【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純福建長汀第一中學(xué):俞長虹混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離:是通過適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分
2024-11-21 09:33
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)化學(xué)是人類文明、進步的關(guān)鍵牙膏氫能轎車液晶記憶合金普鈣味精交流與討論答案:在我們的日常生活中,常會接觸到下列物質(zhì):空氣、銅、酒精、硫酸銨、碘酒、碘、氫氣、石墨、食鹽水、干冰、燒堿、硫酸請你按一定的依據(jù)對上述物質(zhì)進行分類。單質(zhì):有機
2024-11-21 05:19
【摘要】想一想??曹沖在稱象時的主導(dǎo)思想是什么?化整為零,化大為小,你能用它稱量一粒大米的質(zhì)量嗎?你的主導(dǎo)思想又是什么?積小成大,聚微為宏微觀(分子數(shù))宏觀(質(zhì)量)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑質(zhì)量:46g36g
2024-08-31 01:42
【摘要】化學(xué)必修1(蘇教版)第二單元物質(zhì)的量、第三單元物質(zhì)的量濃度綜合復(fù)習(xí)鐘耀榮題號12345678910答案CABDADB
2024-11-22 12:41
【摘要】氯氣的性質(zhì)2020年3月29日,京滬高速液氯泄漏,造成28人死亡,2萬多畝農(nóng)作物受損2020年4月12日,無錫一自來水廠氯氣泄漏2020年10月30日,武漢一廢品收購點的液氯鋼瓶發(fā)生泄漏,消防隊員正在緊急處理如果你在氯氣事故現(xiàn)場,你該采取哪些應(yīng)急措施?氯氣問題二:如何證明氯
【摘要】回憶?氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At)FBrClI那些元素被稱為鹵族元素?鹵素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:鹵素的原子結(jié)構(gòu)相同點:最外層均有7個電子不同點:FClBrI
2024-11-22 08:58
【摘要】任毅1、寫出磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖2、寫出磷元素的最高價氧化物和對應(yīng)水化物的分子式3、分別比較H3PO4與HNO3、H3PO4與H2SO4的酸性強弱PP2O5H3PO4酸性H3PO4
2024-08-31 01:14
【摘要】溶液的配制及分析(第二課時)復(fù)習(xí)回顧?物質(zhì)的量濃度的含義?以單位體積溶液里含有多少摩溶質(zhì)來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。?單位mol/L。二、物質(zhì)的量濃度溶液的配制?想一想?怎樣配制?九字方針:計量溶(冷)洗定搖?(轉(zhuǎn))?保
2024-11-22 12:42
【摘要】人類所看到的最后一滴水將是自己的眼淚這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSou
【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質(zhì)常使用它的體積而不是質(zhì)量。那么物質(zhì)的量與氣體體積之間有什么關(guān)系?1mol氣態(tài)物質(zhì)占據(jù)的體積有
2024-11-22 01:19
【摘要】1物質(zhì)的量濃度第三章第三節(jié)2第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念,學(xué)會有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算.?通過物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計算的教學(xué),培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3一、物質(zhì)的量濃度?含義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)
2024-11-29 17:07
【摘要】高一化學(xué)課件【教學(xué)目標】:知識目標:(1)了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念以及吸熱、放熱反應(yīng)過程中物質(zhì)能量的變化。(2)簡介燃料燃燒的意義及如何充分利用燃料的方法。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生從能量互變觀點分析化學(xué)反應(yīng)的思維習(xí)慣。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、重視節(jié)能、加強環(huán)保的意識。第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)
2024-11-21 09:34
【摘要】第三單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認識閱讀課本P26~27,填寫以下內(nèi)容19世紀初,英國科學(xué)家111111提出了原子學(xué)說;1897年,111111發(fā)現(xiàn)了原子中存在電子;1911年,英國物理學(xué)家111111提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型,其中原子由11111和111111組成,原子核帶111111,位于111111電
2024-11-21 05:26
【摘要】鐵、銅及其化合物的性質(zhì)一、鐵、銅的存在,游離態(tài)的鐵來自隕石。鐵的存在:磁鐵礦、赤鐵礦,銅的存在:黃銅礦、孔雀石銅有少量的以游離態(tài)形式存在自然界二、鐵銅的物理性質(zhì):金屬物理性質(zhì)應(yīng)用鐵銅,有金屬光澤;;導(dǎo)體;15350C,沸點是27500C
【摘要】第1章走進化學(xué)科學(xué)第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時如何數(shù)出一克水中含有的水分子數(shù)?聯(lián)想·質(zhì)疑一滴水中所含的水分子數(shù),讓全世界65億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停的數(shù),需要5千年才能數(shù)完。每打12支
2024-11-23 02:41