【正文】 身的管理水平。 學(xué)校有權(quán)保留并向上級有關(guān)部門送交本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的復(fù)印件和 磁盤。 評分項(xiàng)目分值 評閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評分 撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述 15 調(diào)查研究查閱整理資料 10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá) 10 論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識 55 合計(jì) 100 得分 12 10 10 8 40 80 評閱教師簽名 2020 年 5 月 21 日 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）綜合成績表（二） 學(xué)號 03023241 姓名 王貴平 所在學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 答辯委員會評語及評分 答辯委員會評語 該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)所完成的題目功能和性能都復(fù)合公司要求，畢業(yè)論文層次分明，邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)，論文答辯表現(xiàn)良好。 指導(dǎo)教師簽字： 2020 年 4 月 10 日 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）綜合成績表 （一） 學(xué)院名稱：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 學(xué) 號 03023241 姓名 王貴平 專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 指導(dǎo)教師 莫 亞黎 綜合得 分 87 論文題目 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 指導(dǎo)教師評語及得分 指導(dǎo)教師評語 該 同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度認(rèn)真積極，所開發(fā)的 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 能夠滿足公司在教學(xué)評估方面的需求，功能豐富，性能良好。 四、指導(dǎo)教師對學(xué)生設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）進(jìn)展等方面的評語 該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)所采用的開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫加大了其畢業(yè)設(shè)計(jì)的難度，但經(jīng)過該同學(xué)的刻苦努 力學(xué)習(xí)已經(jīng)逐步掌握了開發(fā)工具，并為下一步的設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、存在問題 對系統(tǒng)的功能進(jìn)一步 完善 ，對系統(tǒng)的性能繼續(xù)提高。 主要參考文獻(xiàn)： [1]Lazaro Issi Cohen。 [3]在此基礎(chǔ)上根據(jù)軟通的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的架構(gòu)以及在功能和性能上的要求。 [3] 某些具體 功 能模塊 的 詳細(xì)設(shè)計(jì) 和實(shí)現(xiàn)。 指導(dǎo)教師簽名 ： 2020 年 12 月 1 日 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）任務(wù)書 （由學(xué)生本人認(rèn)真填寫） 學(xué)號 03023241 姓名 王貴平 導(dǎo)師姓名 莫亞黎 任務(wù)書起止日期 2020 年 12 月 8 日 至 2020 年 5 月 20 日 論文提要 ： 本論文將主要介紹三方面內(nèi)容： [1] 開發(fā) 背景目標(biāo)以及開發(fā) 環(huán)境進(jìn)行簡單介紹 。 開題報(bào)告 II 擬采取的方法 、 技術(shù) 或設(shè)計(jì)（開發(fā)）工具 ： 采用快速原型法開發(fā)項(xiàng)目， 使用 my Eclipse 開發(fā) 工具，構(gòu)建 SSH 開發(fā)框架 ，使用 Oracle 數(shù)據(jù)庫。 內(nèi)容 ：教學(xué)評價(jià)系 包括 教學(xué)評價(jià)體系 的設(shè)定 ,設(shè)計(jì)評價(jià)表單 ,評價(jià)信息的填寫 ,評價(jià)信息的分析和匯總以及評價(jià)系統(tǒng)的結(jié)果輸出 。 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和準(zhǔn)備解決的問題 ： 目標(biāo) ： 完善教學(xué)評價(jià)體系的設(shè)定 ,和對 評價(jià)信息的有效管理 。 河南大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)論文 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) Teaching Evaluation System 論文作者姓 名 ： 王貴平 所在學(xué) 院 ： 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 所學(xué)專 業(yè) ： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) (非師范 ) 導(dǎo)師姓名職 稱 ： 莫亞黎 (講師 ) 論文完成時(shí) 間 ： 2020 年 5 月 20 日 2020 年 5 月 20 日 開題報(bào)告 I 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 開題報(bào)告 （由學(xué)生本人認(rèn)真填寫） 學(xué)號 03023241 姓名 王貴平 導(dǎo)師姓名 職稱 莫 亞黎 講師 開題時(shí)間 2020 年 12 月 1 日 課題題目 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 課題來源 □導(dǎo)師指定 ■ 自定 □其他來源 課題 的目的、意義 以及 和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 ： 目前軟通學(xué)員對 教學(xué)效果的 評價(jià)是 采用傳統(tǒng)的 手工 方式 完成的 ,這種評價(jià)方式 對信息的分析和匯總 不方便 ,從而使得評價(jià)結(jié)果信息反饋不及時(shí)，而且評價(jià)體系 的維護(hù)也不便利。軟通公司 為了 改善公司培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量 ,提高公司的管理效率 ， 而提出 了這個(gè)基于 WEB 應(yīng)用 的 教學(xué)評價(jià)系 統(tǒng)。 實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的信息化管理 。 準(zhǔn)備解決的問題 ： 實(shí)現(xiàn)評價(jià)體系的可維護(hù)性功能，完善評價(jià)信息的分析和匯總功能 。 預(yù)期成果 ： 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 畢業(yè)論文 進(jìn)度 計(jì)劃： ：查找資料、搜集相關(guān)素材 ：完成 需求分析和 概要設(shè)計(jì) ： 完成評價(jià)體系維護(hù)模塊設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) ： 完成生成 評價(jià) 和進(jìn)行評價(jià)模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) ： 完成評價(jià) 分析和匯總 模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) ：整理資料、撰寫畢業(yè)論文 ：根據(jù)導(dǎo) 師要求，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文 指導(dǎo)教師對 選題報(bào)告的意見 ： 該同學(xué)所選的題目是其實(shí)行單位指定的 ，并且符合本科學(xué)生比喻設(shè)計(jì)的要求，同意開題。 [2] 詳述了概要設(shè)計(jì)。 課題任務(wù)要求： [1]收集國內(nèi)外有關(guān)教學(xué)評估的 相關(guān)資料 [2] 綜合分析國內(nèi)外教學(xué)評估的方法 。 [4] 完成 這些功能 模塊的實(shí)現(xiàn)， 并據(jù)此撰寫畢業(yè)論文 。Joseph Issi Cohen 著 ,，《 Web 開發(fā)人員參考大全》電子工業(yè)出版社 第 1 版 2020 年 4 月 [2]孫衛(wèi)琴， 《精通 Struts：基于 MVC 的 Java Web 設(shè)計(jì)與開發(fā)》，電子工業(yè)出 版社， 2020 年 8 月 [3]計(jì)磊，李里，周偉編著；《精通 整合應(yīng)用》；人民郵電出版社； 2020 年 8 月； [4]馬龍工作室，《 Jsp+Oracle 網(wǎng)站開發(fā)實(shí)例精講》；人民郵電出版社； 2020年 2 月； [5]Java 編程思想 ：（美）埃克爾（ Eckel,B.） 著 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）中期檢查表 學(xué)院 名稱 ： 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 題目名稱 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 學(xué)號 03023241 所學(xué) 專業(yè) 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與技術(shù) 指導(dǎo)教師 姓 名 莫亞黎 姓名 王貴平 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況 截至到 4 月 10 號，分析了國內(nèi)外的教學(xué)評價(jià)方面的相關(guān)資訊，完 成該系統(tǒng)的需求分析和概要設(shè)計(jì) ；并學(xué)習(xí)和熟悉開發(fā)工具和 Oracle 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 。 三、下一階段的研究方法或設(shè)計(jì)思路 對系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，模塊的實(shí)現(xiàn)采取自頂向下，逐步求精的方法。畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展順利。 評分項(xiàng)目分值 指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評分 撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述 15 調(diào)查研究查閱整理資料 10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10 論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識 55 合計(jì) 100 得分 10 10 10 10 45 85 指導(dǎo)教師簽名 2020 年 5 月 20 日 評閱教師評語及評分 評閱教師評語 該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合分析解決實(shí)際問題的能力，較好的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。 答辯委員簽字： 2020 年 5 月 26 日 評分 項(xiàng)目 分值 論文答辯小組評分 答辯情況 論文質(zhì)量 合計(jì) （ 100） 內(nèi)容表 達(dá)情況 （ 15） 答辯問題 情況 （ 25） 規(guī)范要求與 文字表達(dá) （ 20） 論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識（ 40） 得分 15 20 20 35 90 答辯委員會主任簽字： 2020 年 5 月 26 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）成績綜合評定： 87 分 綜合評定等級： 良 河南大學(xué)本科生畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）承諾書 論文題目 教學(xué)評價(jià)系統(tǒng) 姓 名 王貴平 所學(xué)專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 學(xué) 號 03023241 完成時(shí)間 2020 年 5 月 20 日 指導(dǎo)教師姓名職稱 莫亞黎 (講師 ) 承諾內(nèi)容： 本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）是學(xué)生 王貴平 在