【正文】 現(xiàn)給全球范圍的讀者，幫助讀者完成學(xué)術(shù)創(chuàng)作和科研項(xiàng)目。圖書館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接到更多更全面的圖書館網(wǎng)站，這樣不僅方便了學(xué)術(shù)交流，而且還有助于更多的用戶訪問(wèn) 。 它的目的是為了幫 助讀者在更短的時(shí)間內(nèi)查找到更多的資源。高校 的 圖書館網(wǎng)站的建設(shè) 是與眾不同的，他不同于其它的綜合性的圖書館網(wǎng)站。而純學(xué)術(shù)性的網(wǎng)站頁(yè)面顏色統(tǒng)一，過(guò)于呆板，除了進(jìn)行學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 5頁(yè) 共 30頁(yè) 術(shù)研究不得不訪問(wèn)外，基本上吸引不了多少讀者。 大家知道一個(gè)綜合性的網(wǎng)站，是由大量精美的圖片、社會(huì)新聞、大量的生活常識(shí)廣告、以 及過(guò)多的動(dòng)畫音樂(lè)構(gòu)成。 圖書館網(wǎng)站本著以人為本的原則 ， 給讀者和圖書館員工之間的溝通提供了快捷方式 。 性質(zhì)定位 高校圖書館網(wǎng)站是用 戶獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，它的存在節(jié)省了用戶的時(shí)間，使用戶足不出戶即可獲取有效的資源 。首先要確立的一點(diǎn)是我們是工科院校，在主題顏色的選擇方面要淡雅一點(diǎn)，給人以厚重樸實(shí)的感覺(jué)。 形象定位 創(chuàng)意設(shè)計(jì)是一個(gè)網(wǎng)站必不可少的部分。 它的創(chuàng)建更具特色，主要是把傳統(tǒng)的圖書館資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式傳達(dá)給讀者。 位置定位 高校圖書館網(wǎng)站依托于校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng) 建，但這并不意味著它和校園網(wǎng)一致。 一方面要注意網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，要使得結(jié)構(gòu)更合理清晰；另一方面要注重于網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)，我們的側(cè)重點(diǎn)是圖書館為讀者提供更好的、更優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)。我們創(chuàng)建的是圖書館網(wǎng)站，主要注重于網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)。把更為全面的資源提供給用戶，這樣不僅可以提高圖書館的 含金量，而且可以彌補(bǔ)不足。 另外可以充分利用 Inter 上的電子資源鏈接，把一些更為先進(jìn)的圖書館推薦給讀者訪問(wèn)，更為全面的數(shù)據(jù)庫(kù) 提供 給 讀者查詢， 把圖書館網(wǎng)站創(chuàng)建成讀者獲取資源的大型樞紐網(wǎng)站 。要把高校圖書館 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 3頁(yè) 共 30頁(yè) 門戶網(wǎng)站建設(shè)成為全校師生獲取信息資源的最佳窗口 [4]。 它是高校信息化服務(wù)的拓展延伸。圖書館網(wǎng)站 是以信息資源為核心，以網(wǎng)站為支撐 面向用戶提供深層次的信息服務(wù) ，它的核心思想在于服務(wù)讀者 。 如今越來(lái)越多的圖書館有了自己的網(wǎng)站， 并且 把它作為 與其它高校進(jìn)行信息 獲取、 學(xué)術(shù)交流的重要 工具。 網(wǎng)站建設(shè)意義 通過(guò)以上分析， 使我們充分認(rèn)識(shí)到，隨著 Inter的發(fā)展，傳統(tǒng)意義上的圖書館已經(jīng)無(wú)法滿足讀者日益增長(zhǎng)的需求。 尤其在 高校圖書館，作為一個(gè)高等教 育中的重要支柱，網(wǎng)站制作 的成功與否直接影響到一代人的成長(zhǎng)。 美國(guó)著名的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師 Jeffrey Zeldman 曾尖銳的指出， “ 99． 9％的網(wǎng)站都是過(guò)時(shí)的” 。 ⑤ 流程繁雜，建設(shè)困難。 ③ 管理不方便 。目前 在 高校圖書館的網(wǎng)站 建設(shè) 中，普遍存在以下問(wèn)題： ①網(wǎng)站風(fēng)格不統(tǒng)一，信息冗余。這類 問(wèn) 題 的出現(xiàn)一方面打擊了讀者訪問(wèn) 圖 書館網(wǎng)站的積極性 ，使得網(wǎng)站 的利用率不高，另一方面也限制了 我國(guó) 高校圖書館 的迸一步發(fā)展。這樣在實(shí)際應(yīng)用中很多方面也許無(wú)法滿足讀者的 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 2頁(yè) 共 30頁(yè) 需要 。 在校園網(wǎng)中，校內(nèi)師生已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行快捷方便的進(jìn)行信息檢索，用檢索得到的最新的網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)進(jìn)行工作研究學(xué)習(xí)，這也是師生提供工作效率的捷徑。它可以充分利用豐富的館藏資源，給讀者提供快捷的信息服務(wù)，用戶可以通過(guò)在線交流，幫助用戶搜索、 利 用網(wǎng)絡(luò)信息資源，并按照用戶的需要進(jìn)行 靈活地組織、加工信息 資源，同時(shí)還可為用戶提供更多 多樣化的圖書館 網(wǎng)上 信息服務(wù)。 同時(shí)圖書館 網(wǎng)站 也是 外界人士了解、認(rèn)識(shí)高校的一個(gè)窗口 [2]。當(dāng)然，在存在一定風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也有著巨大的機(jī)遇。 網(wǎng)站建設(shè) 背景 21世紀(jì)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展的時(shí)期，尤其是 Inter出現(xiàn)后 。今天 ，很多大學(xué)的圖書館都在努力采用新技術(shù)，改進(jìn)原有的管理技術(shù)，更好的滿足用戶 。同時(shí)，高校圖書館 迫切的 希望自己的網(wǎng)站有很好的靈活性和 可擴(kuò)展性，可 根據(jù)自己的需要進(jìn)行 定制 。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 1頁(yè) 共 30頁(yè) 1 引言 隨著信息化的不斷發(fā)展、進(jìn)步，圖書館所容納的電子信息規(guī)模越來(lái)越大，信息量劇增 ，而且信息的類型和存儲(chǔ)方式 種類繁多，這使得系統(tǒng) 信息 的 維護(hù) 變得 更加困難，圖書館 迫切需要一種更加高效、 合理的管理方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。還有 圖書館對(duì)通過(guò)Inter來(lái) 采 集、處理和傳遞數(shù)據(jù)的依賴性 變得 越來(lái)越強(qiáng)，不斷有新的基于 web方式的系統(tǒng)投入應(yīng)用。 總之，圖書館信息的管理從根本上是為了滿足日益增長(zhǎng)的讀者需要，它的一些改進(jìn)是為了更好的為讀者服務(wù)。 在這里，我采用了 動(dòng)易內(nèi)容管理系統(tǒng)建立、 維護(hù)網(wǎng)站 [1]。 隨著 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 的飛速發(fā)展， 傳統(tǒng)的 、以搜集、整理、傳遞信息為基礎(chǔ)的圖書館將面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建和局域網(wǎng)的不斷完善 ， 越來(lái)越多的高 建立 了 自己的 圖書館 網(wǎng)站， 圖書館網(wǎng)站逐漸 成為高校的一張學(xué)術(shù)名片，可以進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)分享。 高校圖書館依托于校園網(wǎng)，由于圖書館的存在，使它具有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)氛圍。 一方面 圖書館用戶可 以 不受時(shí)間、 不受地點(diǎn)的限制訪問(wèn)圖書館網(wǎng)站 ， 可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息資源交流共享 ；另一方面 高校圖書館之間可以通過(guò)超鏈接進(jìn)行異地之間的學(xué)術(shù)交流和共享 ， 相互討論學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)服務(wù)， 以便于提高本校的圖書館信息服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)術(shù)合作的廣度 。 大家知道，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還比較落后，而且起步較晚，以至于圖書館建設(shè)水平還比較落后。例如我們常常 聽 到讀者抱怨網(wǎng)站信息資源單一，內(nèi)容枯燥乏味，網(wǎng)站 找不到所需 的資料，并且常因?yàn)樵L問(wèn)權(quán)限的限制而無(wú)法訪問(wèn)某些有價(jià)值的數(shù)據(jù)庫(kù)。因此， 如何更好的提高高校圖書館建設(shè)水平、吸引更多的讀者成為迫切要面對(duì)的問(wèn)題 。 ②內(nèi)容繁雜、枯燥無(wú)味。 ④ 結(jié)構(gòu)固定，修改不方便 。 ⑥ 網(wǎng)站涉及多個(gè)網(wǎng)頁(yè)，由于大多數(shù)網(wǎng)站的制作由多個(gè)工程師完成，這就導(dǎo)致了工程師想法不一致，工作量加大，而且網(wǎng)頁(yè)制作風(fēng)格不一致。由此看見，網(wǎng)站的發(fā)展日新月異，這就要求我們網(wǎng)站制作要方便快捷 ， 網(wǎng)站 的制作的 技術(shù) 更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn) 。 我們面臨的 如何高效、快捷地 制作 高校圖書館網(wǎng)站成為一個(gè)重大問(wèn)題 [3]。高校的圖書館必須向數(shù)字化信息化轉(zhuǎn)變，必須加強(qiáng)高校圖書館網(wǎng) 站 建設(shè) 。 由此可見 ，圖書館 Web站點(diǎn)設(shè)計(jì)的質(zhì)量水平對(duì)圖書館網(wǎng)上信息服務(wù)工作的開展 起著越來(lái)越重要的作用。 圖書館門戶網(wǎng)站是校園網(wǎng)的重要組成部分，而且是師生點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站 。 圖書館門戶網(wǎng)站建設(shè)要突出個(gè)性化信息服務(wù)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)圖書館門戶網(wǎng)站信息的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)有效地將最新信息在圖書館網(wǎng)站發(fā)布出來(lái)，并且 為信息添加搜索、查找功能，使讀者在最短的時(shí)間內(nèi)了解和利用。 有了圖書館網(wǎng)站，一方面讀者可以不受地域上的限制進(jìn)行訪問(wèn)瀏覽 。 在制作的過(guò)程中可以根據(jù)本館的實(shí)際情況，結(jié)合本地藏書，把一些本校圖書館所缺的資源在網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)找到，建立鏈接。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 4頁(yè) 共 30頁(yè) 2 網(wǎng)站的定位 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)定位 對(duì)于網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，首先我們要確定網(wǎng)站的定位。圖書館網(wǎng)站是高校的一張名片，要體現(xiàn)其服務(wù)價(jià)值，更好地為讀者提供信息。要使這兩方面做到相輔相成。它充分繼承了校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，但有有別于校園網(wǎng) 。 另外圖書館要求的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，它是整個(gè)高校的思想體現(xiàn)。因此我們?cè)诰W(wǎng)站創(chuàng)建中，更應(yīng)該注重形象和包裝 。 要充分 考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)、整體風(fēng)格要突出簡(jiǎn)潔明快 ，使讀者一目了然 的特點(diǎn)。圖書館網(wǎng)頁(yè)是 讀者查看圖書館信息資源，獲取幫助、與圖書館管理人員進(jìn)行交流的重要橋梁 ，是揭示館藏資源和圖書館服務(wù)的重要工具， 它的存在，為讀者和管理員進(jìn)行相互交流提供了虛擬中介 。 特色定位 高校圖書館網(wǎng)站 不是一個(gè)的綜合型的網(wǎng)站 ，也 不是一個(gè)呆板的純 學(xué)術(shù) 型 網(wǎng)站。頁(yè)面光鮮亮麗，活潑以求吸引更多的用戶訪問(wèn)，主要是用來(lái)推銷商品，賺取點(diǎn)擊率。 用戶定位 高校圖書館的主要 作用 是為教學(xué)和科研 提供 服務(wù)， 它的 主要用戶群是老師和學(xué)生 ，它的核心是向讀者提供幫助，第一時(shí)間幫讀者找到所需的資料 。它的建設(shè)重點(diǎn)是為了給校內(nèi)師生提供學(xué)術(shù)幫助的，換句話說(shuō)就是為培養(yǎng)更多的人才而提供幫助。當(dāng)然由于本校資源的局限性，為了滿足讀者需要，還創(chuàng)建了一些超鏈接可以幫助讀者訪問(wèn)其它擁有更多資源的圖書館網(wǎng)站，盡量滿足讀者需求。 圖書館 網(wǎng)站 的 建設(shè)要具有針對(duì)性：一是網(wǎng)站的內(nèi)容要符合 學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)科研的要求 ， 它要盡量滿足校內(nèi)師生進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的需求 ， 并且?guī)椭x者向更深層次的學(xué)術(shù)挖掘，提供一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站的鏈接，更好的為讀者提供服務(wù) ；二是 它 服務(wù)的對(duì)象 面向的是全球用戶，主要包括了科研人員和廣大的師生 [5]。它是一個(gè)學(xué)術(shù)交流和提供幫助服務(wù)的平臺(tái)。在網(wǎng)頁(yè)的制作過(guò)程中，要注意讀者服務(wù)這一塊，羅列一些圖書館概況、開館時(shí)間、館藏分布等欄目，幫助讀者在最短的時(shí)間內(nèi)了解圖書館，學(xué)會(huì)使用圖書館。否則，即使圖書館藏有再多珍貴的文獻(xiàn)資料，用戶找不到或者說(shuō)用戶找的過(guò)程中浪費(fèi)掉過(guò)多的時(shí)間，這樣基本上吸引不到讀者訪問(wèn)，圖書館形同虛設(shè)，根本談不上充分利用。 高校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象是本校廣大師生 ， 在建設(shè)的時(shí)候要明確用戶需要，他們?cè)L問(wèn)的目的是在最短的時(shí)間內(nèi)檢索到最多的有效信息。 另外我們也要考慮校外的師生訪問(wèn)網(wǎng) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文） 第 6頁(yè) 共 30頁(yè) 站，要充分給他們帶來(lái)方便，盡量把更多有