【正文】 。 (3)困于心 ,衡于慮 ,而后作；征于色 ,發(fā)于聲 ,而后喻。 答案 :略 . 生于憂患 ,死于安樂(lè) (1)生于憂患，死于安樂(lè)。 提示：“染”自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會(huì)不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路。 ，陶淵明選擇了“隱逸”，而周敦 頤 則選取了大膽的面對(duì)，你贊同誰(shuí)的做法，請(qǐng)談出你的觀點(diǎn)。 答：蓮比擬不慕免得，潔身自好的生活態(tài)度；菊比擬隱逸的生活態(tài)度；牡丹比擬貪慕富貴的生活態(tài)度。 答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 世人甚愛(ài)牡丹 。 蓮，花之君子者也。 中通外直，不蔓不枝。 愛(ài)蓮說(shuō) . : (1)與 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是： (2)公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多 ,用 《 愛(ài)蓮說(shuō) 》 中的話來(lái)說(shuō)，就是： (3)寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是： 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。作者寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬 ,西蜀子云亭”是為了用它們作類(lèi)比 ,反映自己以古代賢人自況的思想 ,暗示陋室不陋 . “斯是陋室 ”，而結(jié)尾卻說(shuō) “何陋之有 ”，到底這屋子陋還是不陋呢？ “談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，請(qǐng)你對(duì)這種交友之道進(jìn)行辯證的分析。暗示陋室不陋 ,因人生輝 . 答 :表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。 陋室不陋 山不在高 ,有仙則名 。結(jié)尾再用_____________予以強(qiáng)調(diào)，表達(dá)出室主人 __________的節(jié)操和 __________的情懷。 苔痕上階綠，草色入簾青。 . : (1)即是點(diǎn)明全文主旨 ,也是作者認(rèn)為陋室不陋的原因句子是 : (2)結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是 : (3)表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是 : (4)文中描寫(xiě) 陋室 環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是 : (5)為突出主旨而引用孔子的一句話是： 斯是陋室，惟吾德馨 南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 連、高 答 :重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫(xiě)其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見(jiàn)。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 “有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵 ,其間千二百里 ,雖乘奔御風(fēng) ,不以疾也 .”與 《 與朱元思書(shū) 》 中的“急湍甚箭，猛浪若奔 .”都是寫(xiě)水流之急 ,但寫(xiě)法不同 ,你能說(shuō)說(shuō)它們的寫(xiě)法上有什么不同嗎 ? 答 :前句從時(shí)間和距離角度突出水流之急 ,給讀者留下深刻印象；后句則用比喻的手法 ,形象生動(dòng)的描寫(xiě)了水流急湍、波浪洶涌的特征 ,給讀者以親見(jiàn)之感 . : 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。 ？突出了什么氣氛？ 答 :抓住了有代表性事物猿。先寫(xiě)夏水的兇險(xiǎn)、迅疾，可以突出三峽夏水最盛的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。 答 :先寫(xiě)夏水襄陵，再寫(xiě)春冬之時(shí)的素湍綠潭和懸泉瀑布，最后寫(xiě)秋天山澗的水枯了。 連綿不斷，隱天蔽日 春、夏、秋、冬四季 重巖疊嶂 隱天蔽日 湍急 朝 辭 白帝彩云間 千里江陵一日還 把自然景觀與人的感情融為一體 ,使畫(huà)面活起來(lái) 5.《 三峽 》 一文中描寫(xiě)夏天水流湍急的景象 ,但描寫(xiě)角度與眾不同 .試舉例加以說(shuō)明 . ？這樣的安排有什么作用？ 答 :本文表現(xiàn)三峽水流湍急的景象，不是像一般文章采用直接描寫(xiě)，而是通過(guò)側(cè)面烘托的方法。唐代大詩(shī)人李白從白帝城到江陵順流而下時(shí)，他在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的詩(shī)句是______________,____________。 總寫(xiě)三峽地貌特征的句子是 __________， __________。 《 三峽 》 作者抓住三峽的景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。 ，良多趣味。 翻譯下列句子： ，不見(jiàn)曦月。 這句話的意思是說(shuō)精通 《 論語(yǔ) 》 就可以治理天下。 三人行 ，必有我?guī)熝? 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！人不知而不慍，不亦君子乎！ 解和體會(huì)的一句是 : : ,要不斷進(jìn)取的一句是 : “仁道”是孔子追求、宣傳的最高準(zhǔn)則的句子是 : 溫故而知新 ,可以為師矣 . 敏而好學(xué) ,不恥下問(wèn) . 默而識(shí)之 ,學(xué)而不厭 ,誨人不倦 . 富與貴是人之所欲也 ,不以其道得之 ,不處也 .貧與賤是人之所惡也 ,不以其道得之 ,不去也 . : : ?不做官也應(yīng)該怎樣 ? ？ 見(jiàn)賢思齊 ,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省 三月不知肉味 . 富而可求也 ,雖執(zhí)鞭之士 ,吾亦為之 .如不可求 ,從吾所好 . 為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ? ？ ：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) ”的目的是什么？ ：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 ，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)的一則是 : :“善人，不善人之師；不善人，善人之資。 成人之美，先行其言而后從之?！?論語(yǔ) 》 十六則 《 論語(yǔ) 》 . 2. 曾子鼓勵(lì)門(mén)人要一生為實(shí)現(xiàn) “ 仁 ” 的理想而奮斗的句子是： ___,并闡述為： ： : 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 恕 己所不欲 ，勿施于人 。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇谜n文中的話說(shuō)就是 : 的一則是 : ,對(duì)于遠(yuǎn)友要樂(lè)乎 ,別人不了解你時(shí)不要生氣的一則是 : 知之為知之，不知為不知，是知也 . 擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@ 句話告訴我們應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 31. “溫故 ”和 “知新 ”是不是兩件并列的事 ?該如何理解？ ： “半部 《 論語(yǔ) 》 治天下 .”這句話是什么意思 ?有什么目的 ? 忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)） “ 仁以為己任” 隨時(shí)隨地向任何人學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處 ,借鑒別人的短處 . 并非并列 ,關(guān)鍵在于要 “ 知新 ”, 這就需要獨(dú)立思考了。這句話道出了 《 論語(yǔ) 》 在修身、治國(guó)方面的作用。 。 ，回清倒影， ，有時(shí)朝發(fā)白帝 ,暮到江陵，其間千二百里。先寫(xiě)山，突出 _______， _________的特點(diǎn)；后寫(xiě)水，突出 __________________的不同景象。 “有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”，這句話寫(xiě)出了水流 _____的特點(diǎn)。 本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫(xiě)的好處是 _________________________________。例如：往來(lái)船只被阻斷，王命急宣，船速極快等。這是按水勢(shì)由漲到落的順序安排的。 7.“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”寫(xiě)出了漁者怎樣的生活？ 答 :表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。突出了凄清肅殺的氣氛。重巖疊嶂，隱天蔽日。 (1)本段寫(xiě)出了三峽的什么特點(diǎn)？ (2)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句 ,說(shuō)一說(shuō)三峽兩岸山有什么特點(diǎn) .（用兩個(gè)字概括） (3)重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫(xiě)景角度有什么不同？ (4)“自非亭午夜分 ,不見(jiàn)曦月”一句的表達(dá)作用是什么？ 山高嶺連，中間狹窄。 答 :以特定條件下的情景形象地綜合表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)。 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 孔子云 :何陋之有 ? (6)《 陳毅市長(zhǎng) 》 中陳毅引用劉禹錫 《 陋室銘 》 中的名句來(lái)形容齊仰之居室的環(huán)境，這兩句是 : (7)與 時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍 意思相近的句子是 : (8)本文緊緊扣住 _________________立意 .開(kāi)篇___________________________________隱喻陋室具有名、靈的性質(zhì) .接著以 _________一句統(tǒng)領(lǐng)全篇 .下文則用______________________寫(xiě)室外環(huán)境之幽雅，用______________________寫(xiě)室中人交往之雅 ,用_____________寫(xiě)室中亊的情趣之雅。 苔痕上階綠 ,草色入簾青 . 水不在深，有龍則靈。水不在深 ,有龍則靈 . 惟吾德馨 苔痕上階綠 ,草色入簾青 . 談笑有鴻儒 ,往來(lái)無(wú)白丁 . 調(diào)素琴 ,閱金經(jīng) . 何陋之有 ? 高潔傲岸 安貧樂(lè)道 ? 、室中之人、室中之事，對(duì)寫(xiě)陋室有何作用 ? 5. “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”與“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”都是寫(xiě)室中事，寫(xiě)作角度有何不同 ?作者為何要寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭” ? 答 :以山水作類(lèi)比 ,引出陋室 。 答 :前句從正面說(shuō) ,是實(shí)寫(xiě) ,表現(xiàn)室主人的從容雅靜；后句從反面寫(xiě) ,是虛寫(xiě) ,表現(xiàn)室主人對(duì)世俗生活的厭棄。 答 :從建筑和室內(nèi)布置看是簡(jiǎn)陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡(jiǎn)陋了 .