【摘要】有理數(shù)的減法同步練習10:1,一個數(shù)加,和為,那么這個數(shù)是()2,下列計算正確的是()A.(-14)-(+5)=-9B.0-(
2024-12-15 06:26
【摘要】有理數(shù)的加法運算教材分析1、教材的地位和作用2、教學內(nèi)容3、教學目標知識目標能力目標情感目標4、教學重點、難點和關鍵重點:有理數(shù)的加法法則難點:異號兩數(shù)相加的法則關鍵:有理數(shù)加法中結(jié)果符號
2024-11-21 13:07
【摘要】學習目標了解乘方的意義并能正確的讀、寫;掌握冪的性質(zhì)并能進行乘方的運算。能力目標通過乘方運算,培養(yǎng)運算能力;培養(yǎng)觀察、類比、歸納、知識遷移的能力。知識目標你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅,用一根很粗的面,把兩頭捏在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把一根很粗的面條拉成了許多
2025-01-24 12:46
【摘要】§有理數(shù)的減法(一)預習提綱:看課本61---62頁內(nèi)容:1、完成課本61---62頁例1以上的提問及填空;2、寫出如何計算有理數(shù)減法的方法;3、完成課本63頁知識技能1(二)學習目標:1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則2、會進行整數(shù)減法的運算3、培養(yǎng)學生的數(shù)感
2024-12-20 23:25
【摘要】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出4°C比–3°C高多少度嗎?某一天-3~4°C4-(-3)=7麗水各縣、市天氣預報縣市天氣最高溫最低溫溫差麗水多云157縉云
2024-12-08 18:35
【摘要】執(zhí)教者:陳瑞章這座山山頂氣溫每隔1小時下降3℃,如果開始溫度是10℃,4小時可以登上山頂,他們需要帶御寒的衣服嗎?-3×4=-12如果還是這座山,到山頂時溫度一共下降12℃,他們登上山頂共用多少時間?你能得出答案嗎?你的根據(jù)是什么?-12÷(-3)=4
2024-12-20 07:41
【摘要】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學張化一、教材分析二、學情分析三、教法設計與學法指導四、過程分析?重、難點分析?教學內(nèi)容、地位?教學目標“有理數(shù)及其運算”是“數(shù)與代數(shù)”學習領域的重要內(nèi)容.而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運算之一.“數(shù)的運算”的學
2025-08-10 18:01
【摘要】如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經(jīng)過5小時這種細胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:細胞分裂示意圖:第一次第二次第三次這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,5小時共分裂
2024-12-13 01:33
【摘要】有理數(shù)乘法的運算律學習目標:1、掌握有理數(shù)乘法的運算律;2、能應用運算律使運算簡便;3、能熟練地進行加、減、乘混合運算;學習重點:乘法的運算律學習難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算和進行加、減、乘的混合運算。練習一
2024-11-21 04:05
【摘要】有理數(shù)的減法集安市第七中學趙方(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相
2025-07-28 19:24
【摘要】有理數(shù)的除法教學目標:1、理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復習:1、小學里學過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關系?
2024-12-12 08:47
【摘要】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、-6____205)205(3???、-4??___199904???、0??_______???、-1999??______103??????????、35
2024-11-21 13:08
【摘要】初一同步輔導材料(第14講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的除法【知識梳理】1、有理數(shù)除法法則:兩個有理數(shù)相除,同號得正,異號得負,絕對值相除.0除以任何非0的數(shù)都得0.(注意:0不能作除數(shù).)2、除法的法則也可以這樣說,除以一個數(shù),就等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).(注意:0沒有倒數(shù),即0不能
2024-12-11 07:33
【摘要】有理數(shù)的減法情境創(chuàng)設:如果某天最高氣溫是5度,最低氣溫是零下3度(記為-3度),那么這天的日溫差是多少?:由下向上看,因為(-3)+8=5,減法是加法的逆運算,所以5-(-3)=8(
2024-11-21 04:04
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中,我們運用到了哪些運算?哪些運算律?)(4351???5解:原式===511計算: