高二政治美國的三權(quán)分立制-展示頁
2024-11-21 03:53本頁面
【正文】 _____屬于法院。但是行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置和所需經(jīng)費(fèi)須由 ______批準(zhǔn)， ______還有權(quán)監(jiān)督行政執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)開支和官員行為。 _______有權(quán)宣布國會制定的法律違反聯(lián)邦憲法。 二、三種權(quán)力的相互制衡 1．表現(xiàn) (1)美國 ________屬于國會。 平等而又獨(dú)立 國會 總統(tǒng) 聯(lián)邦各級法院 【 溫馨提示 】 立法、行政、司法機(jī)關(guān)三者彼此平等又獨(dú)立，共同組成中央政權(quán)結(jié)構(gòu)。立法權(quán)屬于 ______，行政權(quán)屬于_____，司法權(quán)屬于 _________________。 2．地位與核心內(nèi)容：三權(quán)分立是美國聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的基本原則，其核心內(nèi)容是權(quán)力_____、 _______________。 二、重點(diǎn)知識 三權(quán)分立的運(yùn)行和實(shí)質(zhì)。 (2)培養(yǎng)問題探究精神和協(xié)作學(xué)習(xí)精神。 (3)正確認(rèn)識美國三權(quán)分立制的歷史進(jìn)步性和局限性。第 3框 美國的三權(quán)分立制 目標(biāo)定位 一、課標(biāo)要求 1．知識目標(biāo) (1)識記美國聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的基本原則。 (2)理解美國三權(quán)分立制的核心內(nèi)容。 2．能力目標(biāo) (1)培養(yǎng)辯證分析、比較分析及階級分析的能力。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受中美兩國政治體制的差異，學(xué)會理性地看待美國的政治制度，堅(jiān)定走社會主義道路的信心。 合作探究學(xué)習(xí) 社會熱點(diǎn)鏈接 速效提能演練 第3框 美國的三權(quán)分立制 自主預(yù)習(xí)學(xué)案 自主預(yù)習(xí)學(xué)案 一、三權(quán)分立：權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則 1．形成：美國選擇三權(quán)分立的政體，是其 ____條件和具體 _______的產(chǎn)物，也是由其國家的__________決定的。 歷史 國情 階級本質(zhì) 分立 制約和平衡 3．具體內(nèi)容：中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由彼此_______________的立法、行政和司法三個(gè)機(jī)關(guān)組成。國會負(fù)責(zé)立法，總統(tǒng)負(fù)責(zé)實(shí)施法律，法院負(fù)責(zé)審查法律。由于三個(gè)部門的權(quán)力來源各不相同，相互之間沒有政治上的責(zé)任；三個(gè)機(jī)關(guān)的成員不得相互兼職，實(shí)行所謂 “ 不相容的原則 ” 。但是 _____有權(quán)____國會立法；可以發(fā)布擁有法律效力的行政命令；還有立法 ________。 (2)__________屬于總統(tǒng)。美國___________可以宣布總統(tǒng)發(fā)布的行政命令、行政機(jī)關(guān)頒布的規(guī)章條例違憲；還能通過案件的判決對憲法作出新解釋，擴(kuò)大或限制總統(tǒng)的權(quán)力。但是法官由 _____提名經(jīng) ______同意后任命；最高法院法官人數(shù)和聯(lián)邦其他法院的設(shè)立，均由 _____決定，總統(tǒng)亦可施加影響。 ____和各州一起，可以用憲法修正案推翻最高法院的裁決。 司法權(quán) 總統(tǒng) 參議院 國會 國會 國會 政府 法院 制約 均衡 探究 1．為有效限制赤字規(guī)模，奧巴馬計(jì)劃凍結(jié)美國航空航天局 (NASA)的重返月球計(jì)劃，轉(zhuǎn)而將這筆
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