【摘要】中國文字藝術(shù)─書法介紹完四寶後，到我們的主角了。我們將為大家介紹中國書法的五種書體，從而加強(qiáng)大家對書法的認(rèn)識篆隸草行楷五大書體篆書中國書法的萌芽始於殷商時代的甲骨文，由於商朝的占卜活動頻繁，文字符號需要有相當(dāng)精湛的技巧要求及審美要求，書法因而隨之而生。周代的金文與商代的甲骨文是直接相襲，屬同一體系的文字。
2024-11-19 02:19
【摘要】中四至中五綜合人文科學(xué)與教策略：與語文科的協(xié)作天主教南華中學(xué)許瀚賢二零零七年六月二日中四至中五綜合人文科與高中中國語文科的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)一?2023學(xué)年起，學(xué)校將綜合人文科(中四至中五)列為中四各班的選修科目?2023學(xué)年的中四學(xué)生將修讀中國語文科的新課程，再沒有范文的規(guī)范，學(xué)生不愿購買昂貴的教科書
2025-04-04 10:28
【摘要】MRPandBOM物料需求計(jì)畫與材料表結(jié)束本章重點(diǎn)獨(dú)立需求與相依需求之觀念物料需求計(jì)劃輸入資料物料需求計(jì)劃輸出結(jié)果物料需求計(jì)劃之展開過程物料需求計(jì)劃之批量政策製造資源計(jì)劃之意義結(jié)束物料需求計(jì)畫基本觀念MRP意義物料需求計(jì)劃藉由輸入三個基本資料，主生產(chǎn)排程(MPS)、物料清單(BO
2024-10-10 18:42
【摘要】自我提問六何法自我提問一、定義閱讀者對閱讀材料提出問題，並嘗試回答的歷程。其最終目的在於掌握文章意義，從文章中獲取訊息。自我提問策略的功能（一）協(xié)助閱讀者注意重要訊息（二）協(xié)助閱讀者確認(rèn)自己是否已經(jīng)了解文章意義（三）透過訓(xùn)練獲得提出好問題的技巧（四）培養(yǎng)閱讀者統(tǒng)整文章概念的能力並訓(xùn)練其組織高層次思考
2025-01-15 12:39
【摘要】國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生事務(wù)處肆、生活輔導(dǎo)組一、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院操行成績評定辦法二、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎懲實(shí)施辦法三、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院註銷懲處紀(jì)錄實(shí)施要點(diǎn)四、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生請假規(guī)定五、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院班級幹部設(shè)置辦法六、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生住宿申請辦法七、國立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生住、退宿申請作業(yè)流程八、國立屏
2025-01-27 17:51
【摘要】環(huán)球技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作契約書 環(huán)球技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作契約書 環(huán)球技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作契約書 甲方：(企業(yè)名稱) 乙方：環(huán)球技術(shù)學(xué)院 計(jì)畫主持人： 計(jì)畫執(zhí)行單位： 目錄 條次條文名稱頁數(shù) 第一條雙...
2024-12-16 22:02
【摘要】終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃吳明烈博士中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系繼研究所終身學(xué)習(xí)的意義終身學(xué)習(xí)系指個人在一生中，為增進(jìn)知識、發(fā)展技能與改善態(tài)度所持續(xù)進(jìn)行的有意的且有目的的學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)的發(fā)展背景社會的快速變遷知識的迅速成長與淘汰人類壽命的延長個體較高的教育期望經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2024-10-27 18:57
【摘要】人文領(lǐng)域人才培育國際交流計(jì)畫2022臺日韓人文藝術(shù)領(lǐng)域人才培育國際研討會暨文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)論壇期末報告國立臺北教育大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)學(xué)系暨藝文產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)與經(jīng)營碩士班計(jì)畫主持人：林炎旦教授兼院長執(zhí)行成果執(zhí)行情形計(jì)畫目標(biāo)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用結(jié)論建議執(zhí)行成果執(zhí)行情形經(jīng)費(fèi)運(yùn)用計(jì)畫目標(biāo)結(jié)論建議?(一
2025-01-27 19:04
【摘要】服務(wù)學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃健康人生-做自己陳建松桃園縣志願服務(wù)協(xié)會第三、六屆理事長前桃園縣生命線協(xié)會總幹事桃園守望相助協(xié)會理事長元智大學(xué).聖德基督學(xué)院講師玳裊愚樁犖璇螬壁驪煎擒忑猱勖紓卮時甑呻眠峙瀧扣零醯膨剞掀隰穰榷誕初嫠蘄峨耄椎興痰燾色姥后拱牒切蠼吹輾酬瘼伸伽乙時磬輔?Yes，Wecan！?是的，我可以！
2025-01-26 09:45
【摘要】與大學(xué)生談安全性行為學(xué)生性問題／是否提早告訴他?學(xué)生：要做不要做？-成為支援-態(tài)度：不責(zé)罵NoJudge開放討論Friendly(非私人立場)-知識充足學(xué)生性事，老師能怎麼辦？?成為學(xué)生支援?把握各種機(jī)會教育?對於可能發(fā)生的情形愈熟
2025-01-29 11:18
【摘要】引文資料庫在學(xué)術(shù)研究之應(yīng)用Outline?SearchTools–WebOfScience–TSSCI–THCI?ResearchTools?JournalEvaluationTools?Productivity?Q&ACitationIndex?引用文獻(xiàn)索引?引文索引
2025-03-31 00:42
【摘要】學(xué)校行政倫理與品質(zhì)管理報告人：王意蘭校長一、學(xué)校行政倫理的定義?指學(xué)校中行政管理階層的各種人際互動及工作歷程中應(yīng)該遵循的法則與規(guī)範(fàn)，也是指人際間的互相尊重但卻有著角色職務(wù)上區(qū)分的公務(wù)倫理。二、學(xué)校行政倫理的內(nèi)涵指學(xué)校行政系統(tǒng)中對長官、同事、部屬等應(yīng)有的角色扮演與相互關(guān)係的
2025-01-30 14:47
【摘要】主講人：曾憲章博士曉龍基金會創(chuàng)辦人及執(zhí)行長May,2021企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)Background1ChinaLab：2021~Now~加速孵化器~(a)北京、上海、天津、深圳、西安(b)提供Incubator、資金及Mentors曉龍基金會：
2025-05-21 18:25
【摘要】德霖技術(shù)學(xué)院圖書館電子資源整合查詢系統(tǒng)線上使用指引製作單位:圖書館諮詢電話:513萬秀平製作日期:電子資源整合查詢系統(tǒng)線上使用指引?電子資源整合查詢系統(tǒng)簡介本系統(tǒng)提供讀者在簡易的介面及檢索流程下，使用多元化的館藏電子資源，讀者能在單一的檢索介面中，運(yùn)用簡易的查詢和瀏覽功能取得所需的各種資源
2025-01-27 17:00
【摘要】1第二十六講後現(xiàn)代哲學(xué)思想的先知—尼采（一）生平與著作（二）顛覆傳統(tǒng)哲學(xué)（三）肯定生命動力的權(quán)力意志（四）反民主與反政治2FriedrichNietzsche（1844-1900）31844出生於萊比錫附近的小鎮(zhèn)1849父親過世1864
2025-01-28 01:13
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