【摘要】第六課：我們的中華文化第二框：第二框：博大精深的中華文化板書一、獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷英國(guó)學(xué)者羅伯特：現(xiàn)代社會(huì)賴以建立的種種發(fā)明和發(fā)現(xiàn)可能有一半以上源自中國(guó)一、獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷瓷器藝術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏－琺瑯器皿園林藝術(shù)無(wú)與倫比：蘇州園林一剪梅紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云
2024-12-03 00:34
【摘要】回顧中華文化的基本特征是什么？——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)——博大精深獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷一方水土，一方文化中華之瑰寶，民族之驕傲——獨(dú)特性——區(qū)域性——民族性博大精深1文學(xué)藝術(shù)2科學(xué)技術(shù)獨(dú)特性作用特點(diǎn)颯颯西風(fēng)滿院栽蕊寒香冷蝶難來(lái)他年我若為青帝
2024-11-29 03:54
【摘要】1、中華文化博大精深的三個(gè)特點(diǎn)2、中華文化的文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的作用、地位、特點(diǎn)或意義）3、中華文化區(qū)域性的原因、關(guān)系4、各民族文化與中華文化的關(guān)系5、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因（包容性：含義、意義）6、中華文化的作用自主學(xué)習(xí)中國(guó)古典小說(shuō)
2024-12-03 22:46
【摘要】中國(guó)玉器藝術(shù)中國(guó)書法藝術(shù)中國(guó)古代文學(xué)中國(guó)青銅藝術(shù)中國(guó)瓷器藝術(shù)中國(guó)古代音樂(lè)及樂(lè)器中華文化的博大精深你了解多少??四大名著蘇軾作品明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。③不知天上宮闕，今夕是何年。④我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清影，何
2024-11-29 03:53
【摘要】華麗的服飾旖旎的燈光令現(xiàn)場(chǎng)的法國(guó)觀眾傾倒記者：2020年，在我們法國(guó)舉辦的中國(guó)文化年向法國(guó)各地的民眾介紹了博大精深的中國(guó)文化，我們的媒體多次以“神奇的東方文明”等詞匯形容中國(guó)的傳統(tǒng)文化。記者采訪志愿者：作為一名記者，我對(duì)中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)特別感興趣,你能不能告訴我，中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)有什么特點(diǎn)?歷史悠久、內(nèi)涵豐富、
2024-11-23 12:01
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)博大精深的中華文化（B卷）一、單項(xiàng)選擇題（）①各具特色的民族文化，都為中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)②中
2025-06-18 23:24
【摘要】第一篇：“博大精深的中華文化”教學(xué)設(shè)計(jì) 李順梅（中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)） 一、設(shè)計(jì)理念貫穿以學(xué)生為本的理念。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)中華文化是有所了解的，一方面來(lái)自初三《思想品德》課中講到《燦爛的中華文化》...
2024-10-14 03:23
【摘要】回顧中華文化的基本特征是什么？——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)——博大精深獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷一方水土，一方文化中華之瑰寶，民族之驕傲——獨(dú)特性——區(qū)域性——民族性博大精深
【摘要】1課題第六課我們的中華文化第二框博大精深的中華文化2020年3月22日周艷麗教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)在課下搜集上海世博會(huì)中國(guó)館的資料，課上賞析、探究、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同感、自豪感、增強(qiáng)民族自尊心和自信心。知識(shí)目
2024-12-06 21:03
【摘要】中國(guó)的瓷器中國(guó)的戲曲中國(guó)的建筑中國(guó)的雕塑中國(guó)的舞蹈中國(guó)的樂(lè)器中國(guó)圍棋和象棋中國(guó)的山水畫中國(guó)的書法《論語(yǔ)》我國(guó)最早的一部語(yǔ)錄體著作《孫子兵法》世界上最早的一部“兵學(xué)圣典”《老子》先秦道家的基本典籍《墨子》墨家學(xué)派的經(jīng)典著作《孟子》氣勢(shì)浩然的語(yǔ)錄體散文《莊子》詼諧浪漫的寓言散文《荀子》謹(jǐn)嚴(yán)綿
2025-03-02 21:56
【摘要】學(xué)案【課標(biāo)要求】?jī)?nèi)容目標(biāo)提示與建議運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例，說(shuō)明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。辨析中華文化的區(qū)域特征，說(shuō)明中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識(shí)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]講座：中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的文明。演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的
2025-06-18 23:33
【摘要】當(dāng)年西夏文明程度幾乎趕上了宋朝，也創(chuàng)造了比較燦爛的文化，可是最后西夏的“黨項(xiàng)族”居然被滅掉了，這個(gè)民族沒(méi)了。原因是當(dāng)時(shí)的蒙古族頭領(lǐng)成吉思汗臨終時(shí)囑咐兒子，一定要把這個(gè)民族給滅了。后來(lái)蒙古人打下了西夏，覺(jué)得把“黨項(xiàng)族”的人全部殺掉是不解決問(wèn)題的，只要他們的文化傳承下來(lái)，這個(gè)民族就滅不掉。因而不殺人，只是把他們的文化滅掉，沒(méi)有了文化的載體，你就會(huì)變得不
2024-12-01 10:09
【摘要】思考——文化的形成有什么作用？文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)一個(gè)民族的文化存在，這個(gè)民族就存在著?！Σ紶柌┪镳^大門上的題詞唐朝的著名
2024-11-23 03:19
【摘要】二、博大精深的中華文化瓷器藝術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏－琺瑯器皿園林藝術(shù)無(wú)與倫比：蘇州園林商周四羊尊歐陽(yáng)修——無(wú)酒不成文李白——人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月蘇東坡——明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天曹操——煮酒論英雄中華文化之酒文化篇越劇《紅樓夢(mèng)》京劇話劇黃梅戲
2024-11-30 11:51
【摘要】第一篇：博大精深的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì) 《博大精深的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本課是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三單元第六課第二框題。本框題分為三個(gè)目。主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：中華文化博大精深 ...
2024-10-28 18:03
鄂ICP備17016276號(hào)-1