢寢忘食”玩游戲，這種“浪費(fèi)”更為可怕，它不但占用計(jì)算機(jī)的正常使用，而且浪費(fèi)了玩游戲教師寶貴的備課、批改作業(yè)的時(shí)間；8月份，美國(guó)的一份調(diào)查表明，在美國(guó)公司有近4千5百萬(wàn)的職員可以在公司上因特網(wǎng)，本來(lái)可以用來(lái)提高生產(chǎn)力的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在變成了公司職員主要的娛樂工具，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的部分，卻需要職員的工作時(shí)間增加兩倍，也充分說(shuō)明職員上班利用計(jì)算機(jī)娛樂的現(xiàn)象存在，各大公司及軟件公司正準(zhǔn)備開發(fā)一套限制職員上因特網(wǎng)娛樂而不影響正常工作的軟件；在我們教師中出現(xiàn)的情況并非是偶然的，也是很正常，這一些現(xiàn)象讀者也很清楚，今天筆者可以說(shuō)勇敢地把它放到“桌面”上來(lái)，讓我們一起來(lái)討論、研究并解決這些不和諧之音。這種浪費(fèi)在農(nóng)村學(xué)校具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?，這很值得我們?nèi)パ芯亢吞接?。筆者以為在目前教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)沒有達(dá)到一定水平時(shí)，我們沒有必要配置高檔的計(jì)算機(jī)，否則會(huì)重現(xiàn)“當(dāng)年”386電腦被淘汰而無(wú)法處理的尷尬局面?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源的日益豐富，各地區(qū)教育行政部門十分重視對(duì)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校也開始以積極的態(tài)勢(shì)建設(shè)以校園局域網(wǎng)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)體系，可是很多農(nóng)村學(xué)校對(duì)于如何建設(shè)校園網(wǎng)感到困惑，他們花費(fèi)了大量資金，建了的校園網(wǎng)絡(luò)，但并沒有取得預(yù)想效果，造成了人力、物力、資源、時(shí)間的浪費(fèi)，出現(xiàn)設(shè)備閑置利用率低等等問題，筆者在實(shí)踐和研究中，發(fā)現(xiàn)主要有下列幾個(gè)方面的問題：硬件的浪費(fèi)：閑置是一種最大的浪費(fèi)，“大材小用”也是一種浪費(fèi)。一、存在的問題：了解和把握現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)和趨勢(shì)，將有助于提高我們實(shí)際的研究和應(yīng)用水平。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和新世紀(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，在世界范圍內(nèi)必定會(huì)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究提出許多新的研究課題。教育技術(shù)學(xué)作為現(xiàn)代教育和現(xiàn)代新科技相結(jié)合的新型學(xué)科，其研究和發(fā)展的目的是為了從理論和實(shí)踐角度來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)過程和教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行更有效的開發(fā)和利用以及將學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，整體優(yōu)化教與學(xué)的過程。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)最優(yōu)化管理研究紹興一中分校吳文中進(jìn)入21世紀(jì)，擁有知識(shí)的人才不僅是新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接驅(qū)動(dòng)力和關(guān)鍵要素，而且也必將成為未來(lái)社會(huì)的財(cái)富和主流。面對(duì)這一時(shí)代，教育必須考慮如何才能更有效地培養(yǎng)擁有知識(shí)和高素質(zhì)的人。在整個(gè)教育技術(shù)研究領(lǐng)域，人們總是在不懈地進(jìn)行各種新教育技術(shù)應(yīng)用的研究和探索，這些研究和探索成果直接
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1