蘇教版一年級語文下冊復(fù)習(xí)教案(更新版)
【正文】 形近字、同音字辨析練——陳烏——鳥多音字“地、得”辨析。會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類?！ 〉诙卧獜?fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。 根據(jù)四個偏旁進(jìn)行漢字歸類。（1課時） 第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 抓住《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 結(jié)合《補(bǔ)充習(xí)題》《同步評價(jià)》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。（2課時） 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 能將詞語連成一段話。 根據(jù)6個偏旁進(jìn)行漢字歸類。 形近字、同音字辨析 快——塊 外——處 塊——決 在——再二、《雨點(diǎn)》 背誦課文，會填空。詞語填空（）的鞭聲（）的草原（）的羊群六、《練習(xí)2》用“——在——”的句式寫話。詞語填空（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛回答問題：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？三、《小松樹和大松樹》會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。用“先……再……”寫話。背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。二、《識字6》會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個偏旁進(jìn)行漢字歸類。選字填空。多音字“著”辨析。根據(jù)課文填空：足球出身在很久很久以前的（），那時只有（）過生日時才踢。 會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。 （3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花詠華山 （1）生字和形近字、同音字的區(qū)別 間——問烏鴉喝水 （1）生字和形近字、同音字的區(qū)別 渴——可
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