【正文】 第 X 頁 共 X 頁 管理班級(jí)時(shí)，我公平對(duì)待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題，我班有一些同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙，?duì)于這樣的學(xué)生，我首先 明確態(tài)度，學(xué)習(xí)成績突出是值得夸的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑也必須批評(píng)懲罰，在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。的確，嚴(yán)格要求每位學(xué)生，既是對(duì)學(xué)生的最大尊重，又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意，積極鼓勵(lì)從旁協(xié)助，提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。 三、增強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束能力，抬升班級(jí)干部的管理水平 俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。 二、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，做好本職工作 為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，每次學(xué)校安排的班主任副班主任會(huì)我都按時(shí)參加，認(rèn)真記錄校長、年級(jí)主任、教務(wù)處及政教處老師的要求和建議，在合適的時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)信息。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生認(rèn) 真高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任趙明老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到宿舍要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注第 X 頁 共 X 頁 重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 副班主任工 作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生；和危老師一起籌備開學(xué)和家長會(huì)工作，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)；也經(jīng)常和危老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問題，然后對(duì)癥下藥，解決問題。 三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān) 擔(dān)任副班以來，每天看到危老師，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，異常忙碌、辛苦。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非 常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。 這學(xué)期副班主任工作最使自己 滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。 二、家校溝通無界限 作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。在今后的工作中我將更加努力，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí) 的管理教育工作，爭當(dāng)校文明班級(jí)。 在平時(shí)的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù)，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。對(duì) 班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。 我關(guān)心班級(jí)的黑板報(bào)工作，認(rèn)真督促完成班級(jí)的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想，并適時(shí)提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平。 第三篇：小學(xué)副班主任工作總結(jié) 副班主任工作總結(jié) 本學(xué)期本人擔(dān)任四 （ 7）班的副班主任，我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。學(xué)生的進(jìn)步離不開家長的支持和配合，經(jīng)常和家長溝通，可以了解孩子在家的表現(xiàn)情況，贏得家長的理解和支持。課后要及時(shí)的鞏固所學(xué)知識(shí)，久而久之，班級(jí)的學(xué)風(fēng)變濃了，學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了另外，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我還注重補(bǔ)差分類、作業(yè)分層、細(xì)心批改 、耐心輔導(dǎo)，在師生的共同努力下，相比以前都有不同程度的提高和發(fā)展。 3 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 第 X 頁 共 X 頁 本學(xué)期擔(dān)任八 2）班數(shù)學(xué)這門主課，說實(shí)話，成績進(jìn)展不是很明顯，但是也有些小進(jìn)步。 2 切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康，尊重和善待每一個(gè)學(xué)生 八年級(jí)的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對(duì)一些事有自己的看法，有時(shí)候叛逆性格較強(qiáng)，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任在相互尊重的環(huán)境下找學(xué)生談心，分析原因?qū)ふ覍?duì)策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。我把集體教育放在首位 ,用班集體的力量教育學(xué)生 ,感染學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。按學(xué)校要求，我和班主任一起，排好學(xué)生做操、吃飯、晚修，并提出明確要求：快、齊、靜。 1 扎實(shí)抓好學(xué)生常規(guī) 俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方 圓。在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任張景龍老師，我還是圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 這些就是半年以來我的一些體會(huì)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好 習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。所以，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng)；每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。 2．深深的責(zé)任心 我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中?！币虼?，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因?yàn)榕Γ庞邢矏?，正因?yàn)榕?，才有收獲。第 X 頁 共 X 頁 第二學(xué)小學(xué)副班主任工作總結(jié) 第二學(xué)小學(xué)副班主任工作總結(jié) 第一篇： 20XX20XX 第二學(xué)年度小學(xué)副班主任工作總結(jié) 人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)光飛速逝去，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一 （ 1）班副班主任的第二學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下： 1．博大的愛心 有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué) 生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時(shí)幫助他們解決。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。 3．培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。 俞美芬 第 X 頁 共 X 頁 第二篇： 20XX20XX 第二學(xué)年度八班副班主任工作總結(jié) 20XX20XX第二學(xué)年度八 （ 2）班副班主任工作 總結(jié)時(shí)光飛逝，在緊張而又忙碌中度過了我在圣賢學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任八 （ 2）班副班主任，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為 802 班的副班主任，說實(shí)話，當(dāng)初對(duì)副班主任的職責(zé)還不是很清楚，不過在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在正班主任張景龍老師的幫助下，使我逐漸的明白了我的職責(zé)和任務(wù)?；仡欉^去，有辛苦、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步，我收獲更多的是充實(shí)、欣慰和高興。”每一個(gè)學(xué)校都有自己的文化和規(guī)章制度。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時(shí)收拾、整理；教育學(xué)生要講文明懂禮貌、要遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)。班集體開展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、課間操、班隊(duì)活動(dòng)、家長會(huì)及各種外出活動(dòng)等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好班級(jí)安全和紀(jì)律。對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn) ,更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn) ,積極因素 ,在平常的生活 ,學(xué)習(xí)中 ,我主動(dòng)親近他們 ,尊重他們 ,關(guān)心他們 ,給予更多的理解 ,信任和寬容 ,用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花 ,激發(fā)他們的自尊心 ,上進(jìn)心 ,我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法 ,動(dòng)之以情 ,曉之以理 .。先是從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行 規(guī)的同時(shí)，找學(xué)生談心，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如數(shù)學(xué)新授課前要預(yù)習(xí)，課中要認(rèn)真聽老師講。 4 經(jīng)常通過電話， qq 和校訊通與 802 班的家長進(jìn)行溝通。 總之，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個(gè)班級(jí)副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，共同把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)各方面都較為優(yōu)秀的好班級(jí)。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。 在班級(jí)早操、大課間時(shí)，我總能及時(shí)到位，認(rèn)真督促管理。平時(shí)常常深入班級(jí)，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。平時(shí)第 X 頁 共 X 頁 我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。 總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。 第四篇： 20XX 學(xué)年第二學(xué)期副班主任工作總結(jié) 副班主任工作總結(jié) —— 20XX 年第二學(xué)期 新華三小吳曉穎 本學(xué)期有幸和危老師一起搭檔，擔(dān)任三 （ 3）班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作。 一、愛是源泉 作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話、面訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家第 X 頁 共 X 頁 長的教育思想達(dá)成一致。結(jié)果，絕大部分的家長對(duì)我是非常信任和尊敬。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。更重要的是，在這些過程中，我向危老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，相信明天一定會(huì)更好！ 第五篇： 20XX20XX 學(xué)年度第二學(xué)期高二 20 班副班主任工作總結(jié) 20XX20XX 學(xué)年度第二學(xué)期高二 20 班副班主任工作總結(jié) 賀翠琴 這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任高二 20 班的副班主任，協(xié)助班主任趙明老師管理班級(jí)，回顧半年來的工作情況，現(xiàn)做如下總結(jié)： 一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 我們府谷中學(xué)始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀 人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本，德育為先。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做。另外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)