怎樣觀課議課-展示頁
2025-07-28 02:13本頁面
【正文】 課前準備應該是充分的教師的教學設計應該是科學合理的教師的角色應該是到位的教師的教學基本功應該是扎實的教師應該熟練地應用現(xiàn)代教育技術(shù)教師應有較強的課堂組織和調(diào)控能力教師應該有獨特的教學風格二、觀課的主要行為 觀課不僅是復雜的腦力勞動，而且是一種方法和技能 。聽課應該以聽為主，要把注意力集中在聽和思考上（ 2）記錄要有重點。怎 樣 觀 課 議 課青銅峽市教研室楊興武Ⅰ、關于觀課一、什么是觀課 觀課是學校教師或研究者憑借眼耳、手、腦等自身的感官及有關的輔助工具 (聽課記錄、調(diào)查表、錄音錄像設備等 )，直接地 (也有間接地 )從課堂情景中獲取相關的信息資料，從感性到理性的一種學習、評價及研究教育教學的方法。二、觀課的基本特點目的性主觀性選擇性指導性理論性情境性三、觀課的目的學習：學習、借鑒成功經(jīng)驗研究：發(fā)現(xiàn)、研究、解決具體問題評價：了解、掌握教學狀況四、觀課的作用有利于掌握和了解學校、教師貫徹落實教育教學法規(guī)、政策和要求等現(xiàn)狀有利于了解學校和教師的教育教學質(zhì)量及水平有利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行 有利于總結(jié)和推廣先進的教學經(jīng)驗和方法，促進教師特別是青年教師的學習
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1