學(xué)術(shù)不端問題分析研究-展示頁
2025-07-27 21:31本頁面
【正文】 裝備和其它支持條件等科研資源 。將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表 ,除非各作品間有密切的承繼關(guān)系。 ? 4. 研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為： 將同一研究成果提交多個出版機構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表 。未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者 。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果 ,或引用時故意篡改內(nèi)容、斷章取義。在項目申請、成果申報 ,以及職位申請中做虛假的陳述。篡改數(shù)據(jù) 。目前校方已決定免去陳湛勻上海大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員職務(wù)，其相關(guān)行政職務(wù)也已被撤銷。此前，賀海波已被開除出教師隊伍，現(xiàn)任院長、中國工程院院士李連達任期屆滿，不再續(xù)聘。除作為合作作者的 1篇論文外，賀海波作為第一作者的 8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博士導(dǎo)師實驗數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專家?guī)椭薷挠⒄Z等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為?？v然我們可以從社會風(fēng)氣、制度缺陷中找到許多理由來解釋學(xué)術(shù)不端，但終究它是人的個體行為，仍然受到自身倫理道德的制約，所以最終我們還是應(yīng)該回到倫理學(xué)上來討論。學(xué)術(shù)不端問題分析研究 應(yīng)用倫理學(xué) 課題報告 課題組成員信息 組員 專業(yè) 學(xué)號 任務(wù)分工 胡天宇 歷史 08300140002 社會事件、輿論的摘述，觀點整理 潘一颿 法學(xué) 08300270002 名師訪談，筆錄，分析哈佛校規(guī)及立法問題 胡云昆 法學(xué) 08300270011 問卷設(shè)計、發(fā)放， PPT制作 江雨遙 法學(xué) 08300270015 問卷設(shè)計、發(fā)放，數(shù)據(jù)、觀點分析總結(jié)，報 告整合 司睿超 金融 08300400011 聯(lián)系課程，分析課題包含的倫理問題 課題意義 ? 最近學(xué)術(shù)界連續(xù)爆出多起學(xué)術(shù)不端的丑聞，涉及浙大、上大等著名高校，社會上頓時輿論嘩然。身處學(xué)術(shù)重地 —— 大學(xué)的我們該如何看待這些事件？該如何在不樂觀的學(xué)術(shù)氛圍中潔身自好？以及對此現(xiàn)象有無可推卸責(zé)任的制度問題該如何改觀？這些都是值得關(guān)注的問題。 一、事件切入 “賀海波論文造假事件” 事由：學(xué)校共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文 20篇，其中賀海波涉及論文 9篇。 結(jié)局：原藥學(xué)院副教授賀海波所在的中藥藥理研究室主任吳理茂被解聘。 ? 上海大學(xué)國際工商與管理學(xué)院副院長、經(jīng)濟學(xué)博士、教授陳湛勻主持完成的國家社科基金項目 《 中國制造業(yè)的國際競爭優(yōu)勢及其跨國投資戰(zhàn)略 》兩篇論文涉嫌嚴(yán)重抄襲。 二、 學(xué)術(shù)不端的簡單分類 ? 1. 虛假陳述： 編造數(shù)據(jù) 。改動原始文字記錄和圖片 。 ? 2. 損害他人著作權(quán)： 侵犯他人的署名權(quán) 。 ? 3. 違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計劃： 未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息 。竊取他人的研究計劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有。將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表 。 ? 5. 故意干擾或妨礙他人的研究活動： 故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻資料、數(shù)據(jù)、軟件或其它與科研有關(guān)的物品。濫用科研資源 ,用科研資源謀取不當(dāng)利益 ,嚴(yán)重浪費科研資源 。 （來源： 《 中國科學(xué)院關(guān)于加強科研行為規(guī)范建設(shè)的意見 》 ） 三、社會輿論 ? 人民網(wǎng)推出調(diào)查 《 浙大開除造假教授，您怎么看？ 》 ，截止當(dāng)日晚 10時，已經(jīng)有 14908位網(wǎng)友參與了投票。 ? 網(wǎng)友“ ABC”：大學(xué)里的學(xué)術(shù)氛圍就是讓這些腐敗的教授搞壞了。 ? 網(wǎng)友“人民英雄”：連教授都在造假，那他的學(xué)生會怎樣呢？簡直是不敢想象。一定要好好懲罰，讓他永遠不能回到學(xué)校。這些人真是害人害己，不僅把自己的教授道路斷送了，還影響了他手底下的學(xué)生，一起倒霉。浙大這次做的也很對，要嚴(yán)懲。 ? 有一些網(wǎng)友在對浙江大學(xué)造假事件表示憤怒的同時，也十分冷靜的分析了造成目前中國高校這種學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象的原因。 四、本課題小組的問卷調(diào)查 ? （一）選擇題 、上大博導(dǎo)論文抄襲事件嗎？ ? 知道 ? 不知道 ？ ? 比比皆是，沒什么大不了的 ? 正?，F(xiàn)象，尚可接受 ? 不公正，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)禁 ? 無所謂 ？ (最多選兩項 ) ? 現(xiàn)有學(xué)術(shù)制度（如以論文為導(dǎo)向） ? 學(xué)術(shù)腐敗
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