傳染病疫情應急演練腳本doc-展示頁
2025-07-26 16:54本頁面
【正文】 發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增10例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。四、演練場地和時間要求1. 會議室或多功能室等均可。普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。.. . . ..學校傳染病疫情和食物中毒事件應急處置桌面演練腳本（試行）第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練一、演練適用范圍根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級標準（試行）》和《重慶市中小學校及托幼機構傳染病防控學校日常管理規(guī)范》，學校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時，未達到一般突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅳ級）及以上分級標準，應急處置可參照以下演練模式。二、演練目的進一步加強學校晨午檢、因病缺課、消毒隔離等日常工作的落實，促使學校在發(fā)生傳染病疫情時，相關人員熟練掌握應急處理的程序、要求，提高應急處置組織協(xié)調(diào)能力。三、演練角色：分管校長、德體衛(wèi)藝主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長（各1名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科。2. 時間為20分鐘。 （二）演練步驟第一場景 疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）［教室晨檢］：ｘｘ年級ｘｘ班班主任甲在晨檢時，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn)1名學生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38℃，疑似流行性腮腺炎。［班主任甲］：晨檢結束，班主任向學校保健教師報告， “ｘｘ老師，ｘｘ年級ｘｘ班晨檢時，發(fā)現(xiàn)學生甲ｘｘ精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38℃，疑似流行性腮腺炎，另一名學生乙ｘｘ請假看病未到校”。同時，與
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