spss調(diào)查報(bào)告---期末作業(yè)-展示頁
2025-08-02 10:02本頁面
【正文】 廣 東 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 答 題 紙（格式二）課程 數(shù)據(jù)處理技術(shù)與SPSS 20 15 －20 16 學(xué)年第 1 學(xué)期成績 評閱人 評語：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ （題目）關(guān)于本部學(xué)生對收費(fèi)代課現(xiàn)象支持度的調(diào)查報(bào)告（正文） 調(diào)查背景 如今，大學(xué)生逃課現(xiàn)象屢見不鮮，隨之衍生了“收費(fèi)代課”的現(xiàn)象。據(jù)了解，在全國近百所高校中，存在“收費(fèi)代課”現(xiàn)象的高校居然有一半之多?！坝袃敶n”作為一種不正常的校園現(xiàn)象，有其存在的社會(huì)土壤，其原因有多方面，值得讓人對當(dāng)前大學(xué)教育深思。對于這樣的一種收費(fèi)代課的行為，同學(xué)們褒貶不一，每個(gè)人都有自己的看法。 調(diào)查目的 我們希望通過本次調(diào)查了解廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)本部學(xué)生選擇收費(fèi)代課的原因，以及對本專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐的認(rèn)知程度，是否支持放棄學(xué)習(xí)去實(shí)習(xí)或者做自己的事情，是否支持收費(fèi)代課。 調(diào)查方法 從可行性角度出發(fā)，本次調(diào)查采用非概率隨機(jī)抽樣的街頭攔截法，集中對象為本部大三大四的同學(xué)，以自愿形式對本部同學(xué)分發(fā)調(diào)查問卷，總共發(fā)出80份問卷，回收80份，有效問卷80份。調(diào)查報(bào)告中采用的數(shù)據(jù)分析方法主要有：頻數(shù)分析、多選項(xiàng)分析、交叉列聯(lián)表行列變量間關(guān)系的分析、單因素方差分析等。 對樣本年級作頻數(shù)分析從上表可知，參加問卷調(diào)查的大三大四學(xué)生比例明顯比較高，這與一開始我們預(yù)期相符，樣本中大三大四學(xué)生所占比例較多，有利于我們得到更為有針對性的結(jié)論。由此可以看出，大三大四班級總體出勤率都不高，大三出勤情況明顯較大四差些。對年級與學(xué)習(xí)重要性作交叉列聯(lián)表行列變量間關(guān)系的分析表中顯示，對于絕大多數(shù)的大三學(xué)生而言，學(xué)習(xí)對于目前來說是最重要的事情，這是由于大三課程集中于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，是關(guān)鍵的一學(xué)年；對于大四學(xué)生而言，接近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不是目前最重要的事情，這是由于很多的大學(xué)生都面對著即將畢業(yè)的就業(yè)壓力，他們有相當(dāng)大的注意力都放在找工作、實(shí)習(xí)上了。對同學(xué)請人代課行為產(chǎn)生的原因作多選項(xiàng)分析表中數(shù)據(jù)顯示，由于參加社團(tuán)聚會(huì)或其他私事而選擇請人代課的同學(xué)比例最多，%，因?yàn)閷?shí)習(xí)而導(dǎo)致請人代課比例次之，%，%。對年級和同學(xué)對代課收費(fèi)的態(tài)度作交叉列聯(lián)表分析從列聯(lián)表以及條形圖可以清晰地看出，對收費(fèi)代課行為處于中立態(tài)度的比例在各個(gè)年級當(dāng)中都是最高的。這些處于中立態(tài)度的人，要么已經(jīng)請人帶過課，要么可能在某種特定情況下，他們也將可能請人代課。 對請人代課帶來的影響作頻數(shù)分析由表可知，本部同學(xué)對收費(fèi)代課所帶來的影響有較為清晰的認(rèn)識，有接近一半的同學(xué)都意識到了這樣一種行為的發(fā)展趨勢將導(dǎo)致收費(fèi)代課現(xiàn)象愈發(fā)普遍，1/4的同學(xué)意識到了請人代
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