【摘要】趙云濤（復習課）實際背景不等式不等式的基本性質第一章知識框架圖：解不等式解集數軸表示一元一次不等式解法解集數軸表示一元一次不等式組解法解集數軸表示實際應用一次函數說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2024-12-16 20:51
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用，經歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;（重點），體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用．學習目標導入新課：實際問題找相等關系設未知數列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-30 06:45
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義；用不等式的性質熟練地解一元一次不等式．（重點、難點）學習目標趣味閱讀有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒，于是便產生聯想，根據小草的結構發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2025-06-26 22:07
【摘要】課題：一元一次不等式組（2）課型：新授課一．教學目標1.學會列不等式組解決實際問題；2.鞏固不等式組的解法；3.體會建立數學模型的過程二．重點難點1.列不等式組解決實際問題；2.建立不等式組的數學模型解決實際問題三．教法與建議引導，探索，歸納四．學法與要求自學課本p139-140內容，完成講學稿五．師生活動程序【
2024-09-01 06:50
【摘要】“盤點”一元一次不等式的錯誤解一元一次不等式，是初中數學的重點內容之一，初學的同學，由于對其性質、解法理解不透，在解題中容易出現許多錯誤．現就平時作業(yè)和檢測中常出現的錯誤，歸納如下：一、移項時不變號例1解不等式6x+114x-1．錯解：移項，得6x+4x-1+11，合并同類
2024-12-03 01:42
【摘要】《一元一次不等式組》說課稿一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學手段五、教學過程本節(jié)主要學習一元一次不等式組及其解集，這是學好利用一元一次不等式組解決實際問題的關鍵，同時要求學生會用數軸確定解集。教材分析內容說明課題《一元一次不等式組》，位于華東師大版教材七年級數學下冊第
2024-08-16 17:32
【摘要】《一元一次不等式組》第2課時教學目標[來源:學科網ZXXK]1、知識目標：[來源:學科網]能夠根據具體問題中的數量關系，列出一元一次不等式組解決簡單的實際問題，并能根據具體問題的意義，檢驗結果是否合理．2、能力目標：（1）培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力以及數學創(chuàng)造性思維能力．（2）體會不等式與方程之間的內在
2024-12-03 22:46
【摘要】一元一次不等式組問題3?用每分鐘可抽30噸水的抽水機來抽污水管道里積存的污水，估計積存的污水不少于1200噸且不超過1500噸，那么大約需要多少時間才能將污水抽完？?提示：問題中包含著個應用條件；?若設需要x分鐘才能將污水抽完，則條件一是什么？?第二個條件是。
2024-08-09 22:56
【摘要】鷹山中學七年級下期數學課件一元一次不等式組溫故知新1、什么叫一元一次不等式？2、在數軸上表示不等式解集要注意什么？3、根據下列條件寫出不等式：（1）今天的最低氣溫為3℃,最高氣溫為9℃,那么今天的氣溫T的取值范圍是____________；（2）小華的體重不高于65kg，不低于60kg.那么小華的體
2024-08-01 23:20
【摘要】一元一次不等式組(四)引入一個長方形足球場的長為x米，寬為70米。(1)如果它的周長大于350米，求長x的取值范圍；(2)如果它的面積小于7560米2，求長x的取值范圍。新授例1、一個長方形足球場，寬為70米。如果它的周長大于350米，而面積小
2024-10-28 08:11
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（一）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析在本章前面幾節(jié)課中，學生學習了一元一次不等式概念，掌握了解一元一次不等式的基本技能。在相關知識的學習過程中，學生會利用一元一次不等式解決一些簡單的現實問題，感受到了不等式在生活中的廣泛應用
2024-12-03 21:33
【摘要】練習一般由兩個一元一次不等式組成的不等式組由四種基本類型確定，它們的解集、數軸表示如下表：（設ab大大取大xa小小取小axb大小小大中間找無解大大小小無處找（無解）?????bx
2024-12-06 17:34
【摘要】“一元一次不等式和一元一次不等式組”能力自測題1．選擇題：（每小題3分，共18分）（1）設baba???則,0??（）（A）0?；（B）0?；（C）=0；（D）0?（2）設2,2,,10xxxx則??的大小是（）
2024-11-23 01:17
【摘要】一元一次不等式與不等式組經典講義1、知識總結（一）不等式及其性質1、不等式：?。?）定義用“＜”(或“≤”)，“＞”(或“≥”)等不等號表示大小關系的式子，“≠”表示不等關系的式子也是不等式.?。?）不等式的解：能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解。?。?）不等式的解集：一般地，一個含有未知數的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式
2025-04-25 12:45
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（二）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念，對不等式組的解法已經有一定的掌握，對其特點有所了解；在學習過程中，學生經歷了合作學習的過程，具有了新舊知識類比學習的經驗，為本節(jié)課的學習奠定了
2024-12-04 02:09
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