專項升格集訓(xùn)四——光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專訓(xùn)-展示頁
2025-07-27 00:31本頁面
【正文】 ( 注：不考慮無氧呼吸 )( 雙選 ) ( ) 甲 乙 A ．圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的 m3 B ．處于圖甲中 a 、 b 、 c 、 d 、 e 任意一點，圖乙中都有 m1＝ n1＞ 0 ，m2＝ n2＞ 0 C ．圖甲中 e 點以后，圖乙中 n4不再增加，其主要原因是 m1值太低 D ．圖甲中 e 點時，圖乙中有 m1＝ n1＝ m4＝ n4 解析： 圖乙中 m1～ m4分別表示線粒體的釋放、細(xì)胞釋放、細(xì)胞吸收、葉綠體吸收的CO2量， n1～ n4分別表示線粒體吸收、細(xì)胞吸收、細(xì)胞釋放、葉綠體釋放 O2量。下面是在 24 小時的實驗時間內(nèi)通過植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個是最正確的估計 ( ) A ． 6 0 0 c m3 B ． 1 0 0 0 c m3 C ． 1 2 0 0 c m3 D ． 1 8 0 0 c m3 解析： 在 2 4 h 中，不論光照還是黑暗，呼吸作用一直進行著，在溫度不變的條件下，呼吸速率一般認(rèn)為不變，則 2 4 h 植物呼吸消耗 O2的體積為 50 24 ＝ 1 2 0 0 (c m3) 。 答案： D 7 ． ( 2 0 1 0 分析后可知： b 為需氧型生物的呼吸曲線， c 為厭氧型生物的呼吸曲線， a先下降后上升為兼性厭氧型生物的呼吸曲線。第一周在空氣中既有無氧呼吸 ( 內(nèi)部細(xì)胞 ) ，又有有氧呼吸 ( 外部細(xì)胞 ) ；第二周在氮氣中，只進行無氧呼吸，無 CO2產(chǎn)生；第三周有氧呼吸消耗無氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物， CO2的釋放量劇增，無氧呼吸強度增強，故 B 、 C 、 D 錯誤。在實驗室中測定其 CO2的釋放量，實驗結(jié)果如圖所示。 答案： A 6 ． ( 2 0 1 0 一段時間內(nèi)產(chǎn)生 CO2總量的變化趨勢是 ( ) 解析： 酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，兩種呼吸產(chǎn)物中都有二氧化碳，但分解同樣多的葡萄糖時，有氧呼吸的產(chǎn)氣量比無氧呼吸要多，所以甲脫氣后應(yīng)進行無氧呼吸，乙不脫氣應(yīng)先進行有氧呼吸，其產(chǎn)氣要快，產(chǎn)氣量比甲要多。 答案： D 坐標(biāo)曲線、柱狀圖類 ▲ ( 2 0 0 9 在提取色素時，色素能夠溶解在乙醇中，故B 錯誤。小麥灌漿期若遇陰雨天，光照減弱，直接影響光反應(yīng)。在有氧呼吸中，第三階段產(chǎn)生能量最多。 葉綠體中發(fā)生光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換過程。 解析： a 為葉綠體， ① 是光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜， ② 是暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)， A 是 A TP ， B 是 ADP 和 Pi ， C 是 [ H ] ， D 是氧氣， F 是 C5， G 是二氧化碳， E是 C3。 ( 4 ) 干旱初期 ， 水稻光合作用速率明顯下降 ， 其主要原因是反應(yīng)過程 _ _ _ _ _ _ _ _ 受阻 。 在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時 ， 單位時間內(nèi) A ～ L 各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 _ _ _ _ _ _ _ _ 。請據(jù)圖作答： (1 ) 上圖中，反應(yīng)過程 ① 的場所是 _ _ _ _ _ _ _ _ ，反應(yīng)過程 ④ 的場所是 _ _ _ _ _ _ _ _ 。江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考一 ) 下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。在有氧呼吸過程中，第一階段也可以產(chǎn)生少量的 [H ] ，其來源是葡萄糖。 答案： B 3 ． ( 2 0 1 0 膜上有進行光反應(yīng)所需要的各種色素和酶，故 B 對， A 錯。 問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程 ( ) 解析： 葉綠體是植物進行光合作用的場所。 答案： BD ▲ 為了研究光合作用 ， 生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎 ， 分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體 。 答案： C 專項升格集訓(xùn)四 —— 光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專訓(xùn) 過程圖解類 2 ．下圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是 ( 雙選 ) ( ) A ．該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體 B ． C3生成 C6H12O6需要 [H ] 、 A TP 和多種酶 C ．提高溫度一定能促進 C6H12O6的生成 D ．有無光條件下暗反應(yīng)都能進行 解析： 圖示的光合作用階段為光合作用的暗反應(yīng)，暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，該過程在有光、無光的條件下均會進行，該過程的物質(zhì)變化為 CO2的固定和 C3的還原，其中 C3還原需要光反應(yīng)提供 [H ] 和 A T P ，此外還需要多種酶的參與。第一階段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸，進行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是在酶 1 的作用下完成的；第二、三階段是丙酮酸在線粒體內(nèi)徹底分解，生成 CO2和 H2O ，是在酶 2 的作用下進行的。1 ． 右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑 。 酶 1 、 酶 2 和酶 3 依次分別存在于 ( ) A ． 線粒體 、 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B ． 線粒體 、 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C ． 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 、 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D ． 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 、 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 解析： 有氧呼吸過程可分為三個階段。在缺氧的條件下，葡萄糖氧化分解為乳酸，該過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，所以酶 3 存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。溫度通過影響該過程中酶的活性影響 C6H12O6的生成，因此，在最適溫度以上，提高溫度不一定能促進 C6H12O6的生成。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì) ， 分別裝在四支試管內(nèi) ， 并進行光照 。光合作用光反應(yīng)過程中， H2O 光解，A TP 形成 ( 光合磷酸化 ) 及光能轉(zhuǎn)換成電能，電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在 A TP和 [ H ] 中都是在類囊體薄膜上進行的。 C 中缺少色素和酶， D 中缺少所需的酶。江門模擬 ) 如圖是 [H ] 隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是 ( ) A ． [H ] 經(jīng) ① → ② 轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先 [H ] 與 C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng) B ． [H ] 經(jīng) ② → ① 轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與 C ． [H ] 經(jīng) ② → ④ 過程一般在缺氧條件下才能進行 D ． ② → ① 產(chǎn)生的 [H ] 和 ① → ② 產(chǎn)生的 [H ] 全部來自于水 解析： 考查光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的生理過程及聯(lián)系。 答案： D 4 ． ( 2 0 1 0 圖中 ① ～ ⑤ 表示反應(yīng)過程， A ～ L 表示細(xì)胞代謝過程中的
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