【正文】 措建設資金，保證項目建設所需投資來源。（2）XX基礎資源配置能夠滿足智慧校園建設的需要智慧校園項目建設需要占用大量資源，包括土地、投資和公共產品消耗等方面。目前，XX石油石化行業(yè)產業(yè)職工約20萬人，預測到2015年全疆石油石化行業(yè)高技能人才需求數量為6萬人。從業(yè)人員繼續(xù)教育由16600萬人次增加到35000萬人次”。（1）智慧校園建設符合國家、區(qū)域及中國石油公司的規(guī)劃目標和部署2010年，國家發(fā)布了《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（20102020）》，對加快教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了最新的戰(zhàn)略部署。學習者利用智慧校園的環(huán)境，通過檢索信息，收集信息，處理信息、創(chuàng)造信息，實現發(fā)現學習、問題解決學習，實現知識的探索和發(fā)現。XX智慧校園建設的實施、以現代信息技術建構的開放式遠程教育網絡的實現，使受教育者的學習不受時間、空間的限制，改變了以學校教育為中心的教育體系，保障了教育群體接受教育的平等性和廣泛性。XX的地理位置靠近中亞國家油氣生產區(qū)，本地區(qū)油氣勘探開發(fā)研究院、石油勘察設計研究院和石油工程技術服務隊伍實力雄厚，是中石油集團公司進軍中亞國家石油市場最好的前沿基地和后方支撐基地。中石油集團公司與哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦、吉爾吉斯斯坦等國石油公司積極開展石油合作，共同勘探開發(fā)其豐富的石油資源。XX智慧校園建設將會推動XX乃至全疆教育信息化建設，加快促進教育現代化進程。智慧校園建設已經發(fā)展成為目前教育信息化建設的重要內容，是實現教育現代化的重要步驟。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發(fā)展的迫切要求。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。業(yè)界專家分析認為，未來，我國教育信息化將朝著教學信息資源整合、教育信息化管理標準統(tǒng)一、社會學習者的基礎素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā)展，這也正是教育信息化建設由數字化走向智慧化的必然過程。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的數字化教育服務體系，促進教育內容、教學手段和方法現代化。但由于目前網絡傳輸速度太慢，寬帶網等遠程教學信息傳輸的速度和穩(wěn)定性不高等原因，仍不能滿足人們的需求。信息技術僅僅作為一種演示工具而存在，對教育的影響遠未達到預期的目標。經過20多年的發(fā)展，我國的教育信息化從無到有、從弱到強，呈現出發(fā)展速度快、使用效率比較低、教育信息資源管理分散和信息化人才隊伍與優(yōu)質資源比較短缺的特點。200第二章項目建設必要性（1）智慧校園建設是教育信息化發(fā)展的必然趨勢信息化是將信息作為構成某一系統(tǒng)、某一領域的基本要素，并對該系統(tǒng)、該領域中信息的生成、分析、處理、傳遞和利用所進行的有意義活動的總稱。包括：公共教學樓、院系教學樓、宿舍、食堂、專業(yè)實訓基地、行政辦公樓、圖文信息中心、國際交流中心、體育館、學生活動中心、培訓認證中心等一批建筑，整個建設過程將分期進行，分步實施。到2020年在校人數達到2萬人規(guī)模。XX學?；卣嫉乜偯娣e約480公頃。為XX及西部地區(qū)石油石化企業(yè)培養(yǎng)所需的熟練操作工和高技能人才。建設和辦學目標突出“石油”和“實訓”兩大特色，職業(yè)教育覆蓋石油石化專業(yè)及相關專業(yè)，建立起從大學?？?、本科、工程碩士等多層次學歷教育培養(yǎng)體系。XX學?；貙⒔ǔ捎烧?、企業(yè)、學校三方聯辦的職業(yè)教育基地。人才的來源一是靠引進，二是靠培養(yǎng)。市委、市政府提出的“六大基地”、“三大新興產業(yè)”和“兩大平臺”，共同打造“世界石油城”的戰(zhàn)略構想為XX市的發(fā)展前景勾畫出了一幅絢麗的藍圖，同時對人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。2010年12月17日，XX市油田黨委九屆七次全委會審議通過了《關于推進XX市跨越式發(fā)展和長治久安的意見》，正式確定了打造XX世界石油城的規(guī)劃。教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育現代化進程不斷推進。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件，校園信息化建設歷程也不斷演進。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。教育要與我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。慧校園總體規(guī)劃設計方案智慧校園總體規(guī)劃設計方案2016年4月1目錄第一章概述 6 6 6第二章項目建設必要性 8 8 9第三章項目需求分析 11 11 11第四章項目建設思路 13 13 13 14 14 17 19 21 22 22 27第五章系統(tǒng)整體設計 30 30 30 30 32 33 33 33 34 34 34第六章項目建設內容 35 35 35 35 36 38 38 38 47 53 58 64 64 65 66 70 72 73 75 建筑設備自動化系統(tǒng) 77 系統(tǒng)概述 77 系統(tǒng)總體設計 80 系統(tǒng)功能模塊 81 視頻會議系統(tǒng) 88 系統(tǒng)概述 88 系統(tǒng)總體設計 90 93 93 94 99 99 100 104 104 105 108 108 108 校園能源管理 115 系統(tǒng)概述 115 總體規(guī)劃 116 校園資產管理 118 系統(tǒng)概述 118 總體規(guī)劃 119 校園地理信息系統(tǒng)（GIS） 122 系統(tǒng)概述 122 總體規(guī)劃 123 126 126 126 127 127 130 130 132 132 133 134 135 136 136 137 137 140 140 140 141 141 141 141 143 143 145 系統(tǒng)概述 145 功能簡介 147 開發(fā)設計 150 151 系統(tǒng)概述 151 151 153 155 156 156 158 166 166 166 166 168 168 170 177 177 178 179 180 180 183 185 185 186 186第七章項目實施建議 187 187 196第八章項目運維管理 197第九章效益與風險分析 199 199 200第十章投資估算 202 202 202第一章概述當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發(fā)展的迫切要求。XXXX市的教育事業(yè)隨著油田建設的發(fā)展而穩(wěn)步發(fā)展，多年來，逐步形成了完整的教育體系。2009年，XX市委、市政府領導提出了將XX打造成世界石油城的初步設想。該《意見》提出了到2015年，年產原油的能力要達到1600萬噸以上，年產天然氣的能力要達到100億立方米，把XX建設成為油氣生產基地、油氣技術服務基地、煉油化工基地、國家石油戰(zhàn)略儲備基地、技術工人培訓基地以及機械制造基地；發(fā)展三大產業(yè)——金融產業(yè)、信息產業(yè)、旅游產業(yè)；搭建兩大平臺——高品質的城市，最安全的城市。在六大基地建設中，石油資源是前提，人才是關鍵。因此，技術工人培訓基地的建設成為了重要的基礎性工程。建成后直接服務于XX地方經濟，為XX乃至西部和中亞地區(qū)石油石化行業(yè)培養(yǎng)所需的熟練技術工人、高技能人才和科研人才，將是一個集科研、學歷教育、職業(yè)技術培訓、石油旅游為一體的大型職業(yè)教育基地。職業(yè)培訓貫通鉆、采、煉、輸等石油石化行業(yè)。最終目標是建立XX工程技術學院，發(fā)展成為具有國際影響力的石油技術人員培養(yǎng)基地。總建筑面積約60萬平方米；總投資估算約43億元。XX學校基地有教學設施、生活設施、實訓設施、公共設施、體育設施和培訓設施等六大類建設項目。未來的XX學?；刂黧w將由現在的XXXX學校和XXXX學校組成，基地將分別承擔職業(yè)學歷教育和職工技能培訓等各項任務。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的需求，教育信息化是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構成要素，并在教育的各個領域廣泛地利用信息技術，促進教育現代化的過程。目前，我國教育信息化的發(fā)展還處于粗放型階段，硬件環(huán)境大投入應用效果的低產生是當代教育信息化發(fā)展進程中的主要矛盾。雖然教育和科研計算機網及以衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎的現代遠程教育網絡平臺已初步形成。有鑒于此，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，國家將把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網絡。21世紀是一個知識、信息、通信的時代，是以高新技術為核心的知識經濟占主導地位的時代。（2）智慧校園建設是實現教育現代化的重要步驟當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。教育要與我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件。沒有教育的信息化，就不可能實現教育的現代化。（3）智慧校園建設滿足石油集團公司國際化發(fā)展戰(zhàn)略的需求中亞是與我國開展石油貿易的重要能源地區(qū)。在哈薩克斯坦建設了油氣合作示范區(qū)，形成油氣勘探開發(fā)、管道運輸、煉油化工、油氣銷售和工程技術服務完整的業(yè)務鏈，不久前中亞天然氣管道投入運營，以期最終將中亞地區(qū)打造成為我國更加便利、安全、穩(wěn)定的石油進口來源地之一。建設XX學?；?，將是一個以面向西部乃至中亞所有石油專業(yè)教育培訓機構，非常有利于各地石油企業(yè)學員的集聚。同時，智慧校園為素質教育、創(chuàng)新教育提供了環(huán)境、條件和保障。XX智慧校園將有計劃、有重點地培養(yǎng)石油集團公司發(fā)展所需要的國際化人才和緊缺的專業(yè)技術骨干，為中石油集團公司國際化發(fā)展提供人才支撐。綱要中提出的中職教育規(guī)劃目標是：“到2020年，中等職業(yè)教育在校生由2179萬人增加到2350萬人，高等職業(yè)教育在校生由1280萬人增加到1480萬人。表明今后十年國家將大力發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)。XX學?；亟ㄔO項目與國家職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃目標一致，國家教育部已經將XX市加強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育列入國家教育體制改革試點范圍，將進一步支持XX工程教育改革探索，這也為XX智慧校園建設提供了政策指引。項目建設用地符合自治區(qū)土地利用政策規(guī)定，XX市土地局將按照自治區(qū)教育用地政策界限予以行政劃撥。項目建設消耗的公共產品主要有水、電、熱、燃料、通訊網絡等。（3）智慧校園建設使用的技術成熟，原有教學資源能得到充分利用XX智慧校園建設項目是一個全新的工程項目，除常規(guī)性建筑外，所涉及的校園信息化建設類目，如校園網、校園監(jiān)控、校園一卡通等，都是技術發(fā)展已經非常成熟的常規(guī)性項目，對整個智慧校園的建設過程不會造成任何技術難題；建設所需材料國內均能找到供應商采購供貨；教學及實訓設備大部分利用兩院?，F有裝備，部分設備國內市場采購；特殊的教學軟件可聯合專業(yè)軟件開發(fā)公司共同研制。XX學校校區(qū)現有的教學設施經修繕，可全部移交給XX市第十中學使用。綜上所述，大力發(fā)展XX工程教育事業(yè)，建設與時俱進的XX智慧校園，綜合培養(yǎng)油氣開發(fā)、石油化工和產業(yè)發(fā)展所需的技能型人才，是十分迫切而緊要的。第三章項目需求分析XX智慧校園建設的目的是為了滿足XX學?；氐慕逃l(fā)展需求，在學?；貥嫿ㄒ粋€智能、靈活、運轉高效的校園信息服務系統(tǒng)，使其更好的為XX市的發(fā)展提供堅實的人才支撐。而其最終目標就是實現教育信息化和智能化。在XX建設六大基地、發(fā)展三大產業(yè)和搭建兩個平臺的“632”戰(zhàn)略中，學?；亟ㄔO是重要的基礎性建設，它的主要職能就是為其他五大基地和三大產業(yè)的建設發(fā)展提供不可缺少的人才資源，這也是XX學?；亟ㄔO智慧校園最根本的發(fā)展需求。（2）面向校園管理的應用利用現代信息技術，實現對校園的基礎設施和日常管理應用進行統(tǒng)一規(guī)劃、設計、建設和運營，從校園的通信網絡、安全防范、日常辦公、信息安全、能源資產管理等方面實現對校園管理的服務支撐。實現多媒體教學、計算機輔助教學、遠程教育、實訓教學管理、職業(yè)培訓認證、虛擬實驗室、電子考場等實際應用。所以，完善的校園生活服務是必須具備的，建設的XX學校基地要能滿足校園師生在日常生活中的用水、用電，食宿消費，信息查詢，圖書借閱、醫(yī)療健康等應用服務。1993年9月，美國正式提出建設“國家信息基礎設施”（簡稱NII），俗稱“信息高速公路”的計劃，其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化信息服務體系和推進信息技術在社會各領域的廣泛應用，特別是把信息技術在教育中應用作為實施面向21世紀教育改革的重要途徑。經過20多年的發(fā)展，我國的教育信息化從無到有、從弱到強，呈現出發(fā)展速度快、使用效率比較低、教育信息資源管理分散和信息化人才隊伍與優(yōu)質資源比較短缺的特點。對于整個校園來說，目前信息化覆蓋還不夠全面，不能將校園的各個層面的業(yè)務應用進行信息化，只涉及到了如多媒體教學、校園監(jiān)控、在線辦公、檔案管理等傳統(tǒng)的一些業(yè)務服務，對于校園教學、管理過程中業(yè)務需求的滿足程度不盡如人意。缺少一個統(tǒng)一的教學資源共享平臺，不能很好的與其他院校共享優(yōu)質的教學資源，“信息孤島”的現象仍然比較嚴重。校園信息化發(fā)展還處在由多媒體化向數字化過渡的階段，很多校園里教室的配置還處于“三機一幕”的“老三樣”階段，校園信息化的水平還