北京市特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)-展示頁
2025-07-23 18:43本頁面
【正文】 校舍建筑及附屬設(shè)施 校舍建筑及附屬設(shè)施建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行國家和北京市有關(guān)設(shè)計(jì)、建筑、環(huán)保、安全等規(guī)范，按防御各類重大意外災(zāi)害的相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。新建或改建學(xué)校應(yīng)以適宜規(guī)模為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)?！ 。ǘW(xué)校規(guī)?！ 楸ＷC學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，特殊教育學(xué)校的規(guī)模（班數(shù)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)規(guī)模）應(yīng)控制在一定范圍以內(nèi)?！ 。苑奖銓W(xué)生就近入學(xué)且適應(yīng)城市建設(shè)、土地利用為原則，并結(jié)合殘疾學(xué)生生活、教育的需要，合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校布點(diǎn)，使學(xué)校選址盡量符合社區(qū)化原則，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展空間。高壓線纜、易燃易爆市政管線不應(yīng)穿過校園。學(xué)校校門不能直接設(shè)置在交通繁忙的城市主干道和公路兩側(cè)。接收殘疾學(xué)生隨班就讀的中小學(xué)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校和殘疾學(xué)生實(shí)際需求，以本《標(biāo)準(zhǔn)》作為辦學(xué)參考。在確定學(xué)校用地規(guī)模、辦學(xué)條件時(shí)要從城市總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃的實(shí)際情況出發(fā)，新建、改建學(xué)校應(yīng)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。《標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施中有關(guān)場所建設(shè)及配置設(shè)施、設(shè)備的具體要求，由市教委制定細(xì)則，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及特殊教育發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修訂。 本《標(biāo)準(zhǔn)》是本市各級(jí)政府制定、完善特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)置和管理特殊教育學(xué)校的基本依據(jù)?，F(xiàn)階段，特殊教育的發(fā)展主要依托特殊教育學(xué)校，特殊教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低將會(huì)直接影響到特殊需要兒童少年受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。特殊教育是國家教育的有機(jī)組成部分，保證殘疾兒童少年受教育的權(quán)利是國家法律的基本要求，也是作為首善之區(qū)的首都教育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。北京市特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn) 一、總 則 百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。發(fā)展特殊教育是貫徹教育公平原則的基本要求，也是促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、幫助殘疾人更好地融入社會(huì)的基本途徑。 為進(jìn)一步促進(jìn)本市特殊教育事業(yè)發(fā)展，提高特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定《北京市特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）?！稑?biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的各項(xiàng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)是本市舉辦的義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的基本標(biāo)準(zhǔn)?！ 稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施遵循分級(jí)負(fù)責(zé)、分類實(shí)施、分步推進(jìn)的原則，市級(jí)相關(guān)行政等部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督、指導(dǎo)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。要加強(qiáng)本區(qū)域內(nèi)教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用和整合各種社會(huì)資源，推進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置，注重資源共享，提高資源使用效益?！ 《?、學(xué)校選址、用地與建筑設(shè)施 ?。ㄒ唬W(xué)校選址 、改建學(xué)校應(yīng)注重安全因素，選址應(yīng)避開地震地段、近污染源處、山丘滑坡段、懸崖旁、泥石流地區(qū)、沒有欄桿的河湖邊以及水壩泄洪區(qū)等可能發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段和不安全地段?！ 蕵穲鏊?、醫(yī)院傳染病房、太平間、殯儀館、生產(chǎn)經(jīng)營貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆物品的場所和噪聲源等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康及學(xué)生安全的場所?！ 。x擇交通便利，相對(duì)繁華、不閉塞的區(qū)域設(shè)置學(xué)校，方便學(xué)生接觸社會(huì)。市區(qū)內(nèi)歷史形成的不合理布局，可與城市改造建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)行調(diào)整?！ 》卜媳尽稑?biāo)準(zhǔn)》規(guī)定規(guī)模的學(xué)校為“適宜規(guī)模學(xué)校”?！ ”? 學(xué)校適宜規(guī)?！ W(xué)校類型 學(xué)制 適宜規(guī)模 班額 盲校 九年一貫制學(xué)校 每年級(jí)12班，合計(jì)918班 ≤12人 聾校 九年一貫制學(xué)校 每年級(jí)12班，合計(jì)918班 ≤12人 培智學(xué)校
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