【正文】 過(guò)統(tǒng)一的門戶入口，獲取信息、辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。 一期建設(shè)任務(wù)根據(jù)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)的總體規(guī)劃、分步實(shí)施的步驟，項(xiàng)目一期建設(shè)任務(wù)如下：1. 形成一整套信息交換標(biāo)準(zhǔn)和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息化標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范；2. 建設(shè)共享數(shù)據(jù)中心；3. 建成全校統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心；4. 建成統(tǒng)一門戶平臺(tái)；5. 開發(fā)綜合校務(wù)系統(tǒng)、綜合教務(wù)系統(tǒng)（第一期工程的建設(shè)任務(wù)是建設(shè)全日制生的教學(xué)管理系統(tǒng)）、綜合學(xué)工系統(tǒng)、綜合人事服務(wù)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)服務(wù)系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)；6. 構(gòu)建系統(tǒng)二次開發(fā)平臺(tái)和開發(fā)工具；7. 完成系統(tǒng)開發(fā)、測(cè)試、培訓(xùn)、推廣工作；8. 完成已有系統(tǒng)和新建系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)清洗和遷移工作，并保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。因此，在實(shí)施過(guò)程中，依據(jù)分步實(shí)施、重點(diǎn)突出的原則，將數(shù)字化校園建設(shè)分為兩期建設(shè)、有條不紊的進(jìn)行。我校數(shù)字化校園規(guī)劃將建設(shè)內(nèi)容大致分為基礎(chǔ)建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建和信息資源整合及服務(wù)集成三個(gè)方面。系統(tǒng)必須支持負(fù)載均衡，支持動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)負(fù)載狀況，自動(dòng)對(duì)可用資源進(jìn)行并發(fā)檢測(cè)，調(diào)整和分配，%的可靠性。項(xiàng)目的編程語(yǔ)言，應(yīng)遵循J2EE (Java 2 Enterprise Edition) ，支持Web Service標(biāo)準(zhǔn)（包括WSI Basic Profile 、JAXRPC（JSR101）、UDDI V3和WSTransactions等）。所有應(yīng)用邏輯、流程、數(shù)據(jù)等都應(yīng)當(dāng)能夠根據(jù)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院要求的顆粒度進(jìn)行封裝。所有的服務(wù)都通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的WEB服務(wù)提供，所有的WEB服務(wù)通過(guò)ESB基礎(chǔ)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的注冊(cè)、發(fā)布、注銷、管理等，所有應(yīng)用系統(tǒng)之間的整合都是通過(guò)調(diào)用ESB基礎(chǔ)平臺(tái)的WEB服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換。v 先進(jìn)性和成熟性v 開放性和標(biāo)準(zhǔn)化v 可靠性和穩(wěn)定性v 可擴(kuò)展性及易升級(jí)性v 安全性和保密性v 可管理性和可維護(hù)性v 實(shí)用性和可行性 技術(shù)路線數(shù)字化校園應(yīng)采用SOA的架構(gòu)實(shí)現(xiàn)，在模塊耦合中使用松散耦合，各應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)該通過(guò)基于ESB總線的基礎(chǔ)平臺(tái)有機(jī)的集成到SOA 架構(gòu)中。v 生活數(shù)字化：構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的數(shù)字化生活環(huán)境和電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)，利用一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外主要消費(fèi)流通、學(xué)生入學(xué)繳費(fèi)、身份認(rèn)證及門禁管理等。v 產(chǎn)學(xué)研數(shù)字化：構(gòu)建數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研信息平臺(tái)，為產(chǎn)學(xué)研工作者提供快捷、全面、權(quán)威的信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)一體化，提供開放、協(xié)同、高效的數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研環(huán)境，促進(jìn)知識(shí)的產(chǎn)生、傳播與管理。v 管理數(shù)字化：構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過(guò)管理信息的同步與共享，暢通學(xué)校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“六個(gè)數(shù)字化”和“一站式服務(wù)”：v 環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。第二章 項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過(guò)渡到新一代技術(shù)，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)。6. 校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖11 校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖在信息化管理上，學(xué)校各方面各個(gè)層次，都對(duì)信息化認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的層次上，每年在信息化投入的預(yù)算支出在不斷的增加。4. 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)目前已有FC SAN存儲(chǔ)局域網(wǎng)容量40T，正在部署全冗余結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)程容災(zāi)系統(tǒng)，有足夠存儲(chǔ)容量配合本項(xiàng)目實(shí)施。2. 校園網(wǎng)信息安全已建立防火墻、安全審計(jì)、病毒防范、防垃圾郵件、網(wǎng)頁(yè)過(guò)濾防篡改等系統(tǒng)。第四類：學(xué)生：應(yīng)用計(jì)算機(jī)的程度相差比較大，基本掌握上網(wǎng)、收發(fā)電子郵件、使用及時(shí)通訊軟件等功能；第五類：內(nèi)部臨時(shí)用戶。 用戶類型數(shù)字化校園的使用人員涉及了全校所有人員，包括教師、學(xué)生、行政工作人員、外部用戶。去年國(guó)內(nèi)外來(lái)校參觀訪問(wèn)嘉賓380批次，5000余人次。2004年開始經(jīng)教育部批準(zhǔn)招收港澳臺(tái)學(xué)生，是全國(guó)第一所單獨(dú)考試招收港澳臺(tái)學(xué)生的高職院校，現(xiàn)有外國(guó)留學(xué)生及港澳臺(tái)學(xué)生近百人。學(xué)校注重對(duì)外交流與合作工作。學(xué)校已總計(jì)出版各類學(xué)術(shù)專著59部，出版編著、譯著等47部，主編、參編教材 400余部。2006年授權(quán)專利22項(xiàng)，居全省高校第7位。連續(xù)五年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)，2007年取得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)“零的突破”。學(xué)校與西部及廣東省北部16所高職院校、150所中職學(xué)校結(jié)成對(duì)口援助關(guān)系，每年直接受益師生1200余人，并定點(diǎn)開展貴州惠水縣等基礎(chǔ)教育扶持工作。引進(jìn)國(guó)內(nèi)外權(quán)威職業(yè)資格證書認(rèn)證132個(gè)，其中國(guó)外權(quán)威證書56種。成人教育現(xiàn)有辦學(xué)專業(yè)61個(gè)，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合，遠(yuǎn)程合作與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合，校外辦學(xué)點(diǎn)15個(gè)。示范專業(yè)與精品課程數(shù)量名列全國(guó)高職高專首位?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省高職高專教育示范性專業(yè)9個(gè)，建設(shè)專業(yè)8個(gè)，教育部高職高專“精品專業(yè)”1個(gè)。學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)以來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)輸送全日制畢業(yè)生24977名，成教畢業(yè)生3587名。“雙師素質(zhì)”教師已占專業(yè)教師80%。學(xué)校現(xiàn)有教職工1775人，專任教師1047人。2006年正式入選“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批建設(shè)院校行列。2004年確定為省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年成為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1996年4月，學(xué)校被定為全國(guó)高職教育改革試點(diǎn)院校；2001年成為全國(guó)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)院校，首家通過(guò)國(guó)家示范性實(shí)踐教學(xué)基地的優(yōu)秀級(jí)評(píng)估。校外掛牌實(shí)訓(xùn)基地近400家?，F(xiàn)有東、西、北、華僑城四大校區(qū)，占地面積168萬(wàn)平方米。目 錄第一章 項(xiàng)目背景 1 學(xué)校概況 1 用戶類型 2 信息化現(xiàn)狀 2 2 3 項(xiàng)目背景 5第二章 項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo) 6 6 6 技術(shù)路線 7 項(xiàng)目總體建設(shè)任務(wù) 7 一期建設(shè)任務(wù) 7第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 9 系統(tǒng)總體架構(gòu) 9 門戶層 9 業(yè)務(wù)層 10 應(yīng)用組件層 10 公共組件層 10 基礎(chǔ)技術(shù)層 11 系統(tǒng)總體技術(shù)要求 11 性能要求 11 對(duì)第三方軟件產(chǎn)品集成的要求 12 統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建立 12 建設(shè)目標(biāo) 12 技術(shù)要求 13 13 建設(shè)目標(biāo) 13 功能要求 13 性能要求 14 統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心 15 15 功能要求 15 16 16 16 16 17 系統(tǒng)安全保障要求 18 建設(shè)目標(biāo) 18 功能要求 18 技術(shù)要求 18第四章 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)要求 19 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)總體要求 19 19 建設(shè)目標(biāo) 19 功能需求 20 綜合教務(wù)系統(tǒng) 25 建設(shè)目標(biāo) 25 建設(shè)原則 25 建設(shè)內(nèi)容 26 31 建設(shè)目標(biāo) 31 功能要求 31 37 建設(shè)目標(biāo) 37 功能要求 38 39 建設(shè)目標(biāo) 39 40第五章 應(yīng)標(biāo)要求 41 運(yùn)行環(huán)境 41 系統(tǒng)開發(fā)要求 41 系統(tǒng)施工要求 42 42 43 43 43 43 44 知識(shí)產(chǎn)權(quán)要求 45 投標(biāo)書編寫要求 45 45 45 46 47 47 47 到貨要求 4848 / 50第一章 項(xiàng)目背景 學(xué)校概況深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為主的全日制高等院校。1992年籌建，1993年正式建校招生。截止2007年9月，；紙質(zhì)圖書藏書134萬(wàn)冊(cè)，電子圖書71萬(wàn)種；校園網(wǎng)信息點(diǎn)4萬(wàn)余個(gè)，校內(nèi)辦公與教學(xué)基本實(shí)現(xiàn)信息化管理；建有設(shè)施齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——工業(yè)訓(xùn)練中心，實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室28個(gè)，分室116個(gè)，其中深圳市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。學(xué)校致力于探索有中國(guó)特色的高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，逐步形成了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心”、校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)理念。2001和2005年，學(xué)校連續(xù)兩屆獲得國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2003年9月在教育部首次組織的全國(guó)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中我校成績(jī)獲得全優(yōu)。2005年6月接受教育部“示范性高職高專院?！卞噙x，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益得到高度肯定。學(xué)校還先后被評(píng)為：全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、廣東省文明單位、廣東省先進(jìn)基層黨組織，及歷年深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。其中高級(jí)職稱教師508人（含聘用），正高職稱66人，博士102人?，F(xiàn)有普通全日制在校生21008人，各類成教學(xué)生4686人。近年畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在95%以上。2007年全日制招生專業(yè)92個(gè)。國(guó)家精品課程25門，省級(jí)精品課程37門。學(xué)校重視成人教育、各類職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定和對(duì)口援助工作。學(xué)校培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、廣東省高技能人才培訓(xùn)基地、教育部高職高專教育師資培訓(xùn)基地 ，還是深圳市再就業(yè)培訓(xùn)基地、深圳市第七職業(yè)技能鑒定所、職業(yè)培訓(xùn)中心。常年開展各類職業(yè)技能和職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，提供100余個(gè)初、中、高級(jí)技師的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù)。學(xué)校重視科研工作。各級(jí)各類課題365個(gè)，世界三大索引論文21篇。近年來(lái)科技成果先后獲得過(guò)市、省部、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)及市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，社科成果先后獲得省市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。目前與國(guó)外及港臺(tái)地區(qū)的近50所高校建立友好合作關(guān)系，其中與臺(tái)灣地區(qū)14所技職類大學(xué)結(jié)成了姊妹關(guān)系學(xué)校。開設(shè)7種外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)。目前學(xué)校正在全面深入開展國(guó)家示范校建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)躋身世界一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)行列宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。按其使用系統(tǒng)的角色可以分為如下幾類：第一類：行政工作人員：他們熟悉辦公、日常業(yè)務(wù)管理等項(xiàng)業(yè)務(wù)，能夠使用常用應(yīng)用軟件處理公文和上網(wǎng)，但對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用缺乏深入了解，能夠利用圖形界面完成簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作；第二類：教師：他們熟悉日常教學(xué)和科研工作的管理業(yè)務(wù)，能夠使用常用應(yīng)用軟件公文處理；第三類：信息中心部分計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員：能完成系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)、管理等工作。 信息化現(xiàn)狀 1. 校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)校間網(wǎng)絡(luò)狀況：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院東區(qū)、西區(qū)之間采用萬(wàn)兆光纖雙通路互聯(lián)，今年計(jì)劃改造雙冗余互聯(lián)；校內(nèi)情況：校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)全部采用百兆到桌面方式；學(xué)生寢室：采用10/100/兆到桌面星型連接方式。3. 應(yīng)用服務(wù)器目前已有曙光4000A商務(wù)集群一套，另有小型機(jī)采購(gòu)計(jì)劃配合本項(xiàng)目實(shí)施。5. 資源、數(shù)據(jù)庫(kù)支撐現(xiàn)狀各業(yè)務(wù)處室，均有自己的應(yīng)用服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫(kù)包括大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)Oracle、MS SQL Server、Sybase，還有單機(jī)版的數(shù)據(jù)庫(kù)如Dbase、Access等數(shù)據(jù)庫(kù)。 表11 現(xiàn)運(yùn)行的應(yīng)用系統(tǒng)序號(hào)應(yīng)用系統(tǒng)名稱來(lái)源1Email電子郵件系統(tǒng)購(gòu)買與自主開發(fā)相結(jié)合2校園網(wǎng)主網(wǎng)站W(wǎng)eb網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)自主開發(fā)3FTP下載系統(tǒng)自主開發(fā)4人事管理系統(tǒng)核心為行政規(guī)定系統(tǒng),信息發(fā)布自主開發(fā)5教務(wù)管理系統(tǒng)自主開發(fā)6設(shè)備管理系統(tǒng)購(gòu)買7財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)購(gòu)買8一卡通系統(tǒng)平臺(tái)購(gòu)買9科研管理系統(tǒng)自主開發(fā)10實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)自主開發(fā)11辦公自動(dòng)化系統(tǒng)自主開發(fā)12統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)自主開發(fā)13網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)購(gòu)買14VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)購(gòu)買與自主開發(fā)相結(jié)合1515511工程專題網(wǎng)站系統(tǒng)自主開發(fā)16精品課程創(chuàng)作開發(fā)系統(tǒng)自主開發(fā)17自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)作開發(fā)系統(tǒng)自主開發(fā)18講授型網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)系統(tǒng)自主開發(fā)19多媒體素材庫(kù)系統(tǒng)自主開發(fā)20多媒體課件庫(kù)系統(tǒng)自主開發(fā)21錄像帶資源查詢系統(tǒng)自主開發(fā)22多媒體課件制作與管理系統(tǒng)自主開發(fā)23專業(yè)資源庫(kù)創(chuàng)作開發(fā)系統(tǒng)自主開發(fā)24郵件直通車管理系統(tǒng)購(gòu)買與自主開發(fā)相結(jié)合25音頻庫(kù)管理系統(tǒng)自主開發(fā)26隨書圖書光盤查詢系統(tǒng)自主開發(fā)27主頁(yè)院系站點(diǎn)23個(gè)二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站W(wǎng)eb網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)自主開發(fā) 項(xiàng)目背景深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前已經(jīng)建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)、部分應(yīng)用系統(tǒng)，但是隨著信息化建設(shè)的不斷深入和應(yīng)用需求的不斷提高，信息孤島和應(yīng)用孤島的問(wèn)題日顯突出，數(shù)字化校園項(xiàng)目的建設(shè)是為了配合學(xué)校的二次創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，以期達(dá)到從分散應(yīng)用向集中應(yīng)用轉(zhuǎn)化，從固定服務(wù)向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)化，從部門級(jí)應(yīng)用向校級(jí)應(yīng)用轉(zhuǎn)化，從信息管理向信息服務(wù)轉(zhuǎn)化。提高工作效率，提高管理效率，提高決策效率，提高信息利用率，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，總體水平達(dá)到國(guó)內(nèi)一流，滿足教學(xué)、科研和管理工作的需要。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門戶平臺(tái)以及集成應(yīng)用軟件平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)更科學(xué)合理的高校數(shù)字化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。v 教學(xué)數(shù)字化：構(gòu)建囊括全日制教育、繼續(xù)教育和成人培訓(xùn)等在內(nèi)的綜合教學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境，科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。v 學(xué)習(xí)數(shù)字化：構(gòu)建先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。v 一站式服務(wù)：實(shí)現(xiàn)教職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù)，提高對(duì)師生服務(wù)的水平，提高對(duì)社會(huì)的服務(wù)能力。整體方案必須能夠支持將一組服務(wù)進(jìn)行裝配，并將合成應(yīng)用系統(tǒng)部署到整合服務(wù)器之上。各應(yīng)用系統(tǒng)要充分利用現(xiàn)有先進(jìn)技術(shù)手段，盡可能采用相同的體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行平臺(tái)，基于多層架構(gòu)和組件技術(shù)，進(jìn)行構(gòu)建，做到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次清晰。并請(qǐng)?jiān)趹?yīng)答書中詳細(xì)闡述在建模、組裝、部署和管理的四個(gè)階段所采用的SOA工具和方法。項(xiàng)目的開發(fā)采用J2EE標(biāo)準(zhǔn)、組件技術(shù)，要求在數(shù)據(jù)交換上提供對(duì)XML的支持，使系統(tǒng)功能最優(yōu)化，同時(shí)將整體系統(tǒng)內(nèi)部在技術(shù)上的相互依賴性減至最低。 項(xiàng)目總體建設(shè)任務(wù) 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)的步驟為：“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”。在實(shí)際建設(shè)時(shí)，面對(duì)