【摘要】“一體化、分階段、多層次”的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,體系包括了三層次,分別為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本技能和鞏固理論知識(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)層次,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐應(yīng)用能力的專業(yè)實(shí)驗(yàn)層次,以及依托產(chǎn)學(xué)研,全面提升學(xué)生研究能力和創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)層次。通過實(shí)踐教學(xué)體系的建立、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的全面更新,使實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容得到了更進(jìn)一步的規(guī)范。南京大學(xué)軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系簡(jiǎn)
2025-07-02 16:55
【摘要】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件工程)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(國際課程實(shí)驗(yàn)班)一、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論、基本技能,能從事計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)開發(fā)和應(yīng)用,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的軟件專業(yè)應(yīng)用型人才。四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法的基本訓(xùn)練,具備軟件系統(tǒng)研究和開發(fā)的基本
2025-05-11 08:17
【摘要】專業(yè)型碩士(工程碩士·軟件工程領(lǐng)域)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)面向軟件行業(yè)及相關(guān)工程部門,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和軟件工程管理人才。具體要求為:(一)擁護(hù)黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng),身心健康。(二)掌握軟件工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2025-05-11 08:54
【摘要】合肥學(xué)院“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”軟件工程專業(yè)實(shí)施方案1.指導(dǎo)思想與基本原則認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”有關(guān)精神,按照“重基礎(chǔ),精方向,強(qiáng)工程”的基本原則,充分利用我校多年來與多所德國應(yīng)用科技大學(xué)進(jìn)行全面合作并開展專業(yè)共建的優(yōu)勢(shì),借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)(FH)在工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面成功的經(jīng)驗(yàn),以及近年來我校在人才培養(yǎng)模式改革、增加認(rèn)知實(shí)習(xí)的九學(xué)期制、過程考核、模塊化教學(xué)體
2025-06-15 22:29
【摘要】.....面向航空領(lǐng)域軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng) 摘要:基于國內(nèi)外軟件工程人才培養(yǎng)機(jī)制的主要不足之處,提出以面向航空領(lǐng)域的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,主要以能力培養(yǎng)為核心、以應(yīng)用和創(chuàng)新為主線,培養(yǎng)遵從軟件工程專業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律和滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要凸
2025-06-27 03:22
【摘要】廈門大學(xué)《軟件體系結(jié)構(gòu)》課程試卷軟件學(xué)院系2010秋季年級(jí)軟件工程專業(yè)主考教師:王備戰(zhàn)試卷類型:(A卷)三、請(qǐng)書寫一個(gè)類,該類只能產(chǎn)生同一個(gè)對(duì)象。(10分)PublicclassSingleton{PrivatestaticfinalSingletonsingleton=newSingleton();P
2025-07-03 14:14
【摘要】《軟件工程專業(yè)軟件工程實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱課程代碼1103411課程所屬模塊/課程性質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新課程課程名稱軟件工程實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)/學(xué)分54/3開設(shè)學(xué)期6考核方式考查先修課程軟件工程概論、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)適用專業(yè)軟件工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書《軟件工程實(shí)訓(xùn)教程》自編教材大綱執(zhí)筆人蔡勇大綱審核人曾
2025-07-04 00:26
【摘要】西北工業(yè)大學(xué)軟件工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”(本科)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)要求2020年03月目錄1.指導(dǎo)思想.........................................................32.專業(yè)培養(yǎng)
2024-11-04 18:19
【摘要】軟件工程(軟件服務(wù)工程)專業(yè)廈門軟件與服務(wù)外包學(xué)院廈門理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系軟件工程教研室提綱一、背景二、本專業(yè)現(xiàn)狀三、素質(zhì)和能力要求四、人才培養(yǎng)模式五、就業(yè)發(fā)展六、學(xué)習(xí)方法&師資軟件外包?所謂軟件外包
2024-09-26 21:49
【摘要】軟件工程專業(yè)介紹軟件工程專業(yè)?2022年開始面向全國招收全日制軟件工程專業(yè)本科生。?2022、2022屆共畢業(yè)學(xué)生110人。其中,考取211大學(xué)碩士研究生有12人(史上最牛考上浙江大學(xué))、就業(yè)率100%(其中2人創(chuàng)建了自己的公司)。師資情況?現(xiàn)有高級(jí)職稱的教師3名,中級(jí)職稱的教師5名。其中,兩名教師在
2024-09-26 21:46
【摘要】星期一今天,我懷著激動(dòng)的心情來到單位,這是我第一天工作,實(shí)習(xí)的第一天,我很早就來到了單位,經(jīng)理給我找來了名簽讓我?guī)?,安排了我的工作位置和工作任?wù)。我上午工作,下午接受培訓(xùn),在這里,我才真正的意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問題的,更多的精力不是放在編碼上,編碼只
2024-10-10 19:13
【摘要】54英文原文SSHisSpring+struts+Hibernateanintegrationframework,isoneofthemorepopularaWebapplicationframework.SpringLightweight--fromtwoaspectsintermsofsize
2024-11-02 11:10
【摘要】遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目和豐牧業(yè)海城分公司辦公自動(dòng)化系統(tǒng)指導(dǎo)教師齊向明院(系、部)軟件學(xué)院專業(yè)班級(jí)財(cái)升本10-01班
2024-08-20 17:26
【摘要】軟件工程專業(yè)術(shù)語-8.軟件開發(fā)環(huán)境-7.錯(cuò)誤推測(cè)法-6.軟件質(zhì)量保證-5.瀑布模型-4.軟件危機(jī)-3.軟件工程-2.軟件生存周期-1.軟件生存周期模型0.軟件開發(fā)方法1、需求分析2、白盒法3、黑盒法4、漸增式測(cè)試5、非漸增式測(cè)試6、可執(zhí)行的規(guī)格說明7、經(jīng)濟(jì)可行性8、系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書9、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)10、結(jié)構(gòu)化設(shè)
【摘要】信息與計(jì)算科學(xué)(軟件工程)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、扎實(shí)的軟件開發(fā)技能,掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法,具有較強(qiáng)的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力,能從事軟件研究、教學(xué)、開發(fā)和項(xiàng)目管理工作的應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)要求及特色本專業(yè)是由信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件、運(yùn)籌與控制科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專業(yè)。畢業(yè)生受到良好的軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用訓(xùn)練,
2025-05-23 18:58