【正文】 設(shè) ① 歷史 (廣西卷 )第 30題： 49年以來所有制結(jié)構(gòu)的 變化問題。 ②歷史 (江蘇卷 )第 1 28題：權(quán)利法案、 馬基雅維利的思想。 ④文綜 (河南卷 )第 1215題：科技的發(fā)明 創(chuàng)造對人類文明的推動(dòng)作用問題 。 題和科技是第 一生產(chǎn)力 ① 歷史 (廣西卷 )第 24題：社會主義國家 的改革 (勃列日涅夫 )。 ②文綜 (新、貴、甘卷 )第 1215題： 歷史上中日的往來與沖突。 ③歷史 (江蘇卷 )第 27題：二戰(zhàn)后美 國對華政策的變化問題。 社會熱點(diǎn)，共同 關(guān)心的社會問題 2020年命制的歷史題 ， 美國對國聯(lián)以及與世 界其它國家的關(guān)系 ① 歷史 (廣西卷 )第 28題：美國參加 國聯(lián)問題，美歐關(guān)系問題。 充分體現(xiàn)了國家課程改革的方向 ， 考查內(nèi)容 與要求向課程標(biāo)準(zhǔn)靠攏 ， 尤其在體現(xiàn)課程方 案 、 課程標(biāo)準(zhǔn) 、 研究性學(xué)習(xí)等方面顯得特別 突出 。 突出信息處理的考查。 突出主干知識中有分量的知識，注重思維品質(zhì)、 注重知識的重組和整合。 關(guān)注現(xiàn)實(shí)，有鮮活的時(shí)代氣息。 創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) 試題的開放性和探究性。 關(guān)注考生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)考生的 專業(yè)化素質(zhì)。 重視歷史主干知識的考查，更加突出知識 的遷移與綜合，更加強(qiáng)調(diào)基本理論與實(shí)際 的聯(lián)系。2020年高考?xì)v史試題解讀及2020年備考策略 黃岡市教育科學(xué)研究院 丁茂文 第一講 2020年高考?xì)v史 試題解讀 一、新課程高考?xì)v史試題命題的總特點(diǎn) 依據(jù)考綱，遵循教學(xué)大綱，滲透課程標(biāo)準(zhǔn)。 繼續(xù)堅(jiān)持能力立意的命題思路，但這種能 力必須建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識之上。 強(qiáng)調(diào)思維方法、思維過程的評價(jià)。 支持課程改革，體現(xiàn)課改精神，更加關(guān)注新教材 新增的內(nèi)容。 注重多元聯(lián)系，考查考生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新 能力。 二、 2020年高考?xì)v史試題的 命題分析及解讀 保持了“連續(xù)性”和“穩(wěn)定性”，穩(wěn)中求改， 穩(wěn)中求新，改中求穩(wěn)，沒有大起大落，總體上 比較平穩(wěn)，即主題平安，試題以平和的面孔 呈現(xiàn)在學(xué)生面前，無偏題、怪題，命題時(shí)考慮 了文化背景和地區(qū)差異，減少了陌生面孔的 材料，學(xué)生拿起試卷有似曾相識的感覺。注重能力立意，強(qiáng)調(diào) 思維方法、思維過程的評價(jià)，強(qiáng)調(diào)考生的專業(yè) 化素質(zhì)注重對考生實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的 考查。試題總體比 2020年難度 下降，但社會反應(yīng)較好，命題科學(xué)性沒有出現(xiàn) 大問題。 凸現(xiàn)時(shí)代感 ， 關(guān)注社會熱點(diǎn) 、 注重理論聯(lián)系 實(shí)際 、 突出全面素質(zhì) ， 以多元信息為載體 ， 更加關(guān)注考生的人文素養(yǎng) 。 ②文綜 (北京卷 )第 2123題：美國 與西歐關(guān)系問題。 中日交往 ① 歷史 (廣西卷 )第 3題：唐代中日 交往。 ③文綜 (湖北卷 )第 2023題：中日 戰(zhàn)爭與友好往來。 ②歷史 (廣西卷 )第 29題：中國古代商鞅 變法問題 ③文綜 (天津卷 )第 1618題：科技發(fā)展體 現(xiàn)人類社會進(jìn)步問題。 主政治 ① 歷史 (廣西卷 )1 20題： 啟蒙思想和 內(nèi)閣制問題。 ③文綜 (北京卷 )第 37題：歷史上的人權(quán) 問題。 ②文綜 (天津卷 )第 37題：社會主義建設(shè)道路、建 設(shè)成就問題。 ④文綜 (河南卷 )第 39題 “ 一五 ” 計(jì)劃和振興東北問題。 ②歷史 (廣西卷 )第 19題：法國解決土地問題的辦法。 ④文綜 (新貴甘卷 )第 2023題：歷史上的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)問題。 ⑥文綜 (內(nèi)蒙海南卷 )第 40題：如何解決農(nóng)民面臨的問題。 120 周年紀(jì)念 ① 文綜 (北京卷 )第 1820題：中共成 立以來如何發(fā)展馬克主義問題。 ② 歷史 (廣西卷 )第 4題：江南經(jīng)濟(jì)發(fā) 展問題 ③ 歷史 (江蘇卷 )第 26題：鄭和下西洋 問題 。 2020年 11 月 24日舉行第九次集體學(xué) 習(xí)，內(nèi)容是對 15世紀(jì)以來 主要國家發(fā)展的歷史考察， 核心是培養(yǎng)世界眼光、把 握時(shí)代發(fā)展趨勢，借鑒他 國經(jīng)驗(yàn)，站在世界文明發(fā) 展的歷史高度，認(rèn)清世界 全球化趨勢，更好地掌握 加快我國發(fā)展主動(dòng)權(quán) (見社 科院 《 世界歷史 》 雜志 2020年第 1期 ) ① 文綜 (河南卷、浙江卷 )第 37 題： 西方人了解世界范圍的 變化，世界各地之間的關(guān)系 及發(fā)展趨 勢，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán) 化與經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。 ③ 歷史（廣西卷）第 25題：歐 盟是合作水平最高的區(qū)域性 經(jīng)濟(jì)組織。 強(qiáng)調(diào)概念教學(xué)，注重概念的考查，注重 返 璞歸真。 三 、 2020年歷史試題值得改 進(jìn)之處 知識點(diǎn)與試題的立意要嚴(yán)密統(tǒng)一 ， 知識點(diǎn)不宜 考得太簡單 ， 進(jìn)一步突出主干知識 ， 在主干知 識考查時(shí)考查有份量的知識 。這類試題明顯不足。 試題的表述要進(jìn)一步考慮學(xué)生的實(shí)際 ， 考慮 中學(xué)教材的實(shí)際 。 避免在一些過如瑣碎的知識點(diǎn)上命題。 答題語言 啰 嗦，不簡潔，不能一語中的， 理論觀點(diǎn)不能內(nèi)化。 答題的語言不規(guī)范，很多學(xué)生不能用 規(guī)范的學(xué)科語言來回答學(xué)科問題。 ① 研究 《 普通高中課程方案 》 與歷史學(xué)科課程標(biāo) 準(zhǔn)之間的聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革的精神實(shí)質(zhì)， 找準(zhǔn)課程改革與高考改革的結(jié)合點(diǎn) 。 ③ 研究新課程卷高考與課程標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系， 找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。