手繪線條圖像—物象空間的表達(dá)教案反思-展示頁
2024-08-07 04:16本頁面
【正文】 論）（一）組織教學(xué)，引入新課學(xué)具準(zhǔn)備：課本、圖還本、鉛筆教法：通過圖片說明，讓學(xué)生了解物象空間的基本表達(dá)方法，舉例并說明關(guān)于物象空間表達(dá)方法上的典型特征和表達(dá)時(shí)運(yùn)用所需要解決的難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生準(zhǔn)確掌握物象的透視表達(dá)和手繪能力情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到生活中隨處可見的美了解空間的表達(dá)方法的特點(diǎn) 型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí)，特別掌握透視的表達(dá)方法。課題：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)課課時(shí)：1課時(shí)知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用物象空間的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法及運(yùn)用教學(xué)方法：引導(dǎo)加指導(dǎo)學(xué)法：學(xué)生通過教師講解了解了本課的基本內(nèi)容，通過實(shí)踐可以使學(xué)生得到學(xué)以致用，
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