參加家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)doc-展示頁(yè)
2025-07-26 23:55本頁(yè)面
【正文】 興趣使各科成績(jī)都平衡提高很多孩子都有這樣的感覺(jué)有興趣的科目學(xué)起來(lái)輕松而有興趣于是產(chǎn)生越有興趣越學(xué)越學(xué)越好越好越有興趣的良性循環(huán)。在此談?wù)勎以谶@方面的一些感想和做法同大家探討一些好的做法以便更好地教育我們的孩子。盡管如此作為孩子的母親和學(xué)生的家長(zhǎng)我依然不清楚如何正確地教育自己的孩子我只是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴從細(xì)節(jié)抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。當(dāng)然和與生俱來(lái)的智商也有較大的聯(lián)系。 教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)和復(fù)雜的系統(tǒng)工程只要我們從身邊的小事做起從一點(diǎn)一滴做起對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)將來(lái)我們的孩子才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人重在點(diǎn)滴 切實(shí)做好孩子的教育 黃亞娣同學(xué)家長(zhǎng) 黃和平 “望子成龍、望女成鳳”是每位家長(zhǎng)的愿望。例如在和孩子打羽毛球的時(shí)候我要求她盡量贏我一局。 三、制訂切實(shí)可行的目標(biāo)能讓孩子享受最大的成功的快樂(lè)。孩子考試不好的時(shí)候我不責(zé)備她而是讓她學(xué)會(huì)分析題目例如有沒(méi)教過(guò)的內(nèi)容等然后再分析其它方面如自己是否粗心時(shí)間是否不夠等等。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都靜靜地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完然后問(wèn)孩子準(zhǔn)則是什么。這些潛移默化的教育使孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣二、父母應(yīng)該是一個(gè)很好的聽(tīng)眾。帶孩子去買東西我要求孩子說(shuō)“謝謝”和“再見(jiàn)”帶孩子去做客我要求孩子有規(guī)矩待人接物大方、得體不貪吃不貪喝和別人的孩子和睦相處不爭(zhēng)吵我教會(huì)孩子打擾人要說(shuō)“對(duì)不起”得到別人的幫助和贊揚(yáng)要說(shuō)“謝謝”。隨著孩子的長(zhǎng)大我們的教育方式也要不斷地改變在教育孩子的過(guò)程中我有以下的心得體會(huì) 一、隨時(shí)隨地的道德教育能美化孩子的心靈。在孩子做事沒(méi)有成功的時(shí)候，父母要關(guān)心她，鼓勵(lì)她。在家庭中，父母的鼓勵(lì)更為重要。賞識(shí)是推動(dòng)孩子遠(yuǎn)航的槳。迷茫了許久的心情豁然開(kāi)朗了，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)苦思冥想的問(wèn)題終于找到了答案。我做得的確是太不夠了！可以這么說(shuō)吧：以前當(dāng)孩子成績(jī)沒(méi)達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)時(shí)我總是強(qiáng)調(diào)是你努力不夠而從不看孩子的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子迷茫困惑時(shí)，我總是指責(zé)她不用心學(xué)習(xí)而從沒(méi)站在女兒的角度考慮過(guò)她的感受，我更多的時(shí)候是以一個(gè)家長(zhǎng)的姿態(tài)指揮孩子而不是以一個(gè)朋友的身份在平等的角度和她交流。今天，聽(tīng)了專家的講解，我確實(shí)學(xué)到了一些解決親子之間矛盾的好方法，同時(shí)我也找到許多作為家長(zhǎng)的不足之處。我們只是給了他很好的物質(zhì)生活，卻沒(méi)有時(shí)間和精力與他成為朋友。盡管我的女兒在學(xué)校看上去乖巧、可愛(ài)。在這樣的情況下，再加上沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)教師如不及時(shí)的關(guān)注孩子的心理，孩子極易產(chǎn)生心理問(wèn)題。參加家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)學(xué)員：湯樹(shù)生隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們成人的生活壓力越來(lái)越重，父母在孩子身上寄托的希望也越來(lái)越大，而這些希望在孩子的身上轉(zhuǎn)化成了沉沉的壓力。作為家長(zhǎng)，我首先非常感謝成海小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，能從實(shí)際行動(dòng)上去實(shí)踐新的教育理念，并傾注了人力物力來(lái)幫助我們這些家長(zhǎng)更新觀念并與孩子一起成長(zhǎng)。我也是一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，說(shuō)句心理話，其實(shí)之前我覺(jué)得我沒(méi)必要去聽(tīng)講，因?yàn)樵诤⒆舆€沒(méi)出生我就已經(jīng)涉獵了很多關(guān)于家教方面的專業(yè)知識(shí)，但這些知識(shí)在教子實(shí)踐中，卻也讓我屢屢碰壁。一直以來(lái)我都自認(rèn)為我是一個(gè)開(kāi)明、民主、現(xiàn)代的母親，但是當(dāng)我從電視上看完了黃娟博士關(guān)于家教的專家講座，我才感到，我距離專家所說(shuō)的“快樂(lè)成功的父母”還有很大的距離。但作為母親我并沒(méi)有真正進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，沒(méi)有真正去了解孩子的興趣、特長(zhǎng)，沒(méi)有去關(guān)心過(guò)孩子心中的不滿或不快。在講座中，黃博士舉的許多實(shí)例似乎就發(fā)生在我們的生活中，她所倡導(dǎo)的一些對(duì)待孩子的方法和理念也令我茅塞頓開(kāi)。我的女兒湯小紅是一個(gè)已有三年鋼琴生涯的小琴童，由于我自身對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我為此付出了大量的物力和精力，幾乎犧牲了所有的業(yè)余時(shí)間，同時(shí)也犧牲了我和女兒之間的融洽和孩子快樂(lè)的童年，隨著女兒琴藝的不斷提高，我們之間的沖突也不斷加劇，對(duì)此我也感到很困惑。比起專家所講的愛(ài)心母親我真的感到了深深的愧疚......今天，什么是孩子前進(jìn)的動(dòng)力？——一個(gè)母親心底無(wú)私的愛(ài)是孩子心靈的加油站。孩子的自信是帆。孩子在父母這里得到表?yè)P(yáng)和肯定，增加了孩子做事的興趣，調(diào)動(dòng)了她的積極性，提高了孩子的自信心。今后，我也要常常對(duì)我的女兒說(shuō)：“爸爸媽媽永遠(yuǎn)相信你，永遠(yuǎn)支持你！家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn) 五1班楊帆家長(zhǎng) 人們常說(shuō)父母是孩子的第一任老師這句話說(shuō)明了家庭教育的重要性說(shuō)明了父母在孩子教育中的影響。我注重禮貌和社會(huì)公德兩個(gè)方面的道德教育?？吹江h(huán)衛(wèi)工作者辛勤地工作我教育孩子不要亂扔垃圾看到園林綠化的工人在公園里修理花草我教育孩子要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情考試不好感到不開(kāi)心被同學(xué)委屈感到不開(kāi)心在學(xué)校做錯(cuò)了事以后被老師批評(píng)感到不開(kāi)心等等。例如孩子被批評(píng)了我讓她先說(shuō)做事情的要求然后再說(shuō)她自己是怎樣做的對(duì)比找出不同的地方就是問(wèn)題的所在了。這樣一來(lái)孩子就能很快地從不愉快的心理陰影中走出來(lái)。在學(xué)習(xí)上讓孩子制訂切學(xué)習(xí)的目標(biāo)在家庭功課的輔導(dǎo)中在體育活動(dòng)中在游戲中都有目標(biāo)可以制訂。通過(guò)這樣讓孩子懂得了一個(gè)道理只要付出自己的努力就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。但最終是否成“龍”成“鳳”并不全由家長(zhǎng)的愿望來(lái)決定而是由教育的方法、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境來(lái)決定。在這些條件中家庭教育起很關(guān)鍵的作用。在參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)、同老師交流以及向書(shū)本學(xué)習(xí)后在學(xué)到一些教育 孩子方法的同時(shí)更認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。 一、讓孩子明
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