【摘要】第一篇：蘇教版七年級(jí)語文下古代詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)(方銀官) 蘇教版七年級(jí)語文下古代詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)（方銀官） 蘇教版七年級(jí)語文下教案23古代詩詞 《木蘭詩》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解這首詩的民歌特色。...
2024-10-28 20:12
【摘要】神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。教學(xué)目的?1．培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣，體會(huì)作品的思想感情。2．了解神話的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。3．背誦三篇神話。
2024-11-23 13:00
【摘要】蘇軾詞三首?蘇軾（１０３７～１１０１），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱“宋四家”；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃
2024-11-24 00:23
【摘要】杜甫杜甫（712--770）唐詩人。字子美，詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學(xué)，知識(shí)淵博，頗有政治抱負(fù)。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地。天寶三載（744）在洛陽與李白相識(shí)。后寓居長(zhǎng)安將近十年，未能有所施展，生活貧困，逐漸接近人民，對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗政治有較深的認(rèn)識(shí)。靠獻(xiàn)賦得始得官。及安祿山軍陷長(zhǎng)安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官左拾遺。長(zhǎng)安收復(fù)后，隨肅宗還京，
2024-11-23 08:28
【摘要】杜甫律詩三首杜甫律詩三首春望登高蜀相作者：滄州一中宋云兵杜甫律詩三首春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短,魂欲不勝簪。
【摘要】作者簡(jiǎn)介：王建(約767-約830)，唐代詩人，曾任陜州司馬，有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾作過縣尉、縣丞、司馬一類的小官，又從軍到邊塞，晚年退居今陜西西安市。注音與字詞：棲（qī）：鳥停在樹上。十五夜：中秋的晚上。地白
2025-06-29 15:18
【摘要】詞五首在我國(guó)古代,每一時(shí)代有其代表性的文學(xué)體裁。如唐代代表性的文學(xué)體裁為詩歌；宋代為詞；元朝為曲；明清為小說。而其中宋詞是一座燦爛奪目的豐碑。宋詞傳統(tǒng)上分為兩類——婉約派和豪放派，這主要是以詞的內(nèi)容和風(fēng)格來分的。婉約派是我國(guó)詞壇上歷史最久、數(shù)量最多、影響最大的一派。其代表人物有：秦觀、李清照等。
2024-11-24 02:45
【摘要】詩=詩歌?唐詩宋詞元曲中國(guó)古代詩歌古體詩近體詩（格律詩）詞（長(zhǎng)短句）曲古風(fēng)樂府詩詩無定句句無定字律詩絕句五言七言雜劇散曲小令套數(shù)小令
【摘要】愛蓮說康成中學(xué)張敏周敦頤學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解蓮花的高潔品格2理解托物言志的寫法走進(jìn)作者周敦頤,字茂叔,宋朝道州人，哲學(xué)家?！霸笔侵芏仡U的謚號(hào)。他任職康郡時(shí)，曾率屬下在府署東側(cè)開辟四十余丈寬的蓮池，被稱為“愛蓮池”，池中建“賞蓮?fù)ぁ保媳鼻鷺蜻B岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。
2024-11-21 09:55
【摘要】步出夏門行（觀滄海）曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。第一層：交代觀海的？第二層：先描寫和。蕩漾，是態(tài)
2024-11-23 00:59
2024-11-18 12:42
【摘要】第一篇：七年級(jí)語文杜甫詩三首 杜甫詩三首 （唐）杜甫 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １．背誦并默寫《登岳陽樓》、《登高》，熟讀《石壕吏》，初步了解杜甫及其作品。 ２．體會(huì)杜詩的景物描寫中呈現(xiàn)的感情色...
2024-10-25 14:10
【摘要】第一篇：七年級(jí)語文上冊(cè)第13課《中秋詠月詩詞三首》教案設(shè)計(jì)蘇教版(新) 中秋詠月詩詞三首 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：聯(lián)系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。過程與方法：讓學(xué)生理解詩詞所表達(dá)的思...
2024-11-15 12:17
【摘要】《古代神話六則》教學(xué)目標(biāo)?，把握神話故事中的人物形象特點(diǎn)、激發(fā)閱讀的興趣，了解神話的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和民族自豪感。，指導(dǎo)學(xué)生利用注釋和相關(guān)的資料進(jìn)行遷移和查找，積累重點(diǎn)文言詞句。。?教學(xué)重點(diǎn)把握神話故事中的人物形象特點(diǎn)、思想內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。積累重點(diǎn)文言詞句。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】葉圣陶字詞文章結(jié)構(gòu)形象分析寫作方法主題練習(xí)原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代著名作家、教育家，我國(guó)最早的童話作家，作品收在《葉圣陶集》里?！拔逅摹鼻跋﹂_始寫作，代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話集《稻草人》、《古代英雄的
2024-11-18 16:01
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