北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-展示頁
2025-07-27 13:48本頁面
【正文】 程與方法 課標(biāo)要求 認(rèn)識蘇聯(lián)探索社會主義道路的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性； 感受列寧革命首創(chuàng)精神和在探索社會主義道路過程中的實事求是和勇于創(chuàng)新的精神。 列表歸納 《 凡爾賽和約 》 及 《 九國公約 》 內(nèi)容，分析其影響。 簡述 19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，以 《 全國工業(yè)復(fù)興法 》 為例， 評價 羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用 課程標(biāo)準(zhǔn) 情感態(tài)度 價值觀 動蕩與變革 知識與能力 過程與方法 課標(biāo)要求 動手制作表格 比較兩個革命， 區(qū)分 兩個政權(quán)和兩個政策。北師大版 《 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 》 九年級歷史 (下 ) 第一單元 動蕩與變革 課程標(biāo)準(zhǔn) 編寫意圖 和體例 考試大綱 教學(xué)建議 教材內(nèi)容和邏輯關(guān)系 動蕩與變革 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 情感態(tài)度 價值觀 動蕩與變革 知識與能力 過程與方法 課標(biāo)要求 情感態(tài)度 價值觀 動蕩與變革 知識與能力 過程與方法 課標(biāo)要求 簡述 俄國 1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解其意義， 知道 列寧在社會主義建設(shè)方面所作的探索，分析其意義 簡述 20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就。 分析 斯大林模式的利與弊 了解 《 凡爾賽和約 》 和 《 九國公約 》 的基本內(nèi)容， 知道 《 凡爾賽和約 》 對德國的影響， 認(rèn)識 到《 九國公約 》 對中國近代社會的影響。 學(xué)會閱讀歷史材料 ，從材料中提取有效信息，學(xué)會通過 數(shù)據(jù)圖表 感受蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的成就。 能結(jié)合材料和圖片， 歸納 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點； 通過表格聯(lián)系 蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策，中國改革開放， 比較 其異同，歸納改革的作用。 通過對 《 凡爾賽和約 》 內(nèi)容的分析， 認(rèn)識巴黎和會的分贓性， 通過學(xué)習(xí)華盛頓會議和 《 九國公約 》 認(rèn)識華盛頓會議在美國居主導(dǎo)、宰割中國、抑制日本的基礎(chǔ)上， 認(rèn)識帝國主義外交的基本準(zhǔn)則是 “ 強權(quán)外交，弱國無外交 ” 通過凡爾賽 華盛頓體系隱含的矛盾， 認(rèn)識到該系統(tǒng)的不穩(wěn)固性。 課程標(biāo)準(zhǔn) 通過列寧對社會主義道路的探索， 認(rèn)識其艱巨性、曲折性和復(fù)雜性。 通過巴黎和會的學(xué)習(xí)， 認(rèn)識其會議的分贓性 ，通過華盛頓會議上美國居主導(dǎo)，宰割中國、抑制日本， 說明帝國
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