蘇教版一年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)教案-展示頁
2024-08-07 13:17本頁面
【正文】 填空。五、《練習(xí)一》 掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。 掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。 根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。 詞語搭配練習(xí)，如：打足球踢籃球三、《識(shí)字3》 能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。二、《識(shí)字2》 背誦詞串，拓展說說還知道的體育運(yùn)動(dòng)。 會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。（1課時(shí)） 第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫完整、具體。（1課時(shí)） 重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。（2課時(shí)） 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。復(fù)習(xí)類型： 看拼音寫詞語或者簡單的句子。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)措施： 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。 抓住《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。 總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。蘇教版一年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)： 全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的487個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫的288個(gè)生字，并能用常用字組詞、說話。 結(jié)合《補(bǔ)充習(xí)題》《同步評價(jià)》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭對性地對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)： 夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。 對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。復(fù)習(xí)形式： 以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。 對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 以看圖寫話為
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