改革開放與中華-展示頁
2024-11-21 13:19本頁面
【正文】 (1)召開： 1978年年底 ， 為了徹底撥亂反正 ， 中共中央召開十一屆三中全會 。 (3)意義：打破了長期以來的 __________和教條主義的束縛 ， 是一次偉大的 __________運動 。 但某些領導人提出了 “ __________”的方針 。 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 1． 關于真理標準問題的討論 。 3． 簡述十一屆三中全會后有關改革開放的主要內(nèi)容 ， 認識改革與社會發(fā)展的關系 。第五單元 改革開放與中華民族的偉大復興 第 17課 改革開放的新時代 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 1． 了解關于真理標準問題討論的背景 ， 認識其歷史意義 。 2． 了解十一屆三中全會作出的重大決策 ， 認識其偉大歷史意義 。 4． 了解十一屆三中全會以來我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整 。 (1)背景：粉碎 “ 四人幫 ” 后 ， 全國政治氣氛為之一變 。 (2)目的：糾正長期以來的 “ 左 ” 傾錯誤 。 一、歷史背景 兩個凡是 個人崇拜 思想解放 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 2． 十一屆三中全會 。 (2)內(nèi)容：開始全面地認真地糾正 “ ___________”中及其以前的 “ 左 ” 傾錯誤 ， 做出了把黨和國家的工作重心轉移到 ________________________上來的劃時代的決定 。 文化大革命 社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設 改革開放 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 ? 溫馨提示： 真理標準問題的討論是中國現(xiàn)代史上的一次思想解放潮流。 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 1． 實質(zhì)：改革的實質(zhì)是在堅持 __________制度的前提下 ， 改革生產(chǎn)關系中不適應 ________發(fā)展的一系列環(huán)節(jié) ， 解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力 。 (1)在農(nóng)村推行 ____________________， 其實質(zhì)是在堅持土地集體所有制的基礎上通過對 ________制度的改革 ， 提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 。 農(nóng)村改革向專業(yè)化 、 商品化和社會化方向發(fā)展 。 二、經(jīng)濟領域的改革 社會主義 生產(chǎn)力 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 土地經(jīng)營 產(chǎn)業(yè)結構 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 稅費改革 農(nóng)民 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目鏈接 3． 城市經(jīng)濟體制改革 。 (2)1984年 ， 黨的十二屆三中全會通過 《 中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定 》 ， 標志著以 ________體制為重點的改革全面展開 。 (1)黨的 “ 十四大 ” 明確提出： “ 我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立 ________________體制 。 自主權 經(jīng)濟形式 放權讓利 經(jīng)營權 城市經(jīng)濟 社會主義市場經(jīng)濟 學習目標 自主預習 課堂導學 典題剖析 欄目
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