高二地理人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題和人地關(guān)系思想的演變-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題和人地關(guān)系思想的演變考綱點(diǎn)擊1．了解環(huán)境問(wèn)題的概念，理解人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及危害。2．了解人地關(guān)系思想的歷史演變?？记榉治?．人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是高考的重要考點(diǎn)，出現(xiàn)次數(shù)較多；協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的常考點(diǎn)。

2024-11-24 17:50

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-展示頁(yè)

【摘要】考綱下載—————————————————1．可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵2．協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑3．了解人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑考情上線—————————————————1．以中國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的典型模式為突破口，結(jié)合“生態(tài)城市”、“清潔生產(chǎn)”、“生態(tài)工業(yè)”、“生態(tài)農(nóng)

2025-01-31 15:59

高中地理湘教版必修二第四章第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-展示頁(yè)

【摘要】第四章第4節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑一、控制人口規(guī)?，F(xiàn)在人口越過(guò)65億預(yù)計(jì)2025年將超過(guò)82億到2050年將超過(guò)100億環(huán)境污染控制人口規(guī)模人地協(xié)調(diào)發(fā)展的根本措施人口增長(zhǎng)基數(shù)龐大增長(zhǎng)率較高物質(zhì)需求超過(guò)環(huán)境供給能力人口壓力

2025-01-16 06:28

82可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵和協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-展示頁(yè)

【摘要】第2講??可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵和協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑基礎(chǔ)知識(shí)速記精髓考點(diǎn)聚焦隨堂基礎(chǔ)鞏固經(jīng)典高考回顧考綱展示1.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。2.走可持續(xù)發(fā)展之路。分析解讀1.記憶并理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵、原則及其協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。2.樹立可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展

2025-01-21 02:39

高一地理人地關(guān)系理念的演變-展示頁(yè)

【摘要】2、危害4、對(duì)策3、成因如何認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境問(wèn)題2020年高考前，一名考生在四川眉山三蘇祠內(nèi)跪“請(qǐng)”金筆2020年高考前，考生在某孔廟前拜孔子——敬畏-適應(yīng)-征服-?古人對(duì)地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀是世界上最早觀測(cè)

2024-11-21 05:15

高一地理人地關(guān)系的歷史演變-展示頁(yè)

【摘要】章末優(yōu)化總結(jié)高考真題賞析知識(shí)體系構(gòu)建章末綜合檢測(cè)章末優(yōu)化總結(jié)知識(shí)體系構(gòu)建高考真題賞析考向一人地關(guān)系的歷史演變(2020年高考寧夏、遼寧卷)下圖示意某區(qū)域土地利用結(jié)構(gòu)的變化。讀圖完成(1)～(2)題。例(1)1650年～1780年該區(qū)域

2024-11-23 06:03

高二地理人地關(guān)系思想的演變中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點(diǎn)解讀知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)高端數(shù)據(jù)庫(kù)第十一單元人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)突破三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫(kù)必修二第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)考情預(yù)測(cè)：(1)從考查內(nèi)容看，側(cè)重考查環(huán)境問(wèn)題的分布、表現(xiàn)及危害

2024-11-24 16:52

高三地理人地關(guān)系思想的演變復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】?第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變??1.?2.?，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?一、人地關(guān)系的歷史回顧歷史階段人地關(guān)系人地關(guān)系的表現(xiàn)采集漁獵時(shí)代原始的依賴與自然文明時(shí)期性增強(qiáng)

2024-11-22 00:32

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的-展示頁(yè)

【摘要】第三講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(2022江蘇)《2022中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報(bào)告以1995年全國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100，下圖表示2022年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答(1)～(2)題。(雙選)(1)1995~2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展

2025-05-09 18:46

高中地理一輪復(fù)習(xí)精品課件第23講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-展示頁(yè)

【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1．可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路(1)背景①、資源危機(jī)和等問(wèn)題，使人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到地球提供的能力和環(huán)境的都是有限的。

2025-01-15 16:22

高中地理第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系-展示頁(yè)

【摘要】普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑第四節(jié)KLC凈化設(shè)備KLC過(guò)濾器KLC高效過(guò)濾器KLC超凈工作臺(tái)KLC傳遞窗KLC潔凈棚耐高溫高效過(guò)濾器金田科瑞凈化工程協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式第四節(jié)一、控制人口規(guī)模三、自然資源的可持續(xù)

2025-01-15 16:30

高二地理主要生態(tài)問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護(hù)主要的生態(tài)問(wèn)題【課程標(biāo)準(zhǔn)】①舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因②以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例，描述其形成的一般過(guò)程③舉例說(shuō)明某以區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響④讀圖說(shuō)出我國(guó)不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題⑤針對(duì)某一生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，說(shuō)出生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用【課標(biāo)解讀】

2024-11-24 16:52

高中地理611人地關(guān)系思想的演變教案-展示頁(yè)

【摘要】人地關(guān)系思想的演變一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：——工業(yè)革命后，人類對(duì)人地關(guān)系的不正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致人與環(huán)境尖銳對(duì)立。人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性，幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀，認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義和必然。過(guò)程與方法：，認(rèn)識(shí)人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然。，引發(fā)學(xué)生分析造成環(huán)境問(wèn)題的原因。討論案例的方式引導(dǎo)學(xué)生全面

2024-12-21 03:49

高中地理612人地關(guān)系思想的演變教案-展示頁(yè)

【摘要】板書：三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展師：發(fā)達(dá)國(guó)家走過(guò)了“先污染．后治理”的道路，但是人們逐漸認(rèn)識(shí)到，如果僅僅依靠科學(xué)技術(shù)手段和工業(yè)文明的思維定式去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境，是治標(biāo)不治本的。人類必須從自己的行為中找到答案，必須調(diào)控自己的社會(huì)行為以及改變支配自己社會(huì)行為的思想。環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題，在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題，也

2024-12-21 03:49

湘教版地理必修2人地關(guān)系思想的演變-展示頁(yè)

【摘要】一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生1、人類社會(huì)發(fā)展早期（原始社會(huì)、采獵文明時(shí)期）生產(chǎn)力水平人類活動(dòng)主要環(huán)境問(wèn)題人地關(guān)系人地關(guān)系思想極為低下生物資源遭破壞，引起物種滅絕，但對(duì)人類的威脅并不嚴(yán)重采獵為主，改造環(huán)境能力微弱適應(yīng)、崇拜自然認(rèn)識(shí)膚淺古代人類對(duì)太陽(yáng)的崇拜生產(chǎn)力水平

2024-11-29 19:20

高二地理協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-文庫(kù)吧資料

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高二地理協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(文件)